孩子自控能力差是一個(gè)既普遍又棘手的問題，孩子的自控力差，對孩子的成長有至關(guān)重要的影響，生活中自控能力差的孩子似乎很多，好多家長為此而焦慮不安。孩子自制力差怎么解決呢？

孩子自控能力差的表現(xiàn)

孩子自控能力差一般有以下幾種表現(xiàn)：

1.注意力容易分散，做事不專注，投入不進(jìn)去；

2.行為不能自控，目標(biāo)不集中，一會(huì)兒動(dòng)這個(gè)，一會(huì)摸那個(gè)；

3.自主意識淡薄，容易受到誘惑和帶動(dòng)；

高二被認(rèn)為是高中時(shí)期最重要的階段，這個(gè)階段孩子既要學(xué)習(xí)新知識，又要著手復(fù)習(xí)，內(nèi)心所承受的壓力是非常大的，因此，孩子很容易出現(xiàn)厭學(xué)情緒，面對孩子不想學(xué)習(xí)，家長千萬不要責(zé)罵孩子，要理解孩子的情緒，幫助孩子解決遇到的難題，引導(dǎo)孩子樹立正確的目標(biāo)。

高二孩子厭學(xué)怎么解決

寓教于樂，給學(xué)習(xí)增添樂趣：對于孩子來說，玩才是正經(jīng)事，因此，一放學(xué)就收不住心了盡力玩，更有一些小孩上課不認(rèn)真一心想著玩。家長們在孩子放學(xué)在家的時(shí)候，可以利用寓教于樂的親子互動(dòng)方式，讓孩子在玩樂中學(xué)習(xí)一些有用的知識。

及時(shí)與老師聯(lián)系找到解決辦法：當(dāng)孩子出現(xiàn)厭學(xué)與叛逆的時(shí)候，和孩子老師進(jìn)行溝通聯(lián)系，了解孩子在學(xué)校是什么樣的，并且把孩子的問題說出來，和老師一起找出解決辦法。但家長們千萬不要“告小狀”，這樣做只會(huì)讓孩子反感你的。

適當(dāng)輔導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)的能力：還有一類孩子厭學(xué)的原因是因?yàn)樽约簩W(xué)習(xí)不好，學(xué)習(xí)壓力大。這種情況下，家長不要一味地指責(zé)孩子，而是要給孩子做適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)，幫助孩子解決學(xué)習(xí)上的難題。

積極地安撫孩子：避免對孩子硬碰硬的勸說形勢，家長要對孩子有耐心，告訴孩子上學(xué)有哪些用處，對于孩子將來的發(fā)展上有哪些好處，讓孩子了解到上學(xué)是一件有意思的事情。

在面對孩子學(xué)習(xí)的事情上，有時(shí)候覺得孩子學(xué)習(xí)挺認(rèn)真的，每天幾乎是挑燈夜讀，可是孩子的成績就是上不去，努力付出了卻沒有得到回報(bào)，怎么努力都沒有進(jìn)步。也許是孩子的心思沒在學(xué)習(xí)上。

孩子假學(xué)問題怎么解決

1、加強(qiáng)對孩子的引導(dǎo)和教育，教給孩子自主學(xué)習(xí)的方法。要給孩子講清自主預(yù)習(xí)、獨(dú)立思考和獨(dú)立完成作業(yè)的意義，增強(qiáng)孩子的自我管理能力和自律意識。

2、家長要加強(qiáng)監(jiān)督和管理，使孩子養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。針對自主學(xué)習(xí)這一環(huán)節(jié)，剛開始時(shí)，家長要親自監(jiān)督，要求孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)獨(dú)立完成預(yù)習(xí)任務(wù)。一段時(shí)間后，孩子自然有自覺性，這樣也就會(huì)學(xué)習(xí)了。

3、家長要及時(shí)測驗(yàn)和考核。對于每節(jié)課或者每一階段的學(xué)習(xí)效果要及時(shí)的進(jìn)行測驗(yàn)。家長在家中時(shí)，需要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)孩子存在的問題一定要及時(shí)解決。對于知識掌握不牢的要強(qiáng)化訓(xùn)練。

4、家長需要重點(diǎn)關(guān)注孩子練習(xí)和作業(yè)的質(zhì)量。如果是基礎(chǔ)問題出錯(cuò)，那么就需要對孩子的基礎(chǔ)知識進(jìn)行加強(qiáng)的練習(xí)，幫助孩子打牢基礎(chǔ)，不能自欺欺人。

每個(gè)孩子都是家庭的寶貝，很多家長在教育孩子的過程中，都會(huì)告訴孩子，不能欺負(fù)別的孩子，但被欺負(fù)時(shí)也要懂得反擊，但有些孩子從小在家長的溺愛中長大，形成霸道強(qiáng)勢的性格，不但欺負(fù)打罵同學(xué)，有的甚至威脅同學(xué)，向同學(xué)要錢，當(dāng)孩子出現(xiàn)這些行為時(shí)，家長一定要及時(shí)制止。

