每個孩子對住校的反應(yīng)都不一樣，有些孩子比較獨(dú)立，就會特別喜歡住校，但是有些孩子依賴性比較強(qiáng)就會比較反感，不管家長怎么開導(dǎo)都不行，遇到這樣的情況那就要重視了。
孩子不想住校怎么開導(dǎo)都不行怎么辦
1、了解孩子的內(nèi)心
孩子不想寄宿，多數(shù)原因是因?yàn)閷δ吧h(huán)境的恐懼，以及對自己熟悉的家的依賴。這是可以理解的，最好在住校之前，多帶孩子去宿舍幾次，和宿舍的孩子交流一下，減輕孩子的心理恐懼感。
然后了解孩子的情況和在學(xué)校遇到的困難，孩子可能有一些原因，比如敏感、內(nèi)向、害羞；可能還有學(xué)校的因素，比如課堂氛圍、老師的指導(dǎo)、同學(xué)的性格等等。只是傾聽并檢查孩子的想法，而不是做出冒昧的推斷。畢竟在有些時候，外在的現(xiàn)實(shí)并不那么重要，最重要的是現(xiàn)實(shí)帶給人的內(nèi)心感受。
2、做好溝通達(dá)到共識
若孩子提出要回家住，家長請勿武斷拒絕；相反，和孩子一起開一次家庭會議，鄭重地把這件事拿出來探討。傾聽孩子的想法，了解原因，告訴孩子“你能說出這些我們很高興”。同時也表達(dá)自己的觀點(diǎn)和難處，爭取用溝通上的“共贏法”達(dá)成共識。
3、適當(dāng)講明道理
家長對于不想寄宿的孩子，要挑明自己的想法，并且讓孩子能夠知道住宿舍的好處實(shí)在太多了，就比如可以學(xué)學(xué)如何處理人際關(guān)系；可以鍛煉獨(dú)立生活能力；可以養(yǎng)成一些好習(xí)慣；可以把生活中的知識經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到學(xué)習(xí)中去；可以理解父母的養(yǎng)育自己的不容易。
4、引起孩子的向往消除內(nèi)心恐懼
每個孩子都十分向往自由的生活，特別是那些在家被父母呵護(hù)在手心的孩子，他們會十分期待自己一個人生活的方方面面。所以父母就可以用“獨(dú)自生活”、“自由”等語言來“勾引”孩子對寄宿生活的期待。
雖然孩子向往自由，但是對寄宿之后這種未知的事情，還是會充滿了不確定。所以父母要消除孩子在心里猜測出來的恐懼，父母可以拿自己做例子跟孩子詳細(xì)講述當(dāng)初的情況是什么樣的，自己是怎么解決的。
5、正確引導(dǎo)積極交友
家長要控制家里那些容易讓小孩沉迷的游戲、電視等；其次，要有意識地培養(yǎng)小孩吃苦耐勞的意識。最好要讓小孩多結(jié)交一些朋友，尤其是那些積極向上的人，這樣孩子的寄宿生活也就會變得有趣。
孩子為什么不愿意住校
1、可能存在分離焦慮
孩子從小在父母身邊長大，突然要面臨居住環(huán)境的改變和親子分離，會因?yàn)閾?dān)心自己無法適應(yīng)環(huán)境，擔(dān)心自己想念父母而產(chǎn)生過度的分離焦慮。
有的父母平時比較大包大攬，把孩子在家里所有的活都干完了，孩子缺少獨(dú)立生活的能力，住校就可能遇到很多需要克服的困難，所以孩子才會拒絕住校。
2、缺少獨(dú)立自主的能力，擔(dān)心住校搞不定自己的生活
有的父母平時比較大包大攬，把孩子在家里所有的活都干完了，孩子缺少獨(dú)立生活的能力，住校就可能遇到很多需要克服的困難，所以孩子才會拒絕住校。