每個人的一生都會遇到很多人，他以后可能會成為你的親戚、你的朋友、你的同學(xué)等等，每個人的出現(xiàn)都會教會我們一些東西，所以不管他現(xiàn)在是什么人，未來都必須是你的朋友，那么，小學(xué)生如何交朋友呢？
小學(xué)生如何交朋友
1.讓您的孩子和其他孩子一起玩
每天放學(xué)后可以讓孩子和其他孩子一起玩，這樣孩子以后就不會覺得孤單了，如果孩子不敢出面和其他孩子接觸，就需要媽媽帶領(lǐng)孩子走出這一步。
2.教你的孩子堅強(qiáng)
對孩子來說堅強(qiáng)無非就是不要為了小事哭，處理事情就是把話放開，如果孩子碰了一下就哭那下次沒人愿意玩了，所以媽媽一定要告訴孩子朋友之間的碰撞在所難免，要學(xué)會堅強(qiáng)，不要太膽小。
“你真是個好孩子”！這是孩子最喜歡的詞?，F(xiàn)實中我們不能問孩子的學(xué)校、老師，但我們可以把孩子最喜歡聽的這句話給他聽。
一句贊許只是幫助孩子建立自信的開始。以下是父母可以在孩子的日常生活中考慮的其他四項原則，以鼓勵他們的自信和自尊。
小學(xué)生如何建立自信
1.淡化他的弱點，強(qiáng)化他的優(yōu)勢
不要經(jīng)常在外人面前提及孩子性格中消極的東西，淡化他的缺點，強(qiáng)化他的優(yōu)點。家長要學(xué)會善于發(fā)現(xiàn)孩子的長處，發(fā)揮他們的長處。這樣可以讓你樂在其中，調(diào)動孩子的主觀能動性，事半功倍。哈佛教授霍華德？加德納在他的多元智能理論中指出，每個人都有獨(dú)特的智力組合，有些孩子的左半球強(qiáng)，有些孩子的右半球強(qiáng)。有的孩子跑得快，有的孩子唱歌好，有的孩子語言能力強(qiáng)，有的孩子在奧數(shù)上特別優(yōu)秀。你的孩子那么好，需要你去發(fā)現(xiàn)、探索、培養(yǎng)和發(fā)揮好點，孩子喜歡，父母只要順其自然，就能收到兩倍的效果。
2.表揚(yáng)和批評是一門教育藝術(shù)
孩子年齡還小，與同朋友之間發(fā)生矛盾的原因在成年人眼中可能只是小事。家長在遇到孩子發(fā)生矛盾的情況后，要保持冷靜，先了解清楚事情的原因，小事情就讓孩子們互相解決，不擅自幫孩子做主處理事情。稍大一些的事情，幫助孩子緩解情緒，避免矛盾升級。
小學(xué)生之間發(fā)生矛盾家長如何處理
1.家長首先控制自己的情緒，不要動怒
孩子之間發(fā)生矛盾本來就是一件很正常的事，家長不要一看見孩子發(fā)生矛盾就動怒發(fā)火。這樣只會讓問題更槽糕，你要首先控制好自己的情緒，不要動怒，先問明緣由才能更好的解決問題。
2.讓孩子自己解決矛盾，家長盡量不介入
孩子之間鬧矛盾的時候，不要代替孩子去解決，要讓孩子自己解決矛盾。孩子之間即使吵了架，甚至打了架，但過一會就又會高高興興地在一起玩了。小孩子就是這樣，他們是不會記仇的。
孩子步入校園之后，難免會跟老師發(fā)生沖突，出現(xiàn)頂撞老師的情況，對于孩子出現(xiàn)的這種問題，如果家長不能及時處理，那將會對孩子的學(xué)業(yè)帶來一些負(fù)面影響，所以家長一定要重視。
小學(xué)生頂撞老師如何教育
1、冷靜對待，安撫孩子的感受。孩子跟老師有沖突，家長聽說后大致有兩種反應(yīng)。一種是心疼孩子，不管不顧就跑去學(xué)校找老師算賬，一種是認(rèn)為孩子不能頂撞老師，不分青紅皂白責(zé)罵孩子。這兩種都是從大人的思維去看待問題，沒有考慮到孩子的感受。
其實，孩子跟老師發(fā)生沖突后，孩子的心里是有點惶恐，也可能有委屈，這時，家長應(yīng)該冷靜下來，接納并安撫孩子的情緒，讓孩子把自己真實的感受說出來，才有利于接下來的引導(dǎo)。
2、了解事情經(jīng)過，引導(dǎo)孩子客觀分析。有時孩子為了減輕或逃避自己的責(zé)任，可能會對家長撒謊或避重就輕，家長在聽了孩子對事情的闡述之后，不要偏聽偏信，要旁敲側(cè)擊，多方面了解事情真相，盡量站在老師的角度分析問題，引導(dǎo)孩子理解老師。
3、盡量在第一時間與老師溝通。與老師溝通時也盡量不要問事情的經(jīng)過，而是先表達(dá)對老師的謙意。老師有時也是為孩子好，會用他的想法考慮事情，你說哪個對哪個錯，大家相互理解點。我們作為家長在孩子與老師發(fā)生沖突以后，更需要冷靜呀。
孩子步入校園之后，家長不僅需要操心他們的身心健康問題，還需要抽出一部分精力去輔導(dǎo)他們學(xué)習(xí)，尤其是每天面對不愿意寫作業(yè)的孩子，家長更要控制好情緒，多多引導(dǎo)他們。
小學(xué)生不愿意寫作業(yè)如何應(yīng)對
1、營造氛圍。其實有的孩子并不是不愛寫作業(yè)，而是家里缺少學(xué)習(xí)的氛圍。比如孩子在寫作業(yè)，寶媽卻在看電視，那孩子自然是不會專心學(xué)習(xí)的。這時寶媽一定要給孩子一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，及時的關(guān)掉電視，最好是陪著孩子一起學(xué)習(xí)?？梢哉冶緯?，這樣孩子就不好意思再玩耍了，就會乖乖寫作業(yè)。
