觀察力是人類智力的主要組成部分之一，它與記憶力、思維能力、想象力一樣是智力發(fā)展的基本組成部分。從心理學的角度來看，觀察是一種有目的的、有計劃的、更持久的感知過程，是感知的高級形式，孩子在這個過程中穩(wěn)定的品質和能力就是觀察，那么，孩子觀察能力差怎么辦？

觀察能力對孩子有什么影響

1、促進孩子的智力發(fā)育

歷史上的科學家們取得成功不僅是因為他們熱愛自己的工作，還因為他們比其他人看得更清楚。

他們在觀察自己感興趣的事物的同時，也在不斷地思考，可見孩子觀察能力的發(fā)展直接決定了他智力水平的提高，只有善于觀察的孩子，智力才能變得更好發(fā)展。

2、影響孩子的學習興趣

理解能力差，需要讀書，將一本書精讀，讀懂，讀爛。提升閱讀理解能力，才能從根本上解決應用題做不來的問題。那么，孩子數(shù)學應用題理解能力差怎么辦？

孩子數(shù)學應用題理解能力差怎么辦

幫助孩子找到問題的根源

到底是哪方面的能力弱導致的？是分析理解能力弱，還是列式計算的能力弱？一般情況下，大部分孩子都是由于理解力弱，讀不懂題目造成的，可能有時并不是真的讀不懂，而是孩子潛意識里不想懂。

所以，并沒有用心去讀題審題。不管怎樣，應該去培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和能力，鼓勵他多讀書，增加閱讀量。書讀的多了，自然理解能力就好了，專注力也有了。

注意審題

現(xiàn)如今，有很多孩子的抗壓能力都非常差，只要受到一點批評，或者別人對他們大聲說話，孩子的心里就會感到委屈生氣，甚至有些孩子會做出一些不理智的行為，比如離家出走。

孩子脆弱抗壓能力差怎么辦

1、允許孩子犯錯。作為家長，真的不需要對孩子要求太高，我們都不是完美的人，在生活的過程中不可能不會犯錯的，孩子也是一樣。家長要知道，其實犯錯對于孩子來說，不僅是成長的機會，還是學習和鍛煉的機會，讓孩子多犯錯，在犯錯中成長起來，才可以讓孩子更加強大。

2、適當保護孩子。作為家長，我們不可能一直都保護在孩子的身邊，只能說適當?shù)脑谝恍r機上，給予孩子保護。

更多時候是需要孩子自己去摸索這個世界，在應對挑戰(zhàn)的過程中更加努力地尋找自己的價值感。我們可以做到的是給予孩子機會，讓孩子在各個方面大展拳腳，提供他們這么一個學習的平臺，堅信孩子可以成長得更好。

3、支持孩子的冒險精神。想要讓孩子不再那么的“玻璃心”，徹底的擺脫“蛋殼心理”，首先作為父母我們能做的就是支持孩子的冒險精神，但冒險精神并不是說讓孩子處于某種危險的環(huán)境中。

理解能力對于孩子來說非常的重要，因為沒有一個好的理解能力，在考試中，很可能會因為缺失這種能力，導致孩子失掉了很多的分數(shù)，所以家長一定要用合適的方法訓練孩子的理解能力。

孩子考試理解能力差怎么辦

一、讓孩子多實踐。“想知道梨子的味道，就要親口嘗嘗”，父母想提高孩子的理解能力，那么，可以鼓勵孩子從生活實踐中開始。平時，父母可以多為孩子創(chuàng)造一些感受和體驗的環(huán)境條件，讓孩子的知識和經(jīng)驗都慢慢地積累，這樣，孩子的理解能力，也會隨著經(jīng)驗的地多，而慢慢地提高了。

例如，孩子沒有吃過芒果的時候，無論別人用什么方式告訴他芒果的味道，他也沒辦法理解。但是，只要讓他吃一次芒果，那么，下次別人一提起芒果，他就能想起那種味道了。

二、讓孩子多積累。“讀萬卷書，行萬里路”，隨著孩子慢慢長大，父母平時也要注意引導孩子，讓他多積累一些知識和經(jīng)驗，并想辦法開闊孩子的眼界，以便提高他的理解能力。

父母平時可以鼓勵孩子多閱讀；孩子閱讀的時候，鼓勵他多思考；遇到好詞好句，鼓勵他摘抄下來；遇到不理解的地方，鼓勵他去查資料或者向別人請教，這樣，孩子的知識量就慢慢地得到儲備了。如果有條件的話，父母可以趁著節(jié)假日，帶孩子到外面走一走，以便開闊孩子的眼界，擴寬他的視野。

