五年級孩子不寫作業怎么教育？我們要讓孩子知道，學習不是為了家長，而是為了自己。是為了讓他在以后的生活中有更多的選擇性，而不是只能等著被生活選擇。

五年級孩子不寫作業怎么教育

1、家長要懂得克制自己的脾氣

在孩子不寫作業的問題上，家長要懂得剖析孩子的內心想法，才可以針對性地解決問題。孩子有恃無恐地不寫作業，是因為他知道，家長一定會催著自己寫。當自己實在不會寫的時候，家長還會給自己提供幫助。家長要做的，就是不走尋常路，讓孩子摸不著你的套路。

故意不去管孩子，當孩子的作業堆積到一定程度時，自己會給自己一種壓迫感，從而促使自己完成作業。

2、激勵孩子，培養孩子的自主學習能力

小孩子不寫作業可采取的教育方法：1、家長總是催促孩子寫作業，這樣會導致孩子產生厭學心理；2、培養孩子在規定的時間內做事，讓孩子體驗時間的緊迫性；3、提升孩子的學習能力，讓孩子體驗學習的快樂；4、克服孩子拖延的壞習慣，幫助孩子及時糾正錯誤行為。

小孩子不寫作業怎么教育

1、不要總是催促孩子

讓孩子知道寫作業是自己的事情，孩子有時不愛寫作業，此時父母沒必要勸他、逼他寫作業，適當提醒一下就可以了，讓孩子明白寫作業是他自己的事。讓他自己體驗行為的結果，不愿寫作業，就不寫，自己想想老師批評的后果，就乖乖去寫了。因為孩子一般都是有蓬勃的上進心，希望自己學得更好，所以哪種行為促使成績提高，他自然會選擇這種行為。

2、規定時間做事情

給學生規定一個時間，看看在規定時間內能做多少事情，讓學生體驗時間的緊迫性。同時，采用“時間限制法”加強對學習或玩耍的時間管理，也就是把學習或玩耍的時間預定之后，再進行學習或玩耍。與其勉強讓學生長時間學習，導致學生厭學情緒加重，還不如讓他們在短時間內集中精力學習，然后放松玩耍，這樣學生對于學習的抵觸情緒和學習效果也會有所改善。

對于孩子不寫作業等情況，家長不能對孩子來硬的，因為孩子本身就已經對寫作業有情緒了，如果家長持續給孩子施壓，會導致孩子叛逆，家長可以試著去溝通，站在孩子的角度上看一下問題，沒有什么是比陪伴孩子更重要的了，下面小編給大家解答孩子不寫作業，打罵不管用，怎么教育這個話題吧。

孩子不寫作業，打罵不管用，怎么教育

1、及早發現問題，把孩子成長中毛病消滅在萌芽狀態。

2、不做作業又不服管教，應該早有苗頭了，不可能一下子就會這個樣子。剛出現情況時比較容易處理，學生也比較容易改正。一旦到了嚴重地步，說輕了沒用，說重了會反彈。

3、有問題及時與家長溝通，不要等嚴重時再告狀。家校互通有利于發現問題的根源，也便于采取恰當的辦法，還能獲得家校形成的合力，增強教育效果。

4、適當對孩子的學習過程進行督促，比如預習，聽講，復習等環節要跟緊。

三年級不寫作業的孩子怎么教育？每個孩子都要經歷漫長的學習時光，學習對孩子來說是人生中一件非常重要的事情。每個孩子智力的發展，都需要一個過程。我們作為父母，不能用我們成年人的眼光，去看待孩子自控能力，能主動地去完成自己的學習任務。

三年級不寫作業的孩子怎么教育

1、給予孩子鼓勵

每次孩子按時完成作業，家長都要給孩子鼓勵，并適當送給孩子一個獎勵。比如：有一次，圓圓數學成績考的很好，剛走進家門就把卷子遞給我看。還高興地告訴我說：“媽媽，我這次數學測驗，得了全班第一，老師還獎勵我了一朵小紅花呢！”

此時我會告訴他，圓圓真聰明，你最近學習很努力，做了大量的練習，一分耕耘一分收獲，我們給你的努力和付出一個大大的‘贊’！ 不過獎勵不需要都是物質上的，也不必非常昂貴的。可以是一個擁抱，一個手勢，或者是孩子習慣的書籍，玩具等。

