家長(zhǎng)要找到孩子離家出走的根本原因，找到問(wèn)題的關(guān)鍵才能解決問(wèn)題。孩子要離家出走怎么教育，作為家長(zhǎng)不要對(duì)孩子發(fā)脾氣，要與孩子好好說(shuō)，好好溝通，了解清楚事情的前因后果，不要一味盲目怪責(zé)。

孩子要離家出走怎么教育

1、溝通為主

作為父母，作為成年人，希望你以溝通為主，以自己為表率，控制自己的情緒，家長(zhǎng)是孩子最好的老師，孩子也總會(huì)去模仿家長(zhǎng)的一言一行，讓孩子學(xué)會(huì)靜下心來(lái)好好溝通，這是受用一輩子的能力。

2、不要打罵

小孩離家出走，多是沖動(dòng)型，撒潑發(fā)脾氣。這樣的孩子一定要教育。教育不是打罵。孩子回家后，要談心，告訴孩子家人是愛(ài)他的，告訴他他沒(méi)在家時(shí)家人的焦急，告訴他如果他因此發(fā)生意外家人會(huì)痛苦的情形，相信孩子會(huì)因愛(ài)而心生愧疚。

家長(zhǎng)在教育孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，而離家出走無(wú)疑是讓家長(zhǎng)們最為擔(dān)心的；面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要采取一定的措施，讓孩子明白離家出走的危害。

青少年離家出走怎么教育

1、此時(shí)家長(zhǎng)一定要保持頭腦冷靜，千萬(wàn)不要簡(jiǎn)單粗暴，找到原因，并與老師、同伴家長(zhǎng)積極溝通，有的放矢。

2、家長(zhǎng)應(yīng)該反省自己教育方法是否妥當(dāng)，做到用科學(xué)的方法教育孩子，要與孩子教朋友，給孩子一些親情溫暖，讓孩子在和諧寬松的氣氛中感受家庭的溫暖。

3、對(duì)于離家出走的孩子，家長(zhǎng)要耐心進(jìn)行說(shuō)服教育，幫助孩子分清離家出走的危害性，和可能出現(xiàn)的危險(xiǎn)，并提醒孩子與社會(huì)交往的注意事項(xiàng)。

4、建立良好的親子關(guān)系，家長(zhǎng)要講究溝通的藝術(shù)，特別是對(duì)處于青春期的孩子。父母要用親身經(jīng)歷來(lái)引導(dǎo)孩子，不要過(guò)多干涉他們的事情，讓孩子主動(dòng)向自己傾訴，使孩子有家庭歸屬感。

11歲的女孩子已經(jīng)步入了青春期，這個(gè)階段的她們具備著非常強(qiáng)烈的獨(dú)立意識(shí)和自我意識(shí)，同時(shí)內(nèi)心也比較敏感脆弱，如果家長(zhǎng)的教育方式不當(dāng)，那孩子就會(huì)做出離家出走等方式，來(lái)向家長(zhǎng)表達(dá)出自己的不滿。

11歲女孩離家出走怎么教育

1、及時(shí)找到孩子。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子離家出走，不管是什么原因，父母都應(yīng)該在及時(shí)去掌握孩子的動(dòng)態(tài)和離家出走的方向，并且盡快找到孩子，防止孩子在外面遇到一些不可預(yù)測(cè)的風(fēng)險(xiǎn)和困難。

2、不要打罵。找到孩子后，作為父母千萬(wàn)不要罵，但是也對(duì)孩子離家出走不管不問(wèn)，而應(yīng)該及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)。打罵很容易導(dǎo)致孩子的叛逆心理，下次她繼續(xù)跑；如果你不管不問(wèn)，很容易讓孩子變得任性，然后用離家出走威脅父母。

