很多孩子在步入高中之后，成績(jī)就出現(xiàn)了下降的情況，造成這樣的主要原因就是，孩子的適應(yīng)能力不強(qiáng)，沒(méi)有找到每科的學(xué)習(xí)方法，所以成績(jī)自然而然就會(huì)呈下降趨勢(shì)。
高中孩子成績(jī)下降怎么辦
1、幫助孩子查找成績(jī)下滑的客觀原因。進(jìn)校成績(jī)很好的，出現(xiàn)嚴(yán)重下滑，要心平氣和的坐下來(lái)和孩子一起分析原因，是不適應(yīng)環(huán)境還是貪玩，或者是其他等，進(jìn)而找到對(duì)策。
2、幫助孩子制定新的學(xué)習(xí)計(jì)劃。有些孩子并不是自身不努力，也不是對(duì)外面的世界過(guò)于迷戀，而是因?yàn)樽约貉永m(xù)小學(xué)與初中時(shí)候的學(xué)習(xí)方法。
而我們大家都知道的，高中時(shí)候的學(xué)習(xí)和小學(xué)以及初中是完全不同的，那么此時(shí)的孩子如果還繼續(xù)用以前的學(xué)習(xí)方法，勢(shì)必會(huì)造成學(xué)習(xí)上瓶頸的出現(xiàn)。所以說(shuō)，適當(dāng)?shù)膸椭⒆又贫ㄐ碌膶W(xué)習(xí)方法，可以和高年級(jí)的好學(xué)生們請(qǐng)教一下。
3、端正學(xué)習(xí)態(tài)度。“態(tài)度決定一切”，想要孩子成績(jī)上升就得端正他的學(xué)習(xí)態(tài)度，明白自己求學(xué)的目的，態(tài)度是否端正對(duì)成績(jī)的好壞有著決定性的作用，甚至?xí)戎巧谈鼮橹匾绻麘B(tài)度不端正再好的資質(zhì)都會(huì)被浪費(fèi)掉，無(wú)功而返。
4、引導(dǎo)孩子正確面對(duì)、努力學(xué)習(xí)。成績(jī)下滑已經(jīng)成了事實(shí)，我們應(yīng)該去引導(dǎo)孩子，讓孩子能夠認(rèn)識(shí)到高中階段學(xué)習(xí)的重要性，高中階段是人生重要的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
因此，我們?cè)诿鎸?duì)最終高考的時(shí)，一定要做到在日后回憶的時(shí)候，沒(méi)有留下一些讓我們感到十分遺憾的事情。讓孩子放平心態(tài)，相信自己一定能行。
5、改變學(xué)習(xí)方式。高中與初中存在巨大差異，難度、學(xué)習(xí)方式都不一樣，不能動(dòng)原封不動(dòng)地照搬以前初中的學(xué)習(xí)方法到高中來(lái)，這是行不通的，一定要讓孩子改變?cè)械膶W(xué)習(xí)方式，快速養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法，高中是孩子培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的最佳時(shí)期，家長(zhǎng)要做好監(jiān)督及引導(dǎo)。
孩子上了高中成績(jī)差的原因
1、學(xué)習(xí)難度較大。從初三到高一的跨越，不是高了一個(gè)年級(jí)那么簡(jiǎn)單。這是從初中到高中學(xué)段的轉(zhuǎn)變，各科在難度上有了很大的提升，很多學(xué)生在剛剛進(jìn)入高一的時(shí)候，還不能適應(yīng)這種變化。
2、學(xué)生本身自我約束力較差。大多數(shù)學(xué)生對(duì)很多事物不能明確判斷，自己也沒(méi)有成熟主見(jiàn)。自律性、獨(dú)立能力等方面不夠成熟，就會(huì)導(dǎo)致自己被不好的事物所吸引。
此時(shí)，如果老師和父母沒(méi)有及時(shí)發(fā)現(xiàn)并幫助、引導(dǎo)其進(jìn)行糾正錯(cuò)誤行為。久而久之，就會(huì)嚴(yán)重影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，導(dǎo)致孩子出現(xiàn)成績(jī)下滑的現(xiàn)象。
3、不適應(yīng)高中老師的講課方式。高中課程任務(wù)明顯比初中重很多，一堂課的容量可能是初中的兩三倍。有些孩子處理不好聽(tīng)與記的關(guān)系，極有可能會(huì)影響聽(tīng)課效率，甚至直接跟不上聽(tīng)不懂了。
高中成績(jī)不好怎么提高
做習(xí)題的過(guò)程中提高成績(jī)。做習(xí)題，其實(shí)就是對(duì)所學(xué)知識(shí)的一種運(yùn)用與感悟，家長(zhǎng)要求孩子必須重視這個(gè)運(yùn)用與感悟的過(guò)程，切記：過(guò)程決定結(jié)果，一個(gè)孩子如果一味地關(guān)注做題的結(jié)果，而忽略了對(duì)解題過(guò)程的體會(huì)那是非常危險(xiǎn)的，要做到在做習(xí)題的過(guò)程中提高成績(jī)。
充分利用課堂時(shí)間。學(xué)習(xí)成績(jī)好的孩子很大程度上得益于在課堂上充分利用時(shí)間，這也意味著在課后少花些功夫。家長(zhǎng)可以要求孩子，課堂上要及時(shí)配合老師，做好筆記來(lái)幫助孩子記住老師講授的內(nèi)容，尤其重要的是要積極地獨(dú)立思考，跟得上老師的思維。