現(xiàn)在的孩子都不喜歡住校，因?yàn)樗麄冊(cè)诩依镒×?xí)慣了，突然去一個(gè)陌生的環(huán)境，自然就不適應(yīng)了。不過一般來說，習(xí)慣一段時(shí)間，等孩子融入進(jìn)集體，適應(yīng)了學(xué)習(xí)環(huán)境就好了。
一、高一的孩子不想住校怎么辦
1、提前做好準(zhǔn)備
在孩子去學(xué)校之前，家長要提前做好準(zhǔn)備，幫孩子適應(yīng)環(huán)境。家長可以在孩子住校前，多帶孩子去宿舍看一看，與宿舍的孩子多交流交流，緩解孩子對(duì)住校的恐懼。
2、要認(rèn)真傾聽孩子的想法
家長要好好孩子溝通，認(rèn)真傾聽孩子的想法，孩子剛離開家去一個(gè)陌生的環(huán)境，會(huì)鬧情緒很正常，我們要理解孩子這么做的原因，好好的安撫孩子。孩子如果真的不想去住校，那就不要讓孩子去了，孩子畢竟還小，離不開父母，還沒有獨(dú)自處理一切的決心。
高三是孩子學(xué)習(xí)任務(wù)最重的時(shí)期，很多家長為了不讓孩子來回跑，增加負(fù)擔(dān)，也是為了增加孩子學(xué)習(xí)的時(shí)間，他們往往會(huì)選擇讓孩子住校。那么高三孩子不想住校怎么辦？
高三孩子不想住校怎么辦
1、講明住校的重要性
給孩子正面講清讀住宿的重要性，高中生有一定的理性了，懂道理了。給孩子算一算住宿的經(jīng)濟(jì)帳、時(shí)間帳、未來帳，住宿要比陪讀經(jīng)濟(jì)多了。住宿的學(xué)習(xí)時(shí)間有充分的保證，也更有效率。住宿也是為未來讀大學(xué)作準(zhǔn)備，因?yàn)榇髮W(xué)只能住宿。
2、尋求老師的幫助
請(qǐng)老師出面做工作，老師特別是班主任在學(xué)生的心目中有較高的權(quán)威性，學(xué)生一般會(huì)考慮老師的建議。
每個(gè)孩子對(duì)住校的反應(yīng)都不一樣，有些孩子比較獨(dú)立，就會(huì)特別喜歡住校，但是有些孩子依賴性比較強(qiáng)就會(huì)比較反感，不管家長怎么開導(dǎo)都不行，遇到這樣的情況那就要重視了。
孩子不想住校怎么開導(dǎo)都不行怎么辦
1、了解孩子的內(nèi)心
孩子不想寄宿，多數(shù)原因是因?yàn)閷?duì)陌生環(huán)境的恐懼，以及對(duì)自己熟悉的家的依賴。這是可以理解的，最好在住校之前，多帶孩子去宿舍幾次，和宿舍的孩子交流一下，減輕孩子的心理恐懼感。
然后了解孩子的情況和在學(xué)校遇到的困難，孩子可能有一些原因，比如敏感、內(nèi)向、害羞；可能還有學(xué)校的因素，比如課堂氛圍、老師的指導(dǎo)、同學(xué)的性格等等。只是傾聽并檢查孩子的想法，而不是做出冒昧的推斷。畢竟在有些時(shí)候，外在的現(xiàn)實(shí)并不那么重要，最重要的是現(xiàn)實(shí)帶給人的內(nèi)心感受。
2、做好溝通達(dá)到共識(shí)
很多孩子，在上寄宿學(xué)校之后就不得不離開家里，到學(xué)校住宿了。這就意味著孩子需要自己面對(duì)校園生活，慢慢也在遠(yuǎn)離父母了，很多孩子在軍訓(xùn)之后，就是不要住校，一哭二鬧，非常不愿意住校。面對(duì)這種情況孩子和家長打電話經(jīng)常是訴苦，聽到孩子哭聲很多家長也是痛心不已。那么，孩子不想住校總是哭怎么辦？
孩子不想住校總是哭怎么辦
1、了解孩子內(nèi)心的需求
首先家長應(yīng)該與孩子好好溝通，了解孩子不想住校的原因，分析孩子是害怕集體生活，還是不愿意離開家，或者還有別的原因。只有知道了孩子的真實(shí)想法，才能有效的幫助孩子。
2、帶孩子提前熟悉即將到來的學(xué)習(xí)環(huán)境
家長可以通過參觀學(xué)校，幫助孩子了解環(huán)境，讓孩子認(rèn)識(shí)到寄宿后將會(huì)遇到哪些困難，然后和孩子一起討論解決方法。當(dāng)孩子感到自己對(duì)住校生活有控制能力時(shí)，內(nèi)心的擔(dān)憂恐懼便會(huì)減少，抵觸情緒也會(huì)化解許多。
