語文是一切學(xué)科的基礎(chǔ)，換句話說，語文如果學(xué)不好，那么想要更深挖掘理化生題目背后隱藏的考點，那就更加不易，所以當(dāng)孩子的語文成績差的時候，家長一定要及時關(guān)注，想辦法幫助孩子去提高。
孩子上初中語文成績差怎么辦
1、培養(yǎng)語文興趣。學(xué)習(xí)語文并非枯燥無味的任務(wù)，而是一種極具趣味性和挑戰(zhàn)性的知識體系。因此，學(xué)生需要在日常生活中，多閱讀各類好書好文，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣和興趣。同時，要注意語文課堂的積極參與和思考，積極發(fā)言，不放過任何一個與語文有關(guān)的學(xué)習(xí)機(jī)會。
2、注重語文基礎(chǔ)知識的把握。語文基礎(chǔ)知識不僅僅是指字詞，字詞知識其中的一點而已。語文基礎(chǔ)知識的范疇很廣，它包括字、詞、句、段、篇等方方面面的知識，通過讓學(xué)生掌握語文基礎(chǔ)知識來培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫能力。
所以，學(xué)生要認(rèn)真學(xué)習(xí)語文，扎扎實實的積累和把握語文基礎(chǔ)知識，這是一個長期的過程，沒有任何捷徑可走。
3、學(xué)會快速閱讀。在實際學(xué)習(xí)中，許多同學(xué)不甚閱讀，更不用說大量的閱讀課外書籍。長期下去造成的結(jié)果是不會讀書，沒有形成熟練的閱讀技能，對學(xué)習(xí)的發(fā)展造成嚴(yán)重障礙。
這里我所講的閱讀技能并不是指能簡單的讀，而是指在閱讀的同時能思考。在思考的同時能閱讀的能力，是指能夠根據(jù)文章的不同的文體、內(nèi)容、表現(xiàn)形式迅速分清文章主次、把握書中內(nèi)容的一種技能。
4、做好筆記。好記性不如爛筆頭，記筆記是一種良好的聽課習(xí)慣，好筆記不是全記，不是漏記，不能只聽不記，更不能只記不聽。可以記在課本上、教學(xué)內(nèi)容附近，這樣記錄的內(nèi)容不易丟失，又易和學(xué)習(xí)內(nèi)容相聯(lián)系，既實用，又利于今后復(fù)習(xí)。
5、勤于思考、實踐和總結(jié)。語文學(xué)習(xí)并不是死讀書本就好，要想取得好的成績，必須在理論和實踐中不斷完善自己。比如，在寫作方面，學(xué)生可以寫一些讀書筆記、日記、作文等，通過反復(fù)修改和總結(jié)來提高自己的語文寫作能力。
孩子上初中語文成績差的原因
原因一：學(xué)科科目增多，復(fù)習(xí)時間縮短。在上了初中之后，由小學(xué)的三門課，增多到7門課，尤其在加上新接觸的物理、化學(xué)等科目，不僅讓孩子在一定程度上將學(xué)習(xí)重心有所偏移，同時整體的學(xué)習(xí)時間也會有所縮短，比起小學(xué)時專心學(xué)習(xí)主科目來說，自然容易出現(xiàn)語文成績下滑等問題。
原因二：考試范圍擴(kuò)大，學(xué)習(xí)資料匱乏。大家在復(fù)習(xí)語文的時候主要是以課本為主，但是考試范圍卻不僅限于課本內(nèi)容。而很多同學(xué)在學(xué)習(xí)語文的過程中，不知道應(yīng)該如何選擇合適自己的復(fù)習(xí)資料，對于變化的考試試題就顯得有所不適應(yīng)了。
這時候想要將提高語文成績，不光需要對課本上的智商內(nèi)容，完全掌握理解，更需要在課外的時候多培養(yǎng)自己的語文素養(yǎng)，有助于提高自己的語文成績。
初中語文應(yīng)該怎么學(xué)
鞏固基礎(chǔ)，從基礎(chǔ)學(xué)習(xí)。在語文試卷中，大部分的題都是比較基礎(chǔ)性的題，所以對于學(xué)生來說，想要得到大多數(shù)的分?jǐn)?shù)，首先應(yīng)該把基礎(chǔ)知識弄扎實。那么我們可以做一些對應(yīng)性的聯(lián)系，每天都要做，挑一些并不是很精通的題型去做，長時間的積累，那么自然而然的這個題型就通了。
注重平時積累。在平時學(xué)習(xí)中一定要注意積累，在考試中一部分基礎(chǔ)題都考察孩子平時的學(xué)習(xí)積累。在孩子上完課后要把課本的生詞、生字都用熟，一篇課文會學(xué)習(xí)幾天所以對于孩子熟悉生字詞不是什么難事，正因為如此家長孩子都不重視，學(xué)習(xí)起來會模棱兩可，導(dǎo)致孩子在考試中沒有把握。
所以讓孩子在平時花半小時記生字詞，久而久之孩子養(yǎng)成了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績會快速提高。