讓其冷靜，家長也冷靜。一定先站在孩子的角度和他觀點一致，然后再講道理，讓他自我認識錯誤，自然就不會逆反了。一年級孩子叛逆期怎么管教最合適，與孩子之間互相尊重，平等相待。加強孩子品行的教育，培養積極的觀念態度，樹立合理的人生目標。
一年級孩子叛逆期怎么管教最合適
1、家長要調整教育方式
從以上理論可以看出，要調整孩子叛逆的心理，需要先調整家長對待孩子的方式方法，由于家長對待孩子的方式方法，是家長在具體情況下與孩子互動時產生的。
所以，只有家長提出過去與孩子互動的具體情況，心理專家得到信息后，才能告知家長過去的方式方法是對的還是錯，如果是錯的，今后互動時換成對的，孩子的不滿叛逆心理就逐漸消失了。
2、尊重孩子
一年級的孩子也老大不小了，遇到事情不想辦法解決，動不動就哭，讓家長很是心煩。那么，一年級孩子愛哭怎么教育？
一年級孩子愛哭怎么教育
1、找到孩子老是哭的原因。對于一上學就哭的孩子，家長首先要認真分析原因，找到問題癥結所在。看看孩子是不愿去上學，還是沒得到老師認可，跟小朋友不好相處等等原因。
同時家長也要審視自身，看給孩子平常的關心有沒有到位，孩子去學校是否有足夠的安全感，內心有沒有什么害怕或者不安的情緒，家庭的氛圍有沒有對孩子造成什么影響，家長有沒有對孩子管教的太嚴，孩子不適應等等。原因是多種多樣的，家長還需要從多個角度來進行分析。
2、幫助孩子調整的心態。家長要學會幫助孩子調整心態，從而改善孩子的行為。一方面家長要加強孩子的認知，讓孩子認識到學校是有趣的，學習是重要的，給孩子提前做出心理建設。
同時也要鍛煉孩子的能力，比如多帶孩子參加集體活動，培養孩子對陌生環境的適應力；減少帶孩子去游樂園的次數，而是多帶孩子去科技館博物館，多和孩子討論人文科學，培養孩子的興趣。
孩子在成長的過程中，最大的特點就是模仿，不管是好的還是壞的，他們都學的特別快，所以家長在平時一定要注意自己的言行舉止，給孩子營造一個良好的成長環境。
一年級孩子罵人說臟話怎么辦
1、冷處理。這個時期的孩子根本就不懂得自己說的是“臟話”，他們只是覺得好奇才會表達。家長如果大加制止、嚴厲批評，容易出現兩種極端：一是孩子不敢隨意說話，二是更重的敏感和叛逆。
家長對此一定不要表現出多么強烈的情緒，這會激發孩子更濃的興趣，不僅戒不掉，反而會越來越嚴重。所以家長要保持淡然、不關注、不回應的態度對待孩子說臟話，孩子感覺不到它的價值漸漸地自然也就不會再說了。
2、找到原因，采取措施。孩子不會天生說臟話，他一定是通過模仿學會的。所以發現孩子說臟話時，就要找到孩子模仿的對象。
先檢查家里人，然后再看看孩子接觸的環境里的人，找到說孩子模仿的那個說臟話的人后，立刻采取措施。如果是家里人，就要求家人改變說臟話的習慣，給孩子做好榜樣；如果是外人，就帶著孩子遠離那個人。
一年級的孩子才剛剛開啟正式的學習生涯，同時這個時期也是孩子成長的重要階段，如果想讓孩子在今后減少一些叛逆的行為，那家長在這個時候，就需要給予他們正確的教育和指導。
孩子上一年級了家長該怎么做
1、穩定孩子的情緒。家長用在情緒激動時，教育孩子肯定是不理智的，這會導致孩子的反抗心理越來越強。因此，當孩子不耐煩、不安或不冷靜時，家長不要急于教育他們。當雙方都冷靜下來的時候，可以再和孩子交流。
2、讓孩子多去感受美的東西。多出去旅游，感受大自然的美麗。多參加社會活動，豐富自己的閱歷。多學一些東西，然自己變得充實。多去做運動，感受汗水的氣息。這些都會讓孩子身心都放松的。
3、真誠的理解孩子。家長要理解孩子的心態，盡量站在孩子的角度考慮問題，不要把孩子的叛逆心態看成是挑戰，而是從中感知到孩子成長的必然過程。父母的大吼大叫，也會迎來相同的反駁，講道理，互相理解，才是最有效的溝通工具。
