數(shù)學(xué)是很多孩子都非常頭疼的一門科目，尤其是高中數(shù)學(xué)，知識(shí)更加復(fù)雜，導(dǎo)致很多孩子都因?yàn)閿?shù)學(xué)不好，而拉低了總分成績(jī)。對(duì)于這種情況，家長(zhǎng)一定要引導(dǎo)孩子轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方法，盡快把成績(jī)提升上去。
孩子高中數(shù)學(xué)不好怎么辦
1、正視高中數(shù)學(xué)。首先高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法和初中是不一樣的，所以要不斷嘗試或者尋求外界幫助以轉(zhuǎn)變我們對(duì)數(shù)學(xué)的看法，接著改變自己的學(xué)習(xí)方法。其實(shí)剛開始學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)，完全不涉及初中知識(shí)，只需上課聽老師講，全盤接收下來，習(xí)題中自然就會(huì)理解很多。
2、要學(xué)會(huì)整合知識(shí)點(diǎn)。把需要學(xué)習(xí)的信息、掌握的知識(shí)分類，做成思維導(dǎo)圖或知識(shí)點(diǎn)卡片，會(huì)讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習(xí)、掌握。同時(shí)，要學(xué)會(huì)把新知識(shí)和已學(xué)知識(shí)聯(lián)系起來，不斷糅合、完善你的知識(shí)體系。這樣能夠促進(jìn)理解，加深記憶。
3、學(xué)會(huì)放棄難題。一份試卷的難易程度往往呈現(xiàn)“低起點(diǎn)、緩坡度、翹尾巴”的局面。比如選擇題和填空題，一般而言，前面1—10題的難度是慢慢上升的，第10題一般而言難度較大，但第11題不一定就比第10題難，建議考生不要在難度較大的題上糾纏。
4、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。興趣是推動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，學(xué)生如果能在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中產(chǎn)生興趣，就會(huì)形成較強(qiáng)的求知欲，就能積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)。
培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的途徑很多，如讓學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng)，并讓其體驗(yàn)到成功的愉悅；創(chuàng)設(shè)一個(gè)適度的學(xué)習(xí)競(jìng)賽環(huán)境；發(fā)揮趣味數(shù)學(xué)的作用等等。
5、養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。要想學(xué)好數(shù)學(xué)，多做題目是難免的，熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始要從基礎(chǔ)題入手，以課本上的習(xí)題為準(zhǔn)，反復(fù)練習(xí)打好基礎(chǔ)，再找一些課外的習(xí)題，以幫助開拓思路，提高分析、解決能力，掌握一般的解題規(guī)律。
孩子高中數(shù)學(xué)成績(jī)不好怎么提高
1、找到孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的困難點(diǎn)。每個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)遇到的困難點(diǎn)都不同，因此，要幫助孩子提高數(shù)學(xué)成績(jī)，必須理解他們的具體困難點(diǎn)。家長(zhǎng)應(yīng)該與孩子進(jìn)行深入的交流，了解孩子在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)遇到的具體問題，并在幫助孩子學(xué)習(xí)時(shí)針對(duì)這些問題進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo)。
例如，如果孩子在理解幾何圖形的概念上有困難，我們可以引導(dǎo)孩子使用模型、圖形等視覺化工具，幫助孩子理解概念。如果孩子在代數(shù)運(yùn)算上有困難，我們可以通過練習(xí)基本的代數(shù)運(yùn)算規(guī)則和定理來加強(qiáng)他們的能力。
2、合理分配時(shí)間。對(duì)于高中生來說，他們需要面對(duì)許多課程和考試。因此，家長(zhǎng)應(yīng)該幫助孩子合理分配時(shí)間，確保他們能夠平衡各科目之間的學(xué)習(xí)和休息，以確保孩子有足夠的時(shí)間和精力來學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。
3、打牢基礎(chǔ)。在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中，同學(xué)們一定要謹(jǐn)記打牢基礎(chǔ)，重視雙基。數(shù)學(xué)當(dāng)中有很多基本概念、公式、定理等。
對(duì)于這些內(nèi)容，同學(xué)們不僅要知道它們的含義，還要知道它們是怎么推導(dǎo)出來的，具體運(yùn)用到哪些地方等。基礎(chǔ)是綱，基礎(chǔ)不牢、地動(dòng)山搖。無論哪科的學(xué)習(xí)，把基礎(chǔ)打牢了，根基也就穩(wěn)了。
高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的注意事項(xiàng)
試題在于精而不是在于多。數(shù)學(xué)能力的提高離不開做題，“熟能生巧”這個(gè)簡(jiǎn)單的道理大家都懂。但做題不是搞題海戰(zhàn)術(shù)，要通過一題聯(lián)想到很多題。
要著重研究解題的思維過程，弄清基本數(shù)學(xué)知識(shí)和基本數(shù)學(xué)思想，在解題中的意義和作用，研究運(yùn)用不同的思維方法，解決同一數(shù)學(xué)問題的多條途徑，在分析解決問題的過程中，既構(gòu)建知識(shí)的橫向聯(lián)系，又養(yǎng)成多角度思考問題的習(xí)慣。
分析試卷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。每次考試或多或少會(huì)發(fā)生些錯(cuò)誤，這并不可怕，要緊的是避免類似的錯(cuò)誤在今后的考試中重現(xiàn)。比如第一次月考基本結(jié)束了，可以借助第一次月考的試卷進(jìn)行一下分析。注意把錯(cuò)題記下來，做錯(cuò)題筆記包括三個(gè)方面：
記下錯(cuò)誤是什么，最好用紅筆劃出；錯(cuò)誤原因是什么，從審題、題目歸類、重現(xiàn)知識(shí)和找出答案四個(gè)環(huán)節(jié)來分析；根據(jù)錯(cuò)誤原因的分析提出糾正方法，并提醒下次碰到類似的情況應(yīng)注意些什么。