3、跟孩子耐心溝通。在孩子感受到溫暖和關(guān)愛(ài)之后，在平和的語(yǔ)言氛圍中，陪孩子聊聊，給孩子一個(gè)宣泄情緒的機(jī)會(huì)。問(wèn)問(wèn)離家出走的原因，說(shuō)說(shuō)整個(gè)事件的經(jīng)過(guò)，即使這些原因和經(jīng)過(guò)讓父母不能接受，家長(zhǎng)也要耐心聽(tīng)著，不能發(fā)飆！

4、不要一味的遷就孩子。愛(ài)孩子不是一味遷就孩子，有很多家長(zhǎng)在面對(duì)孩子離家出走的威脅后，就會(huì)選擇妥協(xié)，覺(jué)得長(zhǎng)大之后就好了。但其實(shí)不是這樣的，只會(huì)更加嚴(yán)重。

平心靜氣找原因，孩子認(rèn)知能力不強(qiáng)，容易受外界因素誘惑，特別是在缺愛(ài)的家庭，可能別人一兩句話就把孩子忽悠得暈頭轉(zhuǎn)向。除此之外就是性格因素，有些孩子是膽汁質(zhì)，性格容易沖動(dòng)，沖動(dòng)之下容易犯錯(cuò)，家長(zhǎng)需加強(qiáng)引導(dǎo)，切不可亂打亂罵，引起更大的蠻多。

小孩離家出走怎么教育

小孩離家出走，多是沖動(dòng)型，撒潑發(fā)脾氣。這樣的孩子一定要教育。

教育不是打罵。孩子回家后，要談心，告訴孩子家人是愛(ài)他的，告訴他他沒(méi)在家時(shí)家人的焦急，告訴他如果他因此發(fā)生意外家人會(huì)痛苦的情形，相信孩子會(huì)因愛(ài)而心生愧疚。

教育不是恫嚇。要告訴孩子，他離家出走可能遇到的危險(xiǎn)，尤其是告訴他被人販子帶走的嚴(yán)重后果。讓他看看寶貝回家之類的節(jié)目，讓他知道人販子的無(wú)情和可恨。相信孩子會(huì)考慮后果的。

教育不是枯躁的說(shuō)教。要在日常生活中引導(dǎo)孩子不沖動(dòng)，管理自己的情緒。父母日常也要做好孩子的表率，遇事沉著冷靜，不大喊大叫，不摔摔打打，不說(shuō)賭氣過(guò)激的話。在生活中，這種不冷靜的行為太多了。有許多家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)：出去吧，別回來(lái)了；你要是做不到，打折你的腿；看看別人家的孩子，你怎么就這么丟臉，還有臉活著……這樣的話極易導(dǎo)致不可預(yù)測(cè)的惡劣后果。孩子特別小的時(shí)候，可能會(huì)隱忍，大一些了就會(huì)出走。所以越是氣急越要暗示自已冷靜5秒鐘。并和孩子一起交流是怎樣管控情緒的。讓孩子體會(huì)成長(zhǎng)的快樂(lè)，而不是自卑于沖動(dòng)的性格。

孩子有離家出走的想法可采取的教育方法：1、和孩子進(jìn)行充分的情感交流，給予孩子更多的關(guān)愛(ài)；2、不要采取暴力的手段，這樣會(huì)傷害孩子的自尊心；3、尊重孩子，接受孩子的負(fù)面情緒；4、鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的負(fù)面情緒，不要壓抑孩子的情緒。

孩子有離家出走的想法怎么教育

1、給予孩子更多的關(guān)愛(ài)

給孩子更多的關(guān)愛(ài)，并對(duì)孩子一視同仁，經(jīng)濟(jì)條件有限，也要保證孩子們同等待遇。和孩子進(jìn)行充分的情感交流，情理結(jié)合的交談，不能隨意打罵，強(qiáng)迫孩子接受家長(zhǎng)的觀點(diǎn)。孩子是獨(dú)立的個(gè)人，有基本人權(quán)。關(guān)禁閉，罰跑罰跪罰站，不準(zhǔn)吃飯，打罵、精神恐嚇都是不可取的。