孩子在學(xué)校要?jiǎng)e人錢怎么解決

孩子問同學(xué)要錢，作為家長，首先要心平氣和的和孩子進(jìn)行溝通交流，從而了解孩子問同學(xué)要錢的真正原因。

其次，要告訴孩子，不管什么原因，問同學(xué)要錢都是不對的，要給孩子講道理。最后要和孩子一起探討，以后需要錢，應(yīng)該如何做等等。總而言之，家長要耐心對孩子進(jìn)行說服教育。

然后，家長要及時(shí)制止，每天給他固定的零花錢，然后告訴他問別人要錢是不對的行為，一定要及時(shí)改正。

另外，家長要讓孩子把要的錢退回去，你帶著孩子一起去退賠，告訴孩子，這錢以后讓他還，你先墊付。

當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí)，打罵孩子并不能真正的起到教育作用，還會(huì)對孩子造成傷害，所以家長要對孩子多一點(diǎn)理解和包容，以后再對孩子下手的時(shí)候，一定要三思。

家長打孩子后怎么解決

1、安撫孩子的情緒。沒有孩子喜歡被打，而挨打的孩子，他們的心里其實(shí)也是很委屈的，甚至是不安的。

在他們看來，爸媽打自己都是在生氣的情況下，而爸媽生氣的狀態(tài)會(huì)讓他們內(nèi)心很害怕，害怕爸爸媽媽不再愛自己，孩子的內(nèi)心構(gòu)建的安全感也會(huì)出現(xiàn)出現(xiàn)破裂，這樣的“擔(dān)心”會(huì)讓他們的精神更加處于崩潰狀態(tài)，自然哭鬧就不會(huì)停止。

而爸媽如果在打完孩子后，能及時(shí)安撫孩子的情緒，哪怕只是輕輕的抱抱孩子，這樣的行為也會(huì)讓孩子知道其實(shí)你還是愛著他，這就會(huì)給孩子極大的安慰，他們的情緒也能盡快平靜下來，停止哭鬧。這可比把孩子丟在一邊，任其自生自滅的好。

2、給孩子講明打他的理由。做一件事情，總得需要理由，爸媽自然不會(huì)是無緣無故的打孩子，肯定是孩子的一些行為習(xí)慣出現(xiàn)了錯(cuò)誤。如果爸媽在第一步孩子還在哭的時(shí)候，告知孩子挨打的理由，孩子是根本聽不下去的。所以，爸媽必須在孩子心緒平穩(wěn)的時(shí)候再給孩子講明被打緣由。

好的專注力對于孩子來說是非常重要的，上課聽課好的效果就靠精神高度集中來實(shí)現(xiàn)的，一旦孩子專注力不行那么課后作業(yè)將會(huì)完成的特別困難，家長要注意觀察孩子是否有這方面的問題。

六年級孩子注意力不集中怎么解決

1、讓孩子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)分階段完成學(xué)習(xí)任務(wù)，改定時(shí)為定量

讓孩子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)分階段完成學(xué)習(xí)任務(wù)，改定時(shí)為定量。如果孩子能夠?qū)Ｐ耐瓿桑改敢o予一定鼓勵(lì)，并讓他休息5-10分鐘。再以同樣的方式完成下面的學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子能夠做得很好時(shí)，可逐步延長一次性集中做題的時(shí)間。要求孩子在審題的過程中，自己把題目的要求、條件用筆勾出來，以防止走神出錯(cuò)。

2、平時(shí)多鼓勵(lì)，不干擾孩子做好他喜歡做的事情

平時(shí)多鼓勵(lì)，不干擾孩子做好他喜歡做的事情。當(dāng)孩子專注于做他的小手工制作或觀察小動(dòng)物而忘記了吃飯時(shí)，父母切記不要干擾孩子，而是耐心地等他把工作完成。要知道，孩子沉浸于他的興趣同時(shí)，就是在無意中培養(yǎng)自己的注意力呢。

現(xiàn)在對孩子的養(yǎng)育方式無論從精神還是物質(zhì)都有了很大的提高，孩子的各方面要求家長還是能夠盡力滿足的。所以，很多孩子出現(xiàn)了抗挫折能力弱的情況，這個(gè)問題需要每個(gè)家長重視。

孩子遇事就哭怎么解決

先接納，再引導(dǎo)

有些孩子天生敏感，情感豐富而細(xì)膩，對于他們來說，哭泣有時(shí)候僅僅是情緒的宣泄，所以我們只要靜靜地陪伴在一旁就可以了。情緒都有一個(gè)發(fā)展變化的過程，父母的陪伴和包容能夠讓孩子接納自己的情緒，能夠充分地處理情緒背后的各種心理動(dòng)機(jī)，并在接納的基礎(chǔ)上逐漸提高孩子情緒的耐受力，才能減少哭泣。

把不快樂說出來

內(nèi)在的訴求需要語言表達(dá)能力的支持。對于言語功能稍顯不足的孩子，父母可以引導(dǎo)他們發(fā)展語言的豐富性，比如當(dāng)哭泣的情緒消散后，嘗試著用語言和孩子溝通發(fā)生了什么，以及還可以怎樣處理。這樣不斷地示范恰當(dāng)?shù)那榫w處理和語言溝通，孩子自然也會(huì)對自己的語言能力更加自信，從而放棄哭泣這個(gè)方式。