數學在高考中是一門比較拉分的學科，所以如果高二的孩子的數學成績差，家長就需要讓孩子多注重基礎知識的學習，多看課本知識，由易到難，一步一步的去提高自己的數學成績，爭取在高考中取得一個好的成績。
孩子高二了數學成績差怎么辦
一、家長不要責怪孩子。作為家長，要能理解孩子，孩子除了學校里正規的課程要學，還要參加各種興趣班，說起來也夠辛苦的，所以當孩子出現了成績下降的情況時，家長們一定不要去責怪他們，不要讓他們產生心理負擔。
二、合理安慰孩子情緒。孩子成績下降了，誰都不愿意，家長難過，可最難過的還是是孩子自已，所以在這個時候，作為家長們一定不要去怪罪孩子，要想辦法找到合適的方法去安慰孩子，讓他們不要那么傷心，以免影響學習。
三、樹立學習的信心。很多孩子在成績突然下滑的時候，起初會特別傷心，有些女孩子還會痛哭流涕，接下來可能就會恢心，失去信心，這個時候，家長們一定要與孩子溝通，找出原因，并給孩子分析原因，找到解決問題的方法，要及時讓孩子樹立信心，這樣才有利于提高孩子的成績。
四、激發孩子內在的學習動機。不可否認，高二的孩子處在愛玩的年齡階段，自制能力較差。孩子在上課的時候無法集中，下課的時候稀里糊涂，回家的時候被家長問起今天在學校學了什么的時候一片茫然。
往往是家長在幫著孩子上學，這種做法是不明智的，激發孩子內在的學習動機、提高他們學習的自覺性才是硬道理。
孩子高二了數學成績差的原因
1、被動學習。許多同學進入高中后，還像初中那樣，有很強的依賴心理，跟隨老師慣性運轉，沒有掌握學習主動權。表現在不定計劃，坐等上課，課前沒有預習，對老師要上課的內容不了解，上課忙于記筆記，沒聽到“門道”。沒有真正理解所學內容。
2、學不得法。老師上課一般都要講清知識的來龍去脈，剖析概念的內涵，分析重點難點，突出思想方法。而一部分同學上課沒能專心聽課，對要點沒聽到或聽不全，筆記記了一大本，問題也有一大堆，課后又不能及時鞏固、總結、尋找知識間的聯系，結果是事倍功半，收效甚微。
3、不重視基礎。一些“自我感覺良好”的同學，常輕視基本知識、基本技能和基本方法的學習與訓練，經常是知道怎么做就算了，而不去認真演算書寫，但對難題很感興趣，以顯示自己的“水平”，好高鶩遠，重“量”輕“質”，陷入題海。到正規作業或考試中不是演算出錯就是中途“卡殼”。
孩子高二了數學成績差怎么提高
課前預習，課前預習至關重要，先閱讀課本上老師將要講的新知識，對看懂的部分一覽而過；不懂得部分，要做上記號，當老師講到上，專心聽講。
抓住課堂，老師講課時，要聚精會神，專心致志，決不可“身在曹營，心在漢”——身心兩用。課堂上不僅聽老師講，還要跟上老師的思路，與老師互動，想老師的提問，及時回答老師的提問。
加強基礎概念學習，數學概念要清晰，切勿模糊。概念、定理、性質、法則是構成數學的基礎，抓住本質、理解概念和定理，是開闊解題思路的關鍵。
課后及時復習和認真作業，復習舊知，不但能牢牢地掌握知識，也是學習新知的關鍵。獨立完成作業，也是考察知識掌握情況的有效方法。
適當的綜合練習和測試訓練，不僅能查漏補缺，也能提高解題效率，活躍思維，開闊思路，逐步提高數學能力。
建立錯題本，把平時做錯的題，記下來，并真正搞懂，避免以后再錯。