孩子的學習固然重要，但是孩子的心理健康比學習更重要，家長平時不要只關注孩子的學習，也要注意孩子的心理情況，正確的引導孩子健康向上的成長。那么怎樣引導孩子的心理健康呢？

怎樣引導孩子心理健康

1、溫和的溝通

首先，父母要以身作則，不急不躁，不要當著外人的面對孩子打罵、責備。當孩子犯錯的時候，盡量用溫和的語氣與他溝通，溫柔的和他講道理。要學會傾聽孩子的心聲，鼓勵孩子說出自己的想法。

2、關愛孩子

家長平時要多關心孩子，陪伴孩子，讓孩子體會到家長對他們的關愛，這樣他們會充滿安全感。只有讓孩子處于一個溫馨、有愛的家庭環境中，孩子才能健康快樂的成長。

孩子不想上學，很可能是因為學習受挫影響了心理，而這種心理并沒有得到及時的解決，壓力過大而產生的厭學心理

，父母要學會以下方式引導：

1、控制情緒并溝通

孩子不想上學，作為家長會生氣，但要控制自己的憤怒，要知道打罵不能解決根本問題，只會讓孩子更加叛逆，要做的就是和孩子，了解孩子不上學的原因，看看孩子有沒有提出什么條件和要求。

2、了解您孩子的壓力

應該多為孩子考慮，孩子不上學自然心理也有很大壓力，不是遇到特別大的事情，或者是實在受不了，不會做出這樣的行為，還是要站在孩子的立場上視角去思考問題，這樣問題就容易解決了。 

高二是孩子學習的重要一年，也被認為是高中三年最重要的一年，高二時期，很多孩子的成績開始急轉直下，叛逆情緒也越來越嚴重，這與孩子的心理承壓能力有很大關系，家長若想避免此類事件的發生，就要多與孩子交流，幫助孩子緩解壓力，引導孩子正視自己。

高二孩子心理怎么引導

傾聽和表達。家長要尊重孩子的意見，鼓勵孩子吐露自己的不滿和憂慮。要注重家庭適當的交流和討論，讓孩子學會表達自己的想法，防止壓抑情緒的出現。

調節和緩和。家長要多關注孩子的情緒狀態，對高二階段的情緒波動有所預知和了解，傳遞正能量，讓孩子身心健康，開心快樂地面對學習和生活。

鼓勵和賞識。家長要認真查看孩子的學業情況，根據孩子的能力和特點，給個正向的評價，引導孩子樹立正確的人生目標，培養一顆自信的心態。

給予支持和關注。家庭是學生們最親密的社會群體，家庭的支持和關注對學生的心理健康至關重要。家長可以通過與孩子的交流，了解他們的狀況和需求，并給予相應的支持和鼓勵。

交流是人與人之間溝通的橋梁，一些孩子長大后，開始變得沉默寡言，逃避與父母的溝通交流，家長們長時間了解不到孩子的想法和動態，十分著急，擔心孩子出現不好的想法，面對青春期孩子不遠甲流家長該怎么辦呢？

孩子18歲了不愛交流怎樣引導

首先，給孩子一個溫暖融洽的親子關系，讓他有表達自己想法的欲望。每次和孩子的互動，都要做出相應的反應，如果每次都是這樣的話，孩子就會一直憋著，不肯說，也不會有人愿意和他溝通。

其次，為孩子提供充分講話的機會。父母僅僅與孩子交談是不夠的，還要關注交談的質量。父母和孩制子交談時，不要把孩子僅僅當成一個傾聽者，要多給孩子發表自己意見、提出自己想法的機會，要耐心傾聽孩子講話，不要急著代替孩子把話說完。

然后，尊重他們的個性，首先要尊重孩子的個性和喜好，不強求他們做自己不喜歡的事情或者改變他們的性格。

還有，鼓勵孩子社交，雖然孩子性格內向，但是也需要和人溝通交流。我們可以鼓勵孩子參加一些興趣小組、愛好班、志愿活動等，讓他們有機會與同齡人交流和互動。同時，家長也可以和孩子多溝通交流，聆聽他們的想法和感受。