閱讀理解能力是孩子學好語文，學會閱讀的重要技能，同時它也是其他科目的基礎，但是在現(xiàn)實生活中，卻有一部分孩子的閱讀理解能力非常差，這讓父母感到非常苦惱。

孩子語文閱讀理解能力差怎么辦

1、培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。閱讀興趣是閱讀的基礎，孩子對閱讀感興趣，才會主動去閱讀。家長可以為孩子提供豐富多彩的閱讀材料，如故事書、科普讀物、文學經(jīng)典等，讓孩子在閱讀中發(fā)現(xiàn)樂趣和快樂。

2、培養(yǎng)孩子的閱讀技巧。閱讀技巧可以幫助孩子更好地理解閱讀內容，家長可以教孩子一些閱讀技巧，如快速閱讀、精讀、掃讀等，讓孩子在閱讀中掌握更多的技巧。

3、提高孩子的閱讀理解能力。閱讀理解能力是閱讀的核心，也是提高語文成績的重要途徑。家長可以引導孩子多讀一些有思想性、難度適中的閱讀材料，如名著、科普讀物等，讓孩子在閱讀中提高自己的閱讀理解能力。

4、引導孩子多思考多動手。光靠爸爸媽媽的講是沒有用的，最終還是需要讓孩子自己參與，如果孩子理解差，就可以讓孩子自己多多動手體驗，加深理解。實踐結束之后，爸爸媽媽還可以多多想孩子提問，引導孩子自主思考。

良好的社交關系有助于孩子在集體中更好的學習和生活，所以當孩子的社交能力差時，家長一定要幫助孩子找出社交能力差的原因，鼓勵孩子走出去，讓孩子學會和別人交朋友。

初中孩子社交能力差怎么辦

1、鼓勵社交。家長要重視孩子社交能力的發(fā)展，在學習之外給孩子留出一些和其他孩子交往的環(huán)境和機會，鼓勵孩子多與其他孩子聊天、出去玩，不能過于注重文化學習，而限制孩子在社交方面花費的時間和精力。

良好的社交對孩子成長的促進是一個逐漸發(fā)展的過程，小學時孩子周圍更多是玩伴；初中時期，孩子會和同伴分享很多故事，發(fā)展深厚的友誼；而到了高中時期，同伴會給予孩子包括學業(yè)上的多方面支持。

2、教授技能。家長可以適當?shù)亟探o孩子一些交往的技能，比如教會孩子在交往中要懂禮貌、遵守規(guī)則、多從對方的角度考慮問題等，使孩子成為同伴中受歡迎的人。

但家長要少干涉孩子們的相處過程，尤其是當孩子之間出現(xiàn)矛盾時，家長可以適當給予建議，但盡量不要代為解決。有時候孩子自有獨特的交往智慧，大人的方式不一定適用。

閱讀能力對于孩子來說，是非常重要的，這不僅僅體現(xiàn)在孩子語文的學習中，還體現(xiàn)在其他的學科里，所以如果孩子的閱讀能力差，家長一定要幫助孩子找到閱讀差的原因，并幫助孩子提高閱讀能力。

初二孩子閱讀理解能力差怎么辦

1、多讀書。提高閱讀能力最主要最有效的方法就是多讀書，可以從小培養(yǎng)孩子喜歡讀書的習慣，哪怕是有很多他不認識的字詞，但是在通讀之后只要他能夠答題理解書中內容就好了，孩子會慢慢發(fā)現(xiàn)書中的無限樂趣的。

2、用鉛筆標畫。為了提高效率，要調動孩子自己的各種感官，邊讀邊想，邊看邊畫。給自然段標號，為重點段落的句子標號，找出重要的語句，在表示次序的詞語前標出順序等，都要用鉛筆。這樣不但有助于理解閱讀材料，還不至于把卷面弄臟弄亂。

審題時，題干上帶引號的關鍵詞語、括號里的說明，也一定用鉛筆標出，這樣可以抓住題目的重點。

3、重復閱讀、提高流利度。為了能夠更好地理解故事內容，提高閱讀理解能力，孩子需要能夠快速、流利的閱讀。例如，從三年級開始，孩子每分鐘應該能夠閱讀90個字。讓孩子重復閱讀他們熟悉且簡單的書籍，可以幫助孩子快速理解每個詞組的意思。