不想上學(xué)時一種逆反心理的表現(xiàn)，通?？赡苁且驗楹⒆釉趯W(xué)?；?qū)W習(xí)上遇到了困難，孩子覺得自己無法解決問題，所以產(chǎn)生逃避心理，不想去上學(xué)。家長要根據(jù)孩子的實際情況，給孩子提供幫助，克服孩子的困難，讓孩子能夠開開心心的去上學(xué)。
孩子不想去學(xué)校心理怎樣疏導(dǎo)
1、應(yīng)該對孩子表示同理心：其實孩子向父母吐露心聲說不去上學(xué)，往往是希望能夠獲得安慰和鼓勵，從而推動他們重拾信心。如果爸爸媽媽沒有聽懂他的言外之意，就一通數(shù)落或者打罵，反而令孩子不知所措，從此怕被責(zé)罰而不敢說心里話。
當(dāng)孩子向爸媽吐露心聲的時候，爸爸媽媽不妨放下架子，表示理解，跟孩子產(chǎn)生共鳴。
2、跟孩子一起找出原因，協(xié)商解決辦法：當(dāng)你聽到孩子主動談及某個話題時，不妨把談話的主動權(quán)交給他，引導(dǎo)他說出自己的想法，比如不想上學(xué)的原因有很多，有的是因為學(xué)習(xí)壓力大，有的是因為人際關(guān)系不好，只有找準了源頭，爸媽才能“對癥下藥”，跟孩子協(xié)商解決辦法。
3、挖掘?qū)W習(xí)動機：家長需要從孩子日常點滴中發(fā)現(xiàn)孩子閃光點，多鼓勵孩子，激發(fā)孩子的興趣，讓孩子在學(xué)習(xí)中找到成就感。
4、給予方法指導(dǎo)：很多孩子非?？释麑W(xué)好，但卻缺乏正確的方法，久而久之他們的成績大幅下降，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了習(xí)得性無助。有些孩子和同學(xué)、老師相處中有障礙，從而逃避上學(xué)。家長要對孩子學(xué)習(xí)方法、人際交往技巧進行指導(dǎo)，幫助孩子更好地融入學(xué)校環(huán)境。
5、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的自信心：鼓勵孩子參加各種學(xué)習(xí)競賽，詩歌朗誦、琴棋書畫、手工制作、體育競技等，都可使孩子一展身手。在培養(yǎng)孩子愛好的同時，把活動的成功感和愉悅感轉(zhuǎn)移到課業(yè)學(xué)習(xí)中來，有利于良好學(xué)習(xí)動機的形成。
6、家長對孩子發(fā)自內(nèi)心的一個贊許和鼓勵：使孩子感受到被關(guān)注和被重視的欣喜，他們的自信心會大為增長。一段時間之后，當(dāng)孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生越來越大的興趣的時候，厭學(xué)心理自然也就煙消云散了。
孩子不想去學(xué)校上學(xué)是怎么回事
1、社交問題：孩子可能在學(xué)校中遇到了欺凌、排斥或同學(xué)關(guān)系緊張等社交問題，導(dǎo)致他們感到害怕、焦慮或不安
2、學(xué)業(yè)壓力：孩子可能感到學(xué)習(xí)壓力大，無法適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)節(jié)奏和強度，或者對學(xué)習(xí)某個特定科目感到困難或沮喪，他們可能會產(chǎn)生不想去學(xué)校的想法。
3、家庭問題：家庭環(huán)境的變化、家庭內(nèi)部沖突、離別焦慮、家長過度保護或過分嚴厲等問題都可能對孩子的學(xué)校適應(yīng)性產(chǎn)生影響。
4、人際關(guān)系問題：孩子在學(xué)校中可能遇到與同學(xué)、老師之間的相處問題，導(dǎo)致對學(xué)校產(chǎn)生不滿和抵觸情緒。
5、興趣和動機缺乏：如果孩子對學(xué)校的課程或活動缺乏興趣，缺乏動力去參與學(xué)校生活，他們可能會表現(xiàn)出抵觸情緒。
不想去學(xué)校的孩子的后果？孩子不上學(xué)會怎么樣
1、不上學(xué)將導(dǎo)致孩子錯過學(xué)習(xí)語言、數(shù)學(xué)、科學(xué)等基礎(chǔ)學(xué)科的機會，缺乏必要的知識和技能。
2、教育水平與收入之間有很強的相關(guān)性，孩子不上學(xué)可能會導(dǎo)致缺乏必要的職業(yè)技能和知識，從而限制其未來的就業(yè)和發(fā)展機會。
3、孩子不上學(xué)可能會導(dǎo)致在人際關(guān)系、社交活動等方面處于不利地位，影響其社會認同感和自尊心。
4、上學(xué)是孩子結(jié)交朋友、學(xué)習(xí)合作和交流的關(guān)鍵時期。不上學(xué)意味著與同齡人的交往機會減少，缺乏與他人建立友誼、分享經(jīng)驗和解決問題的機會，可能會影響孩子的社交能力的發(fā)展。