小學階段的學習內容相對簡單，想要獲得高分并不難，但孩子們的數學成績還總是難以提高，主要原因就是學習習慣不好；家長們要引導孩子養成良好的學習習慣，孩子學習起來才能事半功倍，成績自然水漲船高。
孩子小學二年級數學成績差怎么辦
1、抓孩子的計算能力。二年級學的計算就是乘法口訣、用乘法口訣求商，乘加乘減、混合運算、有余數除法。家長可以檢查一下孩子乘法口訣是否會背、乘加乘減、混合運算的運算順序是否掌握、是否會用豎式計算有余數除法。
然后根據孩子存在的問題重點進行輔導，等這些基礎知識都掌握了，家長就可以每天讓孩子做15道計算題，來提高孩子的計算能力。
2、鍛煉孩子的思維能力。數學是屬于比較特殊的學科，數學學習不能單純地依賴模仿和記憶。動手操作、自主探索、合作交流是二年級學生學習數學的重要方法，讓學生們在操作、比較、交流中，有層次、有過程、有動態地發展他們的空間想象力，就能使數學思維能力得到有效鍛煉，慢慢的就會提高數學成績。
3、重視生活中的運用。其實數學的學習對生活的影響很大，提供很多的幫助。例如買東西、計算利率、盈利等等，這些都會用到。你可以在生活中，有意識的跟孩子提數學問題，讓他解答。
別小看這些，在小學的學習中，解決問題占的分數是最多的，而這些問題其實就是生活中的問題，孩子在生活中接觸多，自然就會解答。
4、讓孩子養成獨立做作業的習慣。答題時，家長不要在一旁盯著，邊指導邊罵，做作業時體驗不好，孩子也無所適從，要在旁邊關注，做完作業再檢查一下，看有什么問題，培養出孩子獨立答題的習慣。讓孩子獨立答題，孩子才能學會思考，這一點對這門學科的學習來說非常重要。
孩子小學二年級數學成績差的原因
1、隨著年級的升高，學習的內容越來越復雜，知識點越來越多，知識間的縱橫聯系越來越緊密，對孩子的學習基礎和知識遷移的能力要求越來越高，孩子的基礎越薄弱，知識漏點越多，實現知識遷移越來越困難。
2、隨著年級的升高，對孩子邏輯思維能力的要求越來越高。知識漏點越多，越難以形成知識鏈、構建知識框架，孩子思維的連貫性、有序性、周密性會越來越差，思維斷層也會越來越多。
3、隨著年級的升高，對孩子閱讀理解能力和審題能力的要求越來高。題目中的字個個兒都認識，可是讀了數遍題都不知所云，題目的字面意思都不理解，更別奢望他們理解字里行間隱含的數學意義了。
4、隨著年級的升高。對孩子學習習慣和學習品質的要求越來越高。習慣包括良好的聽課習慣、作業習慣、迎難而上的習慣等。品質包括思維的品質、注意的品質、意志的品質等。
提高孩子的學習成績，家長要引導孩子做到以下幾點
1、同一時間只做一件事，不一心二用；
2、學習要有計劃性和目標性，并圍繞計劃和目標展開學習任務；
3、做作業時，放在周圍的東西一定要與當時學習的內容有關，從而減少注意力的分散，比如做語文時，就不要把數學擺到能看到地方；
4、長時間的學習容易出現思維停滯的現象，所以要學會在合適的時候切換科目或者休息片刻。除了試卷練習外，建議在家里每學一小時，休息10分鐘；
5、身體是革命的本錢，精神不好，注意力肯定不能集中，所以平時得鍛煉身體，勞逸集合；
6、通過由易到難解決問題，建立學習自信心，培養學習興趣，讓興趣和自信引導學習，近而提高集中力；
7、學習之前的1小時內，避免做一些讓自己興奮的事，如劇烈運動后，人的身體是亢奮的，學習集中力會很低；
8、課前要有預習，并在聽課時要有主動性，盡量在聽懂的基礎上做筆記，而不是一味抄筆記，否則根本就沒有思考的空間，實在聽不懂一定要標記出來，課下盡快找老師或者聽懂了同學給自己講講。