家長(zhǎng)一定要告訴孩子，這種行為是不對(duì)的，嘗試著給孩子講道理，要讓他知道事情的重要性。進(jìn)行道德教育，是非觀念教育。家長(zhǎng)平時(shí)也要滿足孩子的一些合理的需求，只有這樣才能讓孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。那么，小孩子亂拿別人東西怎么教育？

小孩子亂拿別人東西怎么教育

1、樹(shù)立正確的人生觀

幫助孩子樹(shù)立正確的人生觀，建立良好的家庭氛圍。作為父母，要想自己的孩子能健康成長(zhǎng)，出到社會(huì)后父母少操心，就要好好地培養(yǎng)孩子，從小自己就要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)做人。小時(shí)多操心，大時(shí)就放心。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)孩子有不好的行為習(xí)慣，父母一定要緊抓不放，直到完全改正為止。

2、引導(dǎo)孩子分清所有權(quán)

很多家長(zhǎng)沒(méi)有對(duì)孩子進(jìn)行過(guò)物品所有權(quán)的認(rèn)識(shí)，導(dǎo)致很多孩子對(duì)于物品的歸屬傻傻分不清，他們很自然的就會(huì)把喜歡的東西占為己有，根本沒(méi)有東西是他人的認(rèn)識(shí)。所以家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子認(rèn)清物品的歸屬權(quán)，比如：家長(zhǎng)告訴孩子“這個(gè)玩具是小明的，那個(gè)玩具才是你的。”讓孩子明確了解物品的所有權(quán)。

有的家長(zhǎng)經(jīng)常會(huì)有這樣的經(jīng)歷：在收拾家務(wù)時(shí)從孩子的玩具堆里發(fā)現(xiàn)了多余的積木；在孩子的書(shū)包里發(fā)現(xiàn)了額外的卷筆刀。家長(zhǎng)看到孩子拿了別人東西會(huì)非常生氣，甚至?xí)?zé)罰孩子。其實(shí)這是孩子在低齡階段的一種普遍現(xiàn)象，家長(zhǎng)不必過(guò)于緊張。那么，小孩子拿別人東西怎么教育？

小孩子拿別人東西怎么教育

1.問(wèn)清原因

家長(zhǎng)要先問(wèn)清楚孩子拿別人東西的原因，再明確自己對(duì)孩子的態(tài)度，告訴他不要亂拿別人的東西。孩子有時(shí)會(huì)無(wú)意識(shí)地在別人那里拿走東西，并且是不受大腦的控制。所以，孩子的道德良知還處于萌芽階段，他們不知道隨便拿別人的東西是不對(duì)的。還有在日常生活中，要注重培養(yǎng)孩子的主客觀意識(shí)。

2.明確相關(guān)的“道德概念”、“社交規(guī)則”

家長(zhǎng)要抓住時(shí)機(jī)，讓孩子明確相關(guān)的“道德概念”、“社交規(guī)則”，提高孩子的認(rèn)知水平。用清晰正面的語(yǔ)言告訴孩子規(guī)則是什么。當(dāng)下一次面對(duì)類似情境時(shí)，如果孩子試圖遵從規(guī)則，也許他們表現(xiàn)的還不夠好，也要予以獎(jiǎng)勵(lì)，從而在不斷的引導(dǎo)中讓孩子作出正確的選擇。

家長(zhǎng)在教育孩子的道路上，最怕的就是孩子出現(xiàn)偷這個(gè)行為，孩子幼兒園歸屬感不清晰出現(xiàn)偷拿，可能是孩子不懂。但孩子二年級(jí)已經(jīng)屬于有意識(shí)的行為，家長(zhǎng)一定要引起重視，幫助孩子改掉這個(gè)不良習(xí)慣。

二年級(jí)孩子拿別人東西怎么教育

1、讓孩子歸還物品和錢(qián)。事情發(fā)生后，父母必須監(jiān)督孩子回學(xué)校歸還物品和道歉，并且必須面對(duì)面返回，不能偷偷放回去，這樣孩子就可以意識(shí)到偷東西的性質(zhì)和相應(yīng)的后果。