2、要對孩子感興趣的事情予以肯定。父母的肯定會給孩子帶來更大的興趣，也會成為他挑戰(zhàn)下一項任務(wù)的出發(fā)點。所以父母發(fā)現(xiàn)孩子對某一事物感興趣后，只要這一事物對孩子的成長沒有壞處，就一定要積極鼓勵孩子去探索，父母的肯定是孩子繼續(xù)下去的最大動力。
3、培養(yǎng)習(xí)慣。星期一到星期五每天都做作業(yè)。如果老師不布置作業(yè)，家長可以合理安排，讓孩子有每天都有做作業(yè)的意識。對于周末的家庭作業(yè)，確保在周五完成一小部分，而不是因為周六不上學(xué)，周五晚上就可以不做。如果平時晚上做一個小時的作業(yè)，那周五晚上就可以只做半個小時。這樣可以培養(yǎng)孩子的習(xí)慣，又不會讓他太累。
4、讓孩子理解工作的辛苦。我們也可以讓孩子體驗到工作的辛苦，這樣就會讓孩子了解一個道理，那就是學(xué)習(xí)要比工作輕松很多，在這個年紀(jì)學(xué)習(xí)其實是一件非?？鞓返氖虑?。只有通過對比才能讓孩子了解到到底做什么才是最容易的，這樣的話，孩子就不會繼續(xù)再抗拒寫作業(yè)了。
要養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣，凡事思考，這就要求獨(dú)立思考數(shù)學(xué)題，而不是背題。其實更多的是生活習(xí)慣的培養(yǎng)，家庭教育中從小培養(yǎng)孩子的專注。多走走博物館，看點高科技展覽，通過各種途徑了解世界。讓孩子從興趣開始，先長長見識。那么，如何培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)興趣？
如何培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
1、多鼓勵
鼓勵是孩子提高信心和興趣的重要因素，對孩子取得的生活、學(xué)習(xí)等方面的進(jìn)步，都要家長善于發(fā)現(xiàn)，給以及時的鼓勵，讓孩子得到父母的欣賞，而不是惡語相向或刻板批評。讓孩子學(xué)會玩也是能更好學(xué)習(xí)的方式，學(xué)習(xí)也需要張馳有度，高效學(xué)習(xí)才是正確的學(xué)習(xí)方式。
2、培養(yǎng)孩子的思維方式
學(xué)習(xí)藝術(shù)可以培養(yǎng)孩子的發(fā)散思維，跳越思維，孩子的思維模式?jīng)]有成型是培養(yǎng)的最佳時機(jī)，可以讓孩子自己選一項藝術(shù)項目或根據(jù)孩子的性格特點決定一個藝術(shù)項目，但是，我所說的培養(yǎng)不是為了考級考證，多讓孩子自由發(fā)揮，千萬不要讓老師專家指導(dǎo)，藝術(shù)思維的培養(yǎng)不是讓他搞藝術(shù)工作，而是讓他盡興的玩耍，讓思維模式的門開的大大的，吸納各種信息，讓孩子自由篩選。
提高小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣可采取的辦法：1、平時多觀察，關(guān)心孩子，了解孩子的學(xué)習(xí)情況；2、反思自身的教育方式，積極幫助孩子解決問題；3、讓孩子當(dāng)老師，給孩子營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；4、讓孩子明白學(xué)習(xí)的目標(biāo)，明確自身的學(xué)習(xí)目標(biāo)；5、幫助孩子建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。
如何提高小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
1、多關(guān)心孩子
小學(xué)的孩子，正是打基礎(chǔ)的關(guān)鍵時期，更是興趣培養(yǎng)的重要階段，如果知識掌握不扎實，也會影響孩子的學(xué)習(xí)興趣的提高。這時候，應(yīng)該給孩子補(bǔ)一些知識，要足夠關(guān)心孩子，和老師進(jìn)行溝通，了解孩子的學(xué)習(xí)情況。
2、反思自身的教育方式
孩子學(xué)習(xí)不積極，情況既然存在，父母也有責(zé)任，作為家長要學(xué)會從自己身上尋找問題的原因。父母是孩子的第一位老師，家庭的教育，對孩子來說非常重要，父母的一言一行都會對孩子產(chǎn)生影響。如果父母經(jīng)常關(guān)心孩子，鼓勵孩子學(xué)習(xí)，孩子可能就會積極主動，反之，如果不關(guān)心，經(jīng)常打擊孩子，孩子會產(chǎn)生自卑心理，學(xué)習(xí)情緒就會消極，學(xué)習(xí)就不會積極主動。