孩子上課愛做小動(dòng)作可采取的教育辦法：1、家長要合理幫助孩子疏導(dǎo)，不要一味只追求孩子的成績，不關(guān)心孩子努力的過程；2、家長不能強(qiáng)硬阻止孩子，要讓孩子釋放自己的精力，注意孩子的安全即可；3、多多陪伴孩子，給予孩子安全感，提高孩子的注意力；4、積極給孩子營造安靜的環(huán)境，不斷提高孩子的專注力。
孩子上課愛做小動(dòng)作怎么辦
1、合理幫助孩子疏導(dǎo)
有些孩子不專心、注意力不集中，是因?yàn)閷W(xué)習(xí)內(nèi)容對(duì)他們來說太簡單，對(duì)所要專注的內(nèi)容不感興趣，有些則是因?yàn)閷W(xué)習(xí)內(nèi)容太難。如是作業(yè)有難題，可以幫孩子點(diǎn)撥作業(yè)的思路。如是覺得作業(yè)量大，產(chǎn)生焦慮的原因，家長們要合理幫孩子疏導(dǎo)，不要一味的要求孩子專心，只追孩子學(xué)習(xí)的結(jié)果，而不問過程。
2、不要強(qiáng)硬阻止孩子
對(duì)于好動(dòng)的孩子，我們總是擔(dān)心孩子會(huì)受傷而阻止他。其實(shí)，這樣做不利于孩子的身心健康。孩子愛跳愛跑可以起到強(qiáng)身健腦的作用，對(duì)于他的成長是有利的。另外，如果我們阻止了孩子的好動(dòng)行為，孩子的精力就無法得到釋放，他就會(huì)感到無聊、焦躁，這對(duì)孩子的心理會(huì)造成一定程度的影響。因此，我們不能阻止孩子的好動(dòng)。需要注意的是，在孩子玩耍的時(shí)候，我們最好陪伴在孩子身邊，并告訴孩子一些注意事項(xiàng)，以此保證孩子的安全。
孩子課堂上總是控制不住自己，不時(shí)會(huì)做小動(dòng)作，影響自己的同時(shí)，還會(huì)影響周圍的同學(xué)，嚴(yán)重的時(shí)候甚至?xí)?duì)老師的講課質(zhì)量造成影響。而導(dǎo)致孩子上課小動(dòng)作很多的原因有很多，家長要注意觀察孩子的行為習(xí)慣，找到問題的根本，幫助孩子改正問題，養(yǎng)成孩子認(rèn)真聽講的好習(xí)慣。
孩子上課老是有小動(dòng)作怎么辦
1.首先要向孩子講清道理，要讓他懂得：做任何事情都不能三心二意，否則什么事也做不成。
2.對(duì)于在上課時(shí)有小動(dòng)作的孩子，家長可以和老師良好的進(jìn)行溝通后，盡量能讓老師給安排在最前排。這樣對(duì)于孩子的小動(dòng)作會(huì)出現(xiàn)約束性和監(jiān)督性，并且當(dāng)慢慢形成習(xí)慣后，就會(huì)減少孩子上課有小動(dòng)作的現(xiàn)象。
3.在孩子不做小動(dòng)作的時(shí)候表揚(yáng)他，強(qiáng)化他的是非觀念，強(qiáng)化正面引導(dǎo)，讓孩子產(chǎn)生糾正自己行為、改善自己言行的成就感。這比一味的批評(píng)要有效。
4.把孩子過多的精力引導(dǎo)到有意義的活動(dòng)中來。好動(dòng)的孩子往往都是因?yàn)榫ν?，所以在課堂上就顯得活動(dòng)力過多，對(duì)于這樣的孩子要進(jìn)行正面的引導(dǎo)，使他們的過多的精力能發(fā)揮出來。
好動(dòng)是孩子的天性，但是也不能任由孩子發(fā)展，很多家長都在為孩子的活潑好動(dòng)煩惱，不知道該采取什么樣的措施幫助孩子，尤其是像8歲這樣的孩子，真是愛動(dòng)的年級(jí)。
8歲孩子上課小動(dòng)作多怎么辦
