高中生雖然思想比初中生成熟，但情緒波動較大，受周圍環境、人際關系等因素的影響，往往無法專心學習。高中生沒有明確的目標，沒有足夠的學習動力。孩子缺乏目標，會在學習中逐漸產生倦怠感，不愿繼續求知。
高二女孩不想上學了，家長怎么挽救
1、控制你的情緒。
大人可以幫助孩子控制情緒，穩定情緒。面對環境變化和人際問題，孩子們可以以積極的態度對待，以健康的身心學習高中的每一門學科。
2、制定學習計劃。
家長可以幫助高中生制定合理的學習計劃，幫助孩子制定短期和長期目標。通過這種行為，可以讓孩子有規矩，有權力進行學習，不會無所適從，浪費時間。
3、所有受試者都使用適當的方法。
成人應該指導他們的孩子在高中的每門課上使用不同的和適當的方法。例如，在學習漢語和英語時，我們應該注意朗讀、背誦和記憶；而在學習科學科目時，我們應該注意解決問題的思想，并與學生交流更多的解決問題的方法。
高二女孩不想上學如何適應
1、從思想上分析為什么要做作業，明確做作業的重要性和必要性。作業是課堂教學的延續，是對所學知識的復習。一方面，通過做作業，可以檢驗自己對所學知識的掌握程度，是否全部掌握，是否有遺漏或不足；另一方面，我們可以復習鞏固所學知識。俗話說得好，“與其用眼睛看一千遍，不如用手看一千遍”。通過做作業，我們可以做到精通，熟能生巧，舉一反三。
2、分析學習方法，學生可能認為自己已經掌握了知識，沒有必要去寫，這一點必須是學生理解知識，特別是實驗知識的獲得，必須通過自己的雙手，參與探索，感知才能獲得，因為看到和聽到了知識就是需要動手才能真正轉化為自己的知識，從而使學習能力和技能得到提升。
3、對學生學習態度的分析表明，學生可能對學習感到厭倦，因此要與學生溝通，了解學生的思想，找出問題的癥結所在。現在是科技時代，沒有知識，他們將來會成為社會上的一個難纏的人。樹立學生的信心和榜樣，使學生明確學習的重要性，端正學習態度。
4、引導學生通過做作業獲得老師和同學的表揚，還可以培養學生的榮譽感和成就感，從而激發學生學習的積極性和主動性。