孩子進入高中，學習環境和學習內容發生了很大變化，一些孩子短時間內難以適應，出現不想上學的現象，這是很常見的，父母要多與孩子溝通，了解孩子遇到的難題，幫助孩子解決困難，同時也要想方設法的培養孩子的學習興趣，讓孩子盡快適應環境。
女孩高一不想上學怎么辦
不能著急責罵。首先要冷靜分析原因。心平氣和地多和女兒溝通。和女兒培養感情交朋友。從初中升到高中。學習難度猛然提升很多。學習科目也增加不少。再加上進入了一個陌生的學習環境。是要有一個適應過程的。
解孩子厭學的根源。耐心的與孩子多溝通，多聽聽她心里的想法。在平等聊天中，察覺出她厭學的原因，比如學習成績差、心態差、身體素質、人際交往出現問題差等，然后進行溝通。
根據具體情況采取對應措施。如果是學習成績差，可以多注重一點學習技巧，加以練習，考試分數是好提升的。如果是心理狀態不好或人際交往出現問題，家長要以過來人的閱歷開導孩子。
建立學習目標。讓孩子建立比較好的學習目標，尤其是比較容易完成的，讓孩子逐漸適應學習節奏，多些成功經驗，有效緩解厭學問題。
培養學習興趣。家長可以與老師一起，通過引導孩子發現學習的樂趣，培養孩子的學習興趣，讓孩子逐漸喜歡上學習。
適當調整學習壓力。適當減輕孩子的學習壓力，避免過度焦慮和壓力，讓孩子能夠輕松面對學習。
高一孩子厭學的原因有哪些
爸爸媽媽攪擾過多導致逆反心思：有許多家長在孩子上學時喜愛干涉，會陪孩子一同做作業、一同溫習作業，但在一同進行的過程中總會在孩子背后指手畫腳，會挑剔這個，挑剔那個，時刻一長孩子會發生逆反心思，會有跟爸爸媽媽對著干的心思。這時爸爸媽媽要孩子上學，孩子自己卻偏偏不上。
內涵驅動力不行：一些孩子放學回家后能躺著絕不坐著，自己的作業能不做就不做，乃至連作業能拖就拖，這種是跟孩子的內涵驅動力不行有關。許多爸爸媽媽從小包辦任何作業，沒有教會孩子獨立，導致孩子將這些日子習慣轉移到學習上。也讓孩子由于作業沒有準時完成，害怕老師斥責而不愿上學，總想待在家中游玩。
學習負擔過重：有的家長給孩子過多的學習使命，報了許多輔導班，這個時候孩子沒有自在的空間，也沒有足夠的游戲時刻，此時很簡單發生對學習的惡感、討厭心思乃至挫敗了求知欲望。
感受不到期望：素日里刻苦學習，埋頭苦學，可是學得很吃力，每次考試都在班級后面。這類學生還是常見的，他們看不到期望，外表在學，心中卻在放棄的邊緣。原因在于對他們對自己才能的評價不客觀，因為一兩次的失利就全盤否定自己，在窘境中的抗波折才能低，有些人甚至對自己失望。
沒有清晰的學習方針：誰的青春不蒼茫，要說真正的學習目的，又有幾個人能說清，弄不清楚這個問題很正常，可是因這個問題而產生厭學或者說讀書無用的主意就不對了。不知道為啥學的原因就是方針不清晰，有一個清晰的方針是努力的動力，十分重要。
缺少正確的學習方法：有些學生學習上付出了很多，可是，無盡的學習壓力卻壓得他們抬不起頭來，累死累活的學習，結果仍然欠好。這就是典型的“低品質勤勉者”，他們學習勤勉，可是收效差，主要原因是學習技術低。
高一孩子學習壓力大，家長如何幫助孩子疏導心理
保持好的心態。面對壓力，我們總是會擔心，而擔心孩子的學習成績如何，這會導致孩子內心壓力更大，從而出現焦慮的情況，因此在孩子備考的過程中，我們首先要調整好自己的心態，才能使孩子有一個好的心態。
允許孩子宣泄不良情緒。當孩子出現這種問題時，父母要有意識的提醒并幫助孩子宣泄。父母要避免在孩子情緒激動的時候對孩子說：“孩子會不高興，因為他們不想說話，所以我們更需要讓他們聽我們的話。
幫助孩子提高學習能力。高一的孩子學習能力越來越弱，很多學習能力差的孩子，到了高一之后會感覺到很累，甚至覺得自己很糟糕。因此，家長首先要幫助孩子提高學習能力，提高學習成績和記憶力。
培養良好的學習習慣。有些孩子到了高一之后突然變得煩躁，尤其是上課的時候，學習非常的累，那么家長就可以針對這些學生進行引導和訓練，幫助孩子提高學習效率。
樹立孩子的自信心。高一學生在面對學習壓力時，家長可以幫助他們樹立起自信心，并及時調整學習方法，正確面對成績和排名。同時，家長不應該經常將考什么大學、考不上大學、今后會如何如何掛在嘴邊，而是多陪孩子出去走走看看。這樣不僅有利于孩子放松壓力，也更有利于孩子綜合能力的提高。
制定合理的目標與計劃。適度的學習目標、適度的學習壓力，可以幫助高一的孩子更好地學習。如果沒有目標，人就沒有前進的動力，所以學習目標是必須要制定的。但要根據自己的平常學習成績、學習能力、學習精力，合理地制定屬于自己的目標，不好高騖遠，也不妄自菲。