2、給孩子零花錢(qián)，引導(dǎo)孩子正確消費(fèi)。為了防止孩子隨意偷別人的東西，家長(zhǎng)一定要合理滿足購(gòu)物消費(fèi)的需要，這就需要定期給孩子零花錢(qián)，引導(dǎo)孩子有計(jì)劃花錢(qián)。

3、引導(dǎo)孩子分清什么是“你的”、“我的”、“他的”。很多家長(zhǎng)沒(méi)有對(duì)孩子進(jìn)行過(guò)物品所有權(quán)的認(rèn)識(shí)，導(dǎo)致很多孩子對(duì)于物品的歸屬傻傻分不清，他們很自然的就會(huì)把喜歡的東西占為己有，根本沒(méi)有東西是他人的認(rèn)識(shí)。

所以家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子認(rèn)清物品的歸屬權(quán)，比如：家長(zhǎng)告訴孩子“這個(gè)玩具是小明的，那個(gè)玩具才是你的。”讓孩子明確了解物品的所有權(quán)。

小孩子搶東西可采取的教育方式：1、家長(zhǎng)要幫助孩子建立物權(quán)概念，培養(yǎng)孩子良好的個(gè)性；2、讓孩子懂得分享的樂(lè)趣，但是不要強(qiáng)制孩子分享；3、及時(shí)肯定孩子做的對(duì)的地方，強(qiáng)化孩子的行為；4、教會(huì)孩子換位思考，或者讓孩子感同身受體驗(yàn)一下。

小孩子搶東西怎么教育

1、幫助孩子建立物權(quán)概念

承認(rèn)的認(rèn)知，是逐步清晰的過(guò)程。孩子的自我意識(shí)形成，也是一個(gè)逐漸成長(zhǎng)的過(guò)程。我們要在孩子自我意識(shí)形成過(guò)程中，有意和無(wú)意之間，去幫孩子形成物權(quán)概念。比如，你的孩子在玩小明的摩托車時(shí)，你可以提醒一下，這是小明的，不能玩太久，他自己也想玩。我們要盡快歸還他。在這個(gè)物權(quán)概念強(qiáng)化的過(guò)程中，也可以培養(yǎng)孩子良好的個(gè)性。

2、讓孩子懂得分享的樂(lè)趣

孩子不愿意和鄰居小玩伴分享他心愛(ài)的小汽車，這是一種非常正常的心理。父母不要強(qiáng)迫他們?nèi)シ窒恚且屗麄冋J(rèn)識(shí)到分享的樂(lè)趣。比如，你有一個(gè)蘋(píng)果，我有一個(gè)梨，如果我們分享，那么我們兩個(gè)能同時(shí)品嘗到兩種味道。都說(shuō)父母是孩子最好的老師，那我們做好榜樣，他們自然也會(huì)有意無(wú)意地模仿父母的行為，慢慢體會(huì)到與人分享的樂(lè)趣。

俗話說(shuō)，小時(shí)偷針，長(zhǎng)大偷金。家長(zhǎng)面對(duì)小孩子偷東西這個(gè)行為，感到很崩潰，甚至不能相信這是自己孩子干出來(lái)的事情。其實(shí)，孩子出現(xiàn)這種行為不必緊張，這種行為可能只是孩子的一種偶然的現(xiàn)象，是幼稚年齡階段的正常現(xiàn)象。那么，小孩子偷東西怎么教育呢？

小孩子偷東西怎么教育

1.先冷靜，不要反應(yīng)過(guò)度

雖然孩子發(fā)生了“偷竊”行為，但并不意味著他就變成了小偷。父母應(yīng)該保持冷靜，思考下是什么原因讓他這樣做？孩子想要什么？是零用錢(qián)不夠，還是想引起父母的注意與關(guān)心？

