討好型人格的孩子經常壓抑自我，最終導致失去了自我；討好型人格的形成與其成長的家庭環境有很大關系。建議父母要試著和孩子成為朋友，學會尊重孩子的想法，才能逐漸改變孩子的性格。
討好型人格的孩子怎么改變
1、改變自己的教育方法。很多孩子的“討好型人格”都是因為父母的教育方式有問題，父母不要總是溺愛或者對著孩子大吼大叫。要做一個理智，情緒穩定的家長，哪怕孩子再氣人，你也要懂得溫柔的堅持和有原則的處理。和孩子說清楚，講明白，比你打罵要有用。
2、尊重孩子的選擇。和孩子溝通也好，學習也好，要懂得聽聽孩子的想法，尊重他們的選擇。感受到父母和自己的平等，有的時候多聽才能多了解。給予孩子足夠的尊重，才是家長和孩子最好的相處方式。
3、多陪伴孩子，給他安全感。孩子成長的過程中很多行為方式以及習慣的養成都需要父母的引導，如果父母長期不陪伴孩子，他就會認為爸爸媽媽不愛自己，看到父母就會為了獲得關注努力討好家長。
建議家長在孩子上小學之前，要盡量推掉沒有意義的應酬，多關心關心孩子，平時可以帶他外出郊游、爬山等都能讓他感受到關愛。
父母抱怨為什么自己的孩子總是粘在他們身邊，這行不通，那行不通，為什么別人的孩子處處都好，什么都行。其實是孩子太依賴自己的父母了！那么，依懶性強的孩子怎么改變？
依賴性強的孩子怎么改變
1、當孩子犯錯時，父母不應縱容他們
不能因為愛孩子，孩子犯錯誤時無原則的遷就。父母認為包容孩子就是愛，其實愛不是無原則的付出和付出。孩子犯錯，家長要及時糾正。讓您的孩子知道他錯了，并可以改進自己。
例如，孩子總是健忘。今天，沒帶數學書，明天，回家鉛筆盒忘記帶，后天雨傘丟了。
家長和孩子們可以一起尋找解決辦法：前一天按照學校的課表和作業清單收拾好背包，每次使用時把文具放回原處，出門前數一數自己手上有多少東西回來時數一數。
孩子為什么膽小呢？一般有以下幾個原因：
（1）生活范圍小，所見所聞少。有的小兒從出生就由老奶奶照看，對外界接觸少，晚上才能見到爸爸、媽媽。
（2）教育方法不得當。如當小兒不聽話時，成年人就恐嚇小兒，使小兒產生恐懼感，失去安全感，從而膽小。
膽小的小兒，一般勇敢精神不足，創造性也差。因此，應培養教育小兒不該做的事不做，應該做的事就要勇于嘗試，不要傷害孩子的探索精神。解決孩子膽小問題應注意以下幾點：
（3）要隨著年齡的增長，擴大孩子的眼界，使之接觸生人，多認識世界。
（4）讓孩子多和小朋友交往，還可以和稍大一些的朋友玩，以獲得更多的知識。
偏執型的孩子的特征就是比較固執，甚至有的時候還會有過激的行為，家長不能放任不管，而是要用合理的方式去引導孩子，讓孩子能夠減少錯誤行為的出現。
偏執型人格的孩子父母應該怎么做
1.保持良好的溝通：建立良好的溝通模式，及時聽取孩子的想法，體諒孩子的困擾，平衡表達，教會孩子如何妥善言談。
2.給予比較安全感：在孩子不受行為批評的情況下，明確自己的家庭規矩，與孩子保持平等互感，共同探討和解決問題，尊重孩子的個性特征及思想感情，給孩子對自己尊重的感覺，讓孩子感到比較安全。
3.引導孩子克服情緒：幫助孩子能夠有效的控制情緒，適當的贊賞孩子的做事情，給予孩子鼓勵，讓孩子更多的參與興趣愛好，以及理性客觀的認識事情。
4.實施自我調節能力：培養孩子正確的價值觀念，讓孩子養成良好的行為習慣，在正確的道路上發展，培養孩子正確的自我調節能力及克服新情緒的能力。