1、給孩子創(chuàng)造一個(gè)合適的環(huán)境。孩子不專注是因?yàn)槭艿酵饨缫蛩赜绊?，那么想要改正這一點(diǎn)，家長們就可以從減少外部影響入手幫助孩子。家長們可以讓孩子獨(dú)自在房間中學(xué)習(xí)或看書，并且把可能會(huì)影響到孩子注意力的物品拿走，比如玩具、課外書等等，當(dāng)孩子處于一種只能學(xué)習(xí)的環(huán)境，孩子就會(huì)把注意力放在學(xué)習(xí)上，專注度也會(huì)逐漸提升。
2、引導(dǎo)孩子定時(shí)完成一件事。大多數(shù)孩子做事情時(shí)并不在意時(shí)間長短，如果家長們不去限制，孩子就會(huì)覺得現(xiàn)在不做也沒關(guān)系，而把注意力放在其他事情上。建議家長們給孩子安排一些要定時(shí)完成的事情，可以是讀書，也可以是寫作業(yè)，家長要明確地告訴孩子，這件事需要在什么時(shí)間內(nèi)完成，比如說寫作業(yè)，如果作業(yè)量不多的情況下，家長要限制孩子在1個(gè)小時(shí)內(nèi)要寫完，孩子為了在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)，專注度就會(huì)提升。
3、幫助孩子建立規(guī)則意識(shí)。生活中有很多時(shí)候都需要遵循一定的規(guī)則，孩子規(guī)則感較弱，上課時(shí)就容易出現(xiàn)異常的舉動(dòng)，但如果家長幫孩子建立了較強(qiáng)的規(guī)則感，孩子就能明白上課時(shí)做小動(dòng)作、注意力不集中其實(shí)是不對(duì)的，從而逐漸約束自己的行為。家長們可以從生活中的點(diǎn)滴入手，比如物品的擺放和整理，家長們要引導(dǎo)孩子明白什么東西應(yīng)該在什么地方，當(dāng)孩子意識(shí)到生活中存在規(guī)則，專注度也會(huì)有所提高。
孩子上課調(diào)皮愛動(dòng)的原因
孩子上課不認(rèn)真聽講老是搞小動(dòng)作可采取的辦法：1、家長要先放松心情，心平氣和的孩子交流溝通；2、建立時(shí)間規(guī)律，培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念；3、排除信息干擾，為孩子提供一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境；4、學(xué)會(huì)放手，讓孩子去做枯燥乏味的事情，保持孩子的好奇心。
孩子上課不認(rèn)真聽講老是搞小動(dòng)作要怎么辦
1、家長要先放松心情
不要訓(xùn)斥，要擁抱她，呵護(hù)她，陪伴她，這個(gè)時(shí)候我們要放松孩子的心情，首先要放松我們成年人的心情，爸爸媽媽的心也放松了，孩子的心理自然放松，他就不會(huì)處在緊張之中了，爸爸媽媽起到了決定的作用，所以，如何教會(huì)孩子和老師相處，就是教會(huì)孩子和自己相處，不訓(xùn)斥孩子，不高高在上，沒有權(quán)威感，和孩子平心靜氣的交流，這樣，孩子不懼怕父母，孩子就不會(huì)懼怕老師，上課就不會(huì)走神。
2、建立規(guī)律，時(shí)間表要固定
有一個(gè)孩子曾抱怨道：“有好幾次我正要去做作業(yè)，但一聽老媽催‘快去做作業(yè)’，我就不想去了?！币虼?，家長要和孩子約定一個(gè)固定地做作業(yè)的時(shí)間表，比如晚飯前做作業(yè)，還是晚飯后做作業(yè)。一旦建立規(guī)律，家長就不用老提醒孩子“該做作業(yè)了啊”。時(shí)間一到，孩子知道該是做作業(yè)的時(shí)間了，就會(huì)集中注意力在該段時(shí)間內(nèi)解決作業(yè)問題。
