初中生厭學這個現象很普遍，厭學就是討厭學習，不愿意再繼續學業。這種原因是多方面的因素造成的。那么，初中生厭學的心理原因有哪些呢？

初中生厭學的心理原因

1、校園暴力

孩子在學校忍受校園暴力，被欺負或霸凌后，孩子會害怕上學，對學校產生恐懼心理。

2、學習壓力大

爸媽看管嚴格，同學間競爭激勵，或是孩子在學習上遇到了瓶頸困難，無法突破克服時，孩子的內心會十分焦慮。

初中生厭學可采取的對策：1、鼓勵孩子對自己進行自我鼓勵，緩解孩子學習的恐懼感；2、讓孩子體會成功的感覺，找到學習的自我成就感；3、給孩子營造良好的學習氛圍，激發孩子學習的積極性。

初中生厭學的原因及對策

1、孩子壓力過大

大部分中學生出現厭學的情緒，都是因為壓力過大導致的。小學階段隨隨便便學習，成績都可以位列前茅，甚至還可以得到家長的表揚和掌聲。但是，進入到初中階段后，學習難度的增加和競爭壓力加大的中考，也會出現各種吃不消的情緒。而這種龐大的壓力，也會讓他們對學習無比抵觸。因為他們沒有更多的信心，可以一直保持優秀的狀態，不管是出于恐懼，還是出于躲避，總之，這些龐大的壓力，才是他們厭學的根源。

2、同伴關系緊張

伙伴關系不良是導致孩子心情緊張、害怕學校進而引起厭學的一個重要因素。它有時是暫時的，有時則轉化成長時間的壓力與緊張。因此，要教會孩子處理好同學關系，與同學真誠相處。只要真誠相處，關系就會良好，否則，勢必影響學習情緒。

大多數的厭學的孩子最主要的表現是逃學，而且非常不愿意在教室參與任何學習有關的活動，很抗拒學習書本新知識。導致孩子產生厭學情緒的原因有很多，家長們要根據原因，對癥處理。

初中生厭學心理的表現

1、對學習產生消極的態度。本來學習應既是一種輕松愉快、又富有吸引力的活動，但由于多種原因，有些學生卻討厭學習。在教師和家長的壓力下，學生勉強學習，卻時常伴隨著不愉快的體驗，如緊張、焦慮、恐懼、羞愧、內疚、厭惡等。

有的學生談到學習就頭痛，看到作業就心煩，聽到考試就害怕，完全缺乏或者說失去了學習的興趣和求知欲、好奇心。他們只是在外在壓力下機械、被動、應付式地學習。

2、上課時經常心不在焉。上課時經常心不在焉，東張西望，課后作業馬虎應付或互相抄寫，有時甚至沒有完成，成績不斷滑落。

如今的青少年們都面臨著應試教育的高壓、校園升學率的威逼、以及嚴重的心理負擔困擾，根本就享受不到任何學習的樂趣，面臨的只有寫不完的作業和上不完的補習班，至于興趣愛好更是想都不用想。

面對孩子的厭學情緒，家長要為孩子提供自己能力范圍的支持，不將自己的欲望強加給孩子，同時也不因自己的付出得不到預期中的回報而懊惱，遷怒于孩子，孩子才能夠在學習的海洋中自由的翱翔。

初中生有厭學心理怎么辦

1.溝通交流：與孩子好好談談，了解他們現在的想法和感受，為什么突然不想上學了。探討解決問題的辦法，聽取孩子的意見和想法，給予支持和鼓勵。  

2.找出問題所在：按照孩子的意愿，幫助他們找出不想上學的原因。可能是學習壓力、同學關系、老師教學方式等種原因，針對性地解決這些問題。  

3.提供幫助和支持：父母可以提供一些幫助和支持，例如幫助孩子制定適合他們的學習計劃，鼓勵他們多參與課堂或社交活動等。  

4.鼓勵孩子嘗試：鼓勵孩子嘗試做一些新事物，例如嘗試加入俱樂部、參加課外活動等，讓他們感受到學習和生活的多樣性。

初中生厭學可采取的對策：1、制定明確的學習目標，激發孩子的學習動力；2、家長要學會降低學習目標，降低對孩子的期望，不要總是拿孩子作比較；3、家長要和孩子平等對話，和孩子一起解決學習困難。

初中生厭學心理的成因及對策

1、家庭原因

家長不顧及孩子智力局限，總是不切實際地給孩子施加壓力，而一旦孩子達不到自己的期許，就表現出失望、痛心，然后對其進行否定，認為孩子辜負了自己的付出。這樣，是對孩子進行道德綁架，會令孩子感到很痛苦。

2、社會文化影響

隨著改革開放的深入發展，人們觀念的變化。一些低俗文化、讀書無用論，各種網絡游戲對學校教育產生了強大沖擊。由于中學生的年齡特征決定了他們活潑好動，易接受新事物，也容易受到外界的影響，而他們又缺乏較高的是非分辨能力，往往會被這些因素所左右，誤入歧途，造成“厭學”甚至“棄學”。

大學生厭學的心理原因有：1、年級低的學生面對新環境，學習興趣比較高漲；2、專業原因，理科專業學業壓力比較大，孩子容易產生厭學情緒；3、孩子天生性格敏感，缺乏自信；4、孩子學習能力差，缺乏學習動力。

大學生厭學的心理原因有哪些

1、年級差異

大學新生剛入學，對新環境的好奇心較強，高中底子打的到，對學習充滿了干勁，學習熱情高漲，倦怠程度比較低。而高年級學生在逐漸升學中消磨了熱情，新鮮事物消失，再加上大學管理較寬松，學習倦怠現象比較嚴重，不過畢業生面臨著就業問題，對知識有了新的認知，重新燃起學習的興趣，倦怠現象相應減少。

2、專業原因

文科專業的實踐操作少，學生很少會產生情緒波動，學習熱情會相對高一些；理科特別是醫科由于涉及到較多專業知識，實踐操作復雜且頻繁，學生學習壓力大，學生學習容易倦怠。

初中生克服厭學心理可采取的辦法：1、與孩子耐心溝通，聊一聊孩子對學習的看法，聽聽孩子的想法；2、不要責怪孩子，這樣會使親子關系惡化；3、家長要注意平時和孩子交流時態度是否聲音，要注意語氣的平和；4、關注孩子和各科老師的關系，及時幫助孩子疏導與老師的關系。

初中生怎樣克服厭學心理

1、與孩子聊他對學習的看法，聽聽孩子怎么說

家長如果發現孩子在學習上表現很糟糕時，建議你不要在孩子學習之中去聊學習話題。而是帶孩子出去散散步，或者看看電影，或者去吃點他喜歡吃的東西。當孩子在最放松的時候，內心和父母是不設防的。如果是在假期里，不妨帶孩子出去旅游散心，人在旅途時，家長和孩子聊學習話題，孩子會說真話。

2、不要責怪孩子

有相當多的家長在孩子進入初中后，并沒有敏銳地意識到，一個特別令家長棘手的青春期來臨了。反而是仍舊采取慣性思維，按著以往管教兒童的觀念和手段方法。而這恰是導致家長和孩子關系急轉直下的主要原因。只要家長教育孩子的觀念跟不上孩子成長步伐，就必然會出現親子矛盾和沖突。隨著矛盾的不斷加劇，又會進一步影響到孩子對學業的態度。