叛逆期是孩子心理走向成熟的過渡期，這時候的孩子對人、事、物有自己的認知，他們的想法會和家長的看法有所偏差，因此雙方常常矛盾不斷。叛逆期的孩子年齡不大，家長要對這個時候的孩子更包容一些，盡可能理解孩子的想法，用孩子的立場看問題，采用溫和的教育方式，引導孩子順利度過叛逆期。

對于叛逆期的男孩子怎樣正確引導

1、與孩子溝通要保持冷靜。以硬制硬是對叛逆孩子最失敗的教育方法，所以在和孩子溝通之前，急躁的父母，必需時刻提醒自己，要保持冷靜，不要脾氣一急就開始對孩子打罵，把原本要好好溝通的計劃拋諸腦后。

2、在溝通中多觀察。溝通有很多方式，父母如果一直沉浸在作為孩子爸媽而焦急擔憂的角色里溝通多少會偏離理智的方式，所以不妨先觀察下自己與孩子的溝通方式存在什么問題，以旁觀者的角度看待孩子的叛逆問題，從不同角度和孩子作溝通。

3、用商量解決問題。以商量的方式去解決問題，即使商量失敗，但感情氛圍會增強，有利于以后問題的溝通。家長經常的錯誤是，當前題沒解決，還破壞了感情氣氛，阻斷了感情溝通，失去今后問題解決的機會。

4、幫助孩子做自我評價。幫助孩子完成正確客觀的自我評價。和他一起分析學習成績、勞動態度、刻苦程度、時間效率、優點、缺點、尤其是集體對他的公眾評價。是孩子對自己在集體中的角色有明確的認識，不要好高鶩遠地去攀比，也不要草率地認為比后進同學優秀。要客觀自我認識，接受當前自我。

不想上學時一種逆反心理的表現，通常可能是因為孩子在學校或學習上遇到了困難，孩子覺得自己無法解決問題，所以產生逃避心理，不想去上學。家長要根據孩子的實際情況，給孩子提供幫助，克服孩子的困難，讓孩子能夠開開心心的去上學。

孩子不想去學校心理怎樣疏導

1、應該對孩子表示同理心：其實孩子向父母吐露心聲說不去上學，往往是希望能夠獲得安慰和鼓勵，從而推動他們重拾信心。如果爸爸媽媽沒有聽懂他的言外之意，就一通數落或者打罵，反而令孩子不知所措，從此怕被責罰而不敢說心里話。

當孩子向爸媽吐露心聲的時候，爸爸媽媽不妨放下架子，表示理解，跟孩子產生共鳴。

2、跟孩子一起找出原因，協商解決辦法：當你聽到孩子主動談及某個話題時，不妨把談話的主動權交給他，引導他說出自己的想法，比如不想上學的原因有很多，有的是因為學習壓力大，有的是因為人際關系不好，只有找準了源頭，爸媽才能“對癥下藥”，跟孩子協商解決辦法。

3、挖掘學習動機：家長需要從孩子日常點滴中發現孩子閃光點，多鼓勵孩子，激發孩子的興趣，讓孩子在學習中找到成就感。

叛逆期的孩子，明辨是非的能力較差，很容易受到他人的影響，走上錯誤的道路，此時家長要正確的引導孩子，幫助他們形成正確的價值觀和人生觀。

孩子叛逆期怎樣引導

1、家長應該保持良好的溝通。在叛逆期，孩子往往對外界充滿好奇，希望嘗試新事物，這是成長的正常表現。家長應當耐心傾聽孩子的想法，尊重他們的意見，給予他們一定的自主權。與孩子平等、開誠布公的對話，能夠增進家庭的理解與信任。

在溝通的過程中，家長要注意掌握時機，避免過于強勢或過于放任，要把握好度，以示關懷和尊重。家庭教育中，親子溝通對孩子有著巨大影響，甚至能夠影響孩子的一生，父母跟孩子好好說話是父母一生的必修課。

2、家長應該樹立明確的規矩和界限。盡管要尊重孩子的自主權，但也不能放任不管。家里需要一定的規矩和界限，以確保孩子的行為在合理范圍內。

這些規矩應當明確、具體、公平，讓孩子知道哪些行為是不可接受的，同時也要告訴他們為什么這樣做是有道理的。這樣可以幫助孩子樹立正確的價值觀和行為規范，有助于他們成長為有責任感的人。