高中的孩子即將要面臨高考，此時的孩子需要一定的自信心，來支撐自己的考試，所以當家長發現高中的孩子不自信的時候，一定要及時引導，和孩子好好溝通交流，讓孩子能夠樹立起自信。
高中生孩子不自信怎么能改變
1、避免不良的傳統教育思想和家庭教育對孩子的影響。在我國傳統思想中，強調學生應謙虛，服從教師，很少考慮孩子在想什么，需要什么，很少提倡培養孩子的自信心，未能把握一些正確的教育原則。
比如“堅持積極鼓勵，啟發誘導的正面教育”，“遵循學生身心發展的規律，符合中學生年齡特點，注重個體差異因材施教，引導學生個性健康發展”等。同時，不要過度溺愛使學生盲目自信，過高期望或過于嚴厲使孩子缺乏自信，橫向比較和消費評價使孩子自信心不足。
2、要注意給孩子提供鍛煉的機會，培養自信心。比如，事先了解學生的薄弱點，并有針對性的進行提問，鼓勵學生通過自己的努力迎頭趕上，一旦發現學生的進步就要給予及時的鼓勵。
在教學過程中，要多給不自信的孩子一些機會，使他們獲得成功的快樂。要鼓勵學生通過討論和爭議區解決問題，盡量多給學生一些鼓勵，讓學生不斷體會到學習的樂趣，增強學習的自信心。
孩子是討好型人格可采取的辦法：1、家長要教會孩子表達自己的情緒，告訴孩子只有正確表達情緒，才能解決問題；2、家長不要忽視孩子的感受，要學會尊重孩子；3、家長要學會放手，給孩子選擇的機會。
孩子是討好型人格怎么辦
1、教會孩子表達情緒
家長要幫助孩子表達出他的情緒，用一個詞或者是兩個字概括出來就可以了，當孩子不愿意表達的時候，家長也不要去勉強他，可以告訴孩子這個這個情緒的概念，然后再告訴他如何去面對。這樣的情緒讓孩子知道不光是他自己。所有人都會出現情緒的問題。只要做最好的自己就足夠了，不要和別人去比較也。不要去刻意的看別人的眼光，因為家長就是孩子最好的后盾。有任何的委屈，害怕都可以和家里人說。
2、不要忽視孩子的感受
作為孩子最親的人請不要自私的不顧孩子的感受，也不要自以為自己教育出聽話的孩子有多么的驕傲。孩子更需要的是父母的關愛而不是過多的所謂的保護，外界再多的傷害也比不過對家人的失望，也許你正在摧毀自己孩子的自尊心，反而讓他們養成了不好的討好型人格。如果你的孩子還沒有或者已經形成了討好型人格，請及時作出改變
孩子有討好型人格可采取的辦法：1、家長要教會孩子學會情緒表達，不要勉強孩子；2、家長要多跟孩子交流，與孩子共情；3、培養孩子的自信心，學會發現孩子的閃光點和特長；4、多陪伴孩子，給予孩子足夠的關愛。
孩子有討好型人格怎么辦
1、教會孩子學會情緒表達
家長要幫助孩子表達出他的情緒，用一個詞或者是兩個字概括出來就可以了，當孩子不愿意表達的時候，家長也不要去勉強他，可以告訴孩子這個這個情緒的概念，然后再告訴他如何去面對。這樣的情緒讓孩子知道不光是他自己。所有人都會出現情緒的問題。只要做最好的自己就足夠了，不要和別人去比較也。不要去刻意的看別人的眼光，因為家長就是孩子最好的后盾。有任何的委屈，害怕都可以和家里人說。
2、多與孩子交流
家長要學會與孩子交流，并不是諷刺孩子的討好型人格。而是告訴他這樣做可能會讓自己很累。媽媽很愛你，所以才不想讓你這樣做。當孩子聽到家長的心聲，就會覺得家長和他一樣，曾經也有過這樣的遭遇。就此產生了共情，這樣更有利于彼此敞開心扉的交流。不僅如此，家長交流的內容也要是正想有建設性意義的。這樣孩子才能知道。孩子如果你想贏得別人的喜歡，就要有自己的長處，自己的興趣。不一定比別人厲害，我們要在適時的領域發揮自己的優勢。