2、不要采取暴力的手段

家長(zhǎng)自己要知道，對(duì)孩子施加暴力可能造成嚴(yán)重的后果，包括身體損害和心靈傷害。你為孩子付出再多，花再多的錢，買再多的玩具，也無(wú)法和孩子之間的感情回到從前。即使孩子原諒了父母的沖動(dòng)粗暴，也會(huì)留下精神疤痕。如果父母有錯(cuò)，那要坦率的請(qǐng)求孩子諒解。

平時(shí)多教給他是非觀念是預(yù)防的最好途徑。亡羊補(bǔ)牢也行，多加照顧，在小事上多分是非，慢慢熏陶改變，這個(gè)卻是急不得。喜歡離家出走的孩子怎么教育，父母和孩子多多溝通，孩子出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候要教育而不是傷害他們的自尊心。這樣才不會(huì)發(fā)生孩子離家出走的現(xiàn)象。

喜歡離家出走的孩子怎么教育

1、多交流

家長(zhǎng)多抽出時(shí)間，心平氣和的與孩子溝通交流。在一些涉及家庭事項(xiàng)的時(shí)候，征求孩子的意見(jiàn)，并嘗試讓孩子來(lái)做決策。這樣的孩子就會(huì)感覺(jué)到他在家里是一個(gè)得到尊重并是一個(gè)很重要的不可缺的角色。

2、讓孩子參與家務(wù)

讓孩子多參與家庭勞動(dòng)和了解常規(guī)事情（家里基本開(kāi)銷和大大小小的事情），也給孩子講講工作上的事情（會(huì)講故事的能力很重要，最好使用讓孩子能理解的語(yǔ)言）讓孩子知道生活不易，也能增進(jìn)孩子對(duì)父母苦心的理解。

孩子都肯定經(jīng)歷過(guò)被父母責(zé)罵，一方面是父母認(rèn)為孩子不爭(zhēng)氣，另一方面是學(xué)生的自控能力差，學(xué)習(xí)成績(jī)差，如果有家長(zhǎng)責(zé)備打罵孩子的話，會(huì)讓他們會(huì)產(chǎn)生抵觸情緒，甚至厭學(xué)，少數(shù)學(xué)生甚至?xí)x家出走。那么，孩子離家出走該怎么教育？

孩子離家出走該怎么教育

第一，家長(zhǎng)在日常教育和與孩子相處的過(guò)程中是否過(guò)于嚴(yán)格？

一方面，孩子在學(xué)齡階段最需要的是被照顧好，滿足他們的生理需求和安全感。生理上的需要，通常是指吃得飽穿得暖，這是大多數(shù)家庭都能滿足的條件，但很少有家庭能滿足孩子的安全感。在中國(guó)傳統(tǒng)的教育觀念中，棍棒底下出孝子是很多人的標(biāo)準(zhǔn)，相互之間不能進(jìn)行有效溝通，變相體罰是大多數(shù)孩子沒(méi)有達(dá)到父母的要求而承受的，久而久之，家人在孩子的內(nèi)里是給不了安全感的，缺乏安全感的孩子會(huì)通過(guò)傷害別人來(lái)獲得滿足感，并且對(duì)家庭關(guān)系不看重

第二，我們的孩子是不是太脆弱了？

現(xiàn)在的孩子大多像溫室里的花，經(jīng)不起一點(diǎn)風(fēng)吹雨打。就像日本“寬松世代”教出來(lái)的孩子一樣，缺乏抗壓和抗挫折的能力。我們的孩子是在家人的過(guò)度保護(hù)下長(zhǎng)大的，從小就沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)挫折，也沒(méi)有被拒絕過(guò)。只要孩子提出要求，父母都會(huì)盡量滿足。過(guò)度放縱和過(guò)度照顧，讓孩子更容易受到傷害，導(dǎo)致他們遇到事情以后會(huì)選擇逃避，而不是試圖解決問(wèn)題，從而離家出走。