2、和孩子一起做好時間規劃

打罵或懲罰這個刺激手段，不僅不能強化孩子的良好行為，反而會降低反應率，造成孩子和父母的情感隔閡。所以，孩子行為習慣培養時，正向激勵更勝于懲罰和打罵，孩子不寫作業打罵不管用怎么教育？

孩子不寫作業打罵不管用怎么教育

1、陪著孩子一起寫

在家寫作業是十分孤獨的事，就算家長勉強孩子寫作業，孩子也只會應付。如果做家長的在這個時候可以陪伴著孩子一起寫作業，就算家長只是在孩子旁邊簡單的坐著也能夠幫助孩子快速的進入學習狀態。

孩子成長的每一步都需要陪伴，包括寫作業的時候也是如此。家長陪伴孩子寫作業，不僅可以監督孩子還可以在孩子遇到困難的時候，幫助孩子。除此之外，對培養親子感情也有很大的幫助。

2、學會鼓勵

3年級小孩不寫作業可采取的教育方法：1、家長在孩子取得進步的時候，要及時表揚孩子，培養孩子的學習自信心；2、充分了解孩子，根據孩子的情況，調動孩子的學習積極性；3、給孩子營造一個安靜的學習氛圍，培養孩子的學習專注力；4、和孩子一起制定每天的學習計劃，培養孩子良好的學習習慣。

3年級小孩不寫作業應該怎么教育

1、及時表揚孩子

孩子不寫作業，有的時候是覺得反正老師和家長也不重視我，我寫不寫都無所謂。所以不管是老師還是家長，在面對孩子的作業問題時，要多多表揚。比如一個長期不主動完成作業的孩子，有一次主動完成了，老師和家長就可以以此為契機，好好表揚。慢慢地，孩子的學習興趣起來了，學習的信心增強了，作業問題也就迎刃而解了。

2、調動孩子的積極性

孩子主動學習和被父母逼著學習，效果差別是很大的。因此，如果父母想讓孩子主動學習，那么，就要想辦法調動孩子的積極性和主動性。父母想要讓孩子把原本不自覺的行為，轉化為有意識的自覺行為，就需要先去了解孩子的身心發展規律。父母要認真地、細心地觀察孩子，根據孩子的性格、興趣、特點等等，來調動孩子的積極性，以便讓孩子從“父母要我學習”向“我自己想學習”轉變。

一年級孩子不寫作業可采取的辦法：1、家長要培養孩子良好的學習習慣，充分認識學習的重要性；2、給孩子提供對解決問題有利的選擇，給予孩子足夠的選擇權；3、不要過度關注孩子的成績，要學會關注孩子的綜合發展；4、教會孩子學會借助外部資源，解決難題。

一年級孩子不寫作業怎么辦

1、培養孩子的學習習慣

任何習慣都是一個養成的過程，所以低年級的孩子，一年級的孩子，如果想主動寫作業的話，還是需要家長的培養的，這樣可以培養孩子一種秩序，這種秩序就是回家之后先寫作業，寫完作業再做其他的。在這個過程中不要過多給孩子壓力，否則的話孩子可能會產生厭學，甚至會在寫作業的時候磨磨蹭蹭造成一個寫作業的壞習慣。要充分認識到孩子寫作業的狀態在寫字，本身就是橫七豎八的表現，不要過多的去指責孩子，批評孩子，更不要拿別人家的孩子來比較自己的孩子，會傷了孩子的自尊心。

2、提供對解決問題有利的選擇

在面對孩子磨蹭不愿寫作業的事情上，可以給孩子提供選擇的機會。給孩子選擇權，能讓他對事情有一種把控感。但是要注意家長提供的是那種對解決問題有利的選擇，而不是懲罰或者是讓孩子喜歡的選擇。在孩子不愿寫作業的事情上，不要給孩子“不想寫就別寫”的選擇，正確的做法是，像考試做選擇題那樣，給孩子提供多種選擇，問問孩子想嘗試哪一項，然后讓他們自己選出解決方案。