高中的孩子有很多半路輟學(xué)的，其中最主要的原因是因?yàn)閰拰W(xué)，不想讀書。那么，讀高一的孩子不想讀了怎么辦？
讀高一的孩子不想讀了怎么辦
1、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣
父母要和老師多接觸，了解高一孩子在校內(nèi)的情況。家長切勿把望子成龍的急切心態(tài)外露，令孩子壓能力增加，影響孩子的學(xué)習(xí)興趣和情緒。成績是現(xiàn)代家長最重視的一個(gè)環(huán)節(jié)，但迫使孩子在考試中取得滿分是不可取的。
2、重視心理素質(zhì)的培養(yǎng)
客觀評(píng)價(jià)高一孩子的各種學(xué)習(xí)能力，給孩子更多的自主的空間和時(shí)間。 做有針對(duì)性的多樣性游戲，鍛煉高一孩子良好的心理素質(zhì)，要讓孩子體驗(yàn)到成功的快樂。鼓勵(lì)孩子自我激勵(lì)，同時(shí)，要注意親子關(guān)系的培養(yǎng)，建立良好的交流習(xí)慣，讓高一學(xué)生在和諧是家庭氛圍中建立自信心。
高一學(xué)生不想去學(xué)校說明心理和思想出現(xiàn)了嚴(yán)重的問題，自己沒辦法排解這種困擾而產(chǎn)生的。
首先，要和學(xué)生推心置腹地交談，搞清楚問題所在才好對(duì)癥下藥，比如：生活上的問題、學(xué)習(xí)上的問題、環(huán)境問題、交友問題、感情問題、家庭問題等。就是沒有達(dá)到藥到病除的效果，也可以明白不去學(xué)校的原因所在。
高一孩子不想上學(xué)怎么辦家長怎么辦呢？
第一，放下家長高高在上的姿態(tài)和身段，作為朋友，和孩子推心置腹地談一談。看看孩子到底是因?yàn)槭裁床挪幌肴W(xué)校的。
也許孩子學(xué)習(xí)成績不好，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生畏難情緒。之所以不去上學(xué)，或許是想要出去打工掙錢，感覺做什么都比讀書強(qiáng)。
也許孩子在學(xué)校被某個(gè)老師特別針對(duì)，對(duì)老師、對(duì)上課產(chǎn)生抗拒心理。
剛由初三升入高一的孩子，心智都不夠成熟，尤其是遇到困難或挫折，容易走極端。作為家長和教師需要及時(shí)介入，做好心理疏導(dǎo)，鼓勵(lì)其安心、認(rèn)真完成學(xué)業(yè)。高中對(duì)任何人都是人生一段最寶貴的經(jīng)歷和財(cái)富，正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀就在高中階段基本形成，為未來的人生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
多從正面引導(dǎo)，贊揚(yáng)其觀點(diǎn)，以感化其茫然的心里。學(xué)生的思想相較于大人更簡單，在成長的過程中渴求贊揚(yáng)的心理更濃。不要吝嗇對(duì)學(xué)生的贊美之詞，這是最佳的教育手段，也能起到更好的效果。畢竟，學(xué)生還小，對(duì)自己的人生目標(biāo)一知半解，都需要家長和教師細(xì)心、耐心地去做工作。
高一孩子不想上學(xué)怎么辦呢？
剛剛踏入高一的新生，面臨一個(gè)新的環(huán)境，有大多數(shù)的學(xué)生難以適應(yīng)，有的甚至不想上學(xué)，這就需要家長給予更多的關(guān)愛與鼓勵(lì)，盡快融入到新的環(huán)境中去。
剛步入高中的時(shí)候，大部分人在初中都是頂尖子，有的是下面鄉(xiāng)鎮(zhèn)或者縣里的學(xué)生，當(dāng)他們進(jìn)入到市里的高中時(shí)，跟優(yōu)秀的人生活學(xué)習(xí)在一起，發(fā)現(xiàn)到自己的平凡，這種情況下，很多人一時(shí)半會(huì)都難以接受，如果父母不在身旁，其實(shí)孩子心里會(huì)感受到更加孤獨(dú)與無助感。
獨(dú)在異鄉(xiāng)，家里花了很多錢讓自已去上學(xué)，可是沒考出好成績，這種情況下，孩子的心理壓力會(huì)很大。