孩子在上課期間小動(dòng)作多，不能認(rèn)真聽講不僅影響自己的學(xué)習(xí)效率,影響自己的學(xué)習(xí)成績,也會(huì)影響其他孩子上課，可能還會(huì)引起其他孩子的討厭,影響孩子的人際關(guān)系。家長常常為此感到頭痛不已，那么，一年級(jí)孩子上課小動(dòng)作多不認(rèn)真聽講怎么辦？
一年級(jí)孩子上課小動(dòng)作多不認(rèn)真聽講怎么辦
1、培養(yǎng)孩子的興趣和耐心
有的孩子只是單純的對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，所以才沒有辦法集中自己的精神，這種情況可以積極的和孩子溝通，提高學(xué)習(xí)興趣。平時(shí)可以多抽出一些時(shí)間陪孩子做一些益智類的游戲，邊玩邊學(xué)，讓孩子愛上學(xué)習(xí)。
2、及時(shí)的補(bǔ)充營養(yǎng)
孩子本身身體里缺乏的營養(yǎng)元素，導(dǎo)致孩子無法集中注意力。建議平時(shí)要多吃有一些有營養(yǎng)的東西，比如肉蛋奶，及時(shí)的補(bǔ)充身體所需要的養(yǎng)分，有利于孩子更好的學(xué)習(xí)。
很多孩子注意力都是不夠集中的，在上課的過程搞小動(dòng)作的孩子比比皆是。例如有的小孩子會(huì)看課外書、咬指甲、打瞌睡、開小差等，不論老師在講臺(tái)上面講什么課，注意力就是集中不了。那么孩子上課坐不住小動(dòng)作多怎么辦？
孩子上課坐不住小動(dòng)作多怎么辦
1、正確引導(dǎo)，不打罵孩子
作為家長們要很理性地去看待孩子貪玩的行為，因?yàn)楹⒆影l(fā)育階段，好奇心是比較強(qiáng)的，是孩子的天性，針對(duì)這個(gè)問題，家長們要正確引導(dǎo)，不要打罵孩子，慢慢的去讓孩子接受注意力集中的狀態(tài)。
2、培養(yǎng)孩子的習(xí)慣和意識(shí)
家長們要對(duì)孩子頑皮好動(dòng)的習(xí)慣采取正確的指引，不要采取責(zé)罵，懲罰的方法，如果孩子不是很過分的話，是可以原諒的，而且也可以給孩子講些道理，孩子會(huì)聽，逐漸有自我意識(shí)了，就可以改變好動(dòng)的習(xí)慣。
小動(dòng)作多的孩子可采取的辦法：1、家長要停止對(duì)孩子的責(zé)罵，鼓勵(lì)孩子的正向行為；2、多向孩子表達(dá)關(guān)愛，幫助孩子緩解壓力，增加與孩子的親密感；3、對(duì)于孩子做的對(duì)的地方，多多表揚(yáng)孩子，讓孩子知道自己的行為帶來的影響；4、從孩子的興趣愛好著手，培養(yǎng)孩子的專注力。
小動(dòng)作多的孩子怎么辦
1、家長要停止責(zé)罵孩子
教育孩子，說道理也罷，打罵也好，其實(shí)，我們家長的初衷是希望孩子變好，但心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn)：打罵不僅與教育無益，反而會(huì)影響父母與孩子之間的關(guān)系，讓孩子產(chǎn)生叛逆、報(bào)復(fù)心理，這樣，只會(huì)讓孩子內(nèi)心更缺愛。因此，首先，一定要停止打罵，平時(shí)遇到事情，多和孩子溝通，多看見孩子的好的行為，鼓勵(lì)孩子正向的行為。
2、向孩子表達(dá)關(guān)愛
有的家長，向來比較含蓄，雖然內(nèi)心非常愛孩子，但向孩子直接表達(dá)愛的卻在少數(shù)。其實(shí)，愛真的需要說出來。孩子聽到家長說愛，看到家長愛的行為，這樣才真正從內(nèi)心中感受到愛，認(rèn)為自己是值得被愛的。同時(shí)，通過肢體語言多擁抱，多撫摸孩子，同樣能讓孩子感受到愛，且肢體的接觸，也能幫助孩子緩解壓力和焦慮的情緒，較快增進(jìn)與家長的親密感。