2.幫助孩子形成所有權(quán)概念

平時(shí)家長(zhǎng)要告訴孩子：別人的東西不能拿，需要得到別人的同意才能拿，如果沒(méi)有經(jīng)過(guò)別人的同意，就拿走他們的東西，必須還回去，否則就會(huì)受到懲罰。同樣，我們也不能沒(méi)有經(jīng)過(guò)孩子的同意隨便拿取他們的東西，這樣容易讓他們沒(méi)有邊界感。

很多孩子在玩樂(lè)或者與他人互動(dòng)的過(guò)程中，小孩子稍有不順意，就發(fā)脾氣亂扔?xùn)|西。面對(duì)這種情況往往很多家長(zhǎng)會(huì)跟孩子講道理，甚至打罵孩子，這樣很難從根本上起到作用。那么，小孩子亂扔?xùn)|西應(yīng)該怎么教育？

小孩子亂扔?xùn)|西應(yīng)該怎么教育

1、從孩子的角度看問(wèn)題

家長(zhǎng)除了看到孩子的“壞行為”，更要看到孩子這些行為背后的原因，試著從孩子的角度，理解他們的挫敗、憤怒、害怕、煩躁等各種強(qiáng)烈的情緒。如果孩子情緒爆發(fā)時(shí)，家長(zhǎng)自己也變得激動(dòng)，甚至吼叫打罵孩子，只會(huì)讓氣氛更加緊張，對(duì)解決孩子問(wèn)題毫無(wú)幫助。相反，家長(zhǎng)理解孩子的行為和情緒后，家長(zhǎng)才可以有更好的心態(tài)和情緒來(lái)幫助孩子。

2、帶孩子一起整理

孩子把東西亂七八糟扔了一地時(shí)，家長(zhǎng)不要自己整理，要帶著孩子一起把東西收拾起來(lái)。并且告訴孩子扔完了要及時(shí)撿起來(lái)歸放原位。家長(zhǎng)日常可以嘗試讓孩子把滿地的積木收拾到一起，然后把其他玩具再放進(jìn)一個(gè)收納箱。這種分類歸納的方法，可以幫助孩子慢慢養(yǎng)成了自己收拾的好習(xí)慣。

六七歲的孩子比較叛逆其實(shí)是一種正常生理現(xiàn)象，家長(zhǎng)不用過(guò)于擔(dān)心緊張，也不要因?yàn)楹⒆硬宦?tīng)話，喜歡挑戰(zhàn)自己的權(quán)威，就采取一些武力的方式去教育他們，這樣是不利于孩子發(fā)展的。

6-7歲小孩子叛逆期怎么教育

1、學(xué)會(huì)冷靜、平等地對(duì)待孩子。面對(duì)性格越叛逆、越不服管教的孩子，家長(zhǎng)越是要冷靜下來(lái)，首先孩子正處于非常爆炸的邊緣，如果你也和他同樣爆炸的話，場(chǎng)面會(huì)一發(fā)不可收拾。

有的時(shí)候解決問(wèn)題的方式很簡(jiǎn)單，只需要你心平氣和下來(lái)，平等地對(duì)待，走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，說(shuō)話溫柔一點(diǎn)，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就打罵孩子。

2、學(xué)會(huì)尊重，包容。孩子到了這個(gè)階段了，有了自己的主觀意識(shí)，要學(xué)會(huì)尊重孩子的想法，孩子有時(shí)候想法可能是錯(cuò)誤的，家長(zhǎng)一定要認(rèn)真傾聽(tīng)孩子的想法。最好是不要用命令式的語(yǔ)氣和口吻對(duì)自己的孩子發(fā)號(hào)施令，最好是學(xué)會(huì)像是一個(gè)朋友一樣與自己的孩子進(jìn)行相處，讓孩子有問(wèn)題可以隨時(shí)的找你。

3、給予孩子自主決策的機(jī)會(huì)。在六七歲的年齡階段，孩子需要開(kāi)始學(xué)習(xí)獨(dú)立思考和做決策。家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子，讓他們參與到某些決策中來(lái)，如讓孩子自己選擇穿什么樣的衣服、參加哪些活動(dòng)等，這樣可以讓孩子感受到自我決策的過(guò)程，同時(shí)也可以培養(yǎng)他們的決策能力。