4、給予孩子適當的自主權。孩子在成長過程中需要逐漸獲得自主權，這可以幫助他們建立自信心和獨立性。家長可以適當地給孩子一些決策權，讓他們參與家庭事務的決策和管理。
孩子在成長的過程中，難免會做出一些錯誤的行為來，但是家長在糾正的過程中，很多孩子都會采取頂嘴的方式來反駁父母，甚至有些孩子已經把頂嘴這種行為養成了習慣，處處都跟父母對著干。
一年級孩子總是頂嘴不服氣怎么辦
1、不要隨意的去批評孩子。有些孩子因為不聽話，所以有些家長就會去批評孩子，而家長如果不知道孩子為什么不聽話，而隨意的批判他們，就會導致孩子不服出現頂嘴的現象，而且有些時候家長批評孩子的話并不是完全對的，所以家長需要先了解孩子為什么不聽話再加以引導。
2、給孩子冷靜的時間。當面對孩子頂嘴的行為時，作為爸爸媽媽，不妨這樣說：“我們知道你現在非常生氣，不過沒關系，我們現在誰都不要發脾氣，先冷靜一下，一會兒再和爸爸媽媽溝通好嗎？”
這是一種“暫時矛盾沖突回避法”，既然孩子在氣頭上，何必非要“針尖對麥芒”呢？讓孩子冷靜冷靜，我們再去勸說，效果反而會更好一些，他們氣頭過了，也會更容易聽得進不同的意見。
3、注意孩子的心理感受及言行。說到孩子的言行頂嘴，不服管教已經表現出來，但是心理感受到底是什么樣子？家長必須要注意。
我們都知道，叛逆期的孩子是最難管教的，尤其是處于小學階段的孩子，更是讓父母感到頭疼，但無論家長多么生氣，都不要對他們大打出手，而是應該采取一些恰當的方法，多多開導他們。
五年級男孩子叛逆期要怎么管教
1、學會理解孩子的想法。想要和孩子做到有效的溝通，家長們首先就要學會去理解孩子的想法，而這也是我們“搞懂孩子世界”的關鍵所在，只有我們理解了孩子的想法以后，溝通才能更加的暢通有效。
2、了解行為背后的正向動機。孩子的每個行為都是有動機的，是好是壞需要我們思考的，對于一個上課睡覺、愛搗亂的孩子，一個喜歡穿個性衣服的孩子，去了解一下他們行為背后的動機，要找正面的動機，而不是一味去批評否定。
要是你對孩子背后的動機給予肯定，能接受的話，他就有種被理解和尊重的感覺，如果只看到錯誤行為，給這些行為貼上負向的標簽，就會激發起孩子的抗拒，就會使矛盾越來越深。
3、允許孩子犯錯誤。有些家長對于孩子一直都比較嚴格，對孩子的其他方面也是非常嚴格，不允許有一點錯誤，高標準的要求下，如果孩子達不到預期的愿望，就會讓孩子產生抵觸心理，甚至對這樣的要求過高而試著放棄自己的嘗試，從而導致孩子會破罐子破摔，做任何事情也不走心了。因此，家長要允許孩子犯錯誤，給予犯錯誤改正的機會。
自律性的發展對孩子形成良好的性格極為重要，自我控制能力并非生來就有，而是在后天的環境中，隨著認知的發展和教育的影響而不斷形成和發展起來的，所以孩子的自律性差，家長一定要注意引導。
一年級孩子自律性差怎么辦
1、給孩子合理的學習安排。良好的習慣必然是有合理的行為安排的，想要讓孩子的習慣能夠更加持久，讓孩子形成足夠的自律能力，首先在行為習慣的安排上就一定要合理輕松。從微小的習慣開始慢慢培養，然后再形成一個更加良好的行為體系。
所以，在孩子的習慣培養之初不要一張時間表安排得滿滿當當的，盡可能地設計一些孩子能夠完成的任務，比如看書半小時、每天背一首古詩等等，這些習慣也許很小，但勝在完成度高并且更能堅持。
2、忽視結果的需求而強調過程的執行。很多時候家長們在安排孩子做事情的時候，往往都是以結果為導向的，比如只要你做好這件事情，你就可以去看電視，你做完作業就可以去玩等等。以結果為導向的約束讓孩子在做事情上沒有足夠的持續力，也就是把事情做完之后，就再也沒有動力去堅持了。
因此，想要真正將孩子的習慣培養起來，讓孩子擁有足夠的自律能力不用家長們過多的監督，就需要去忽視一些結果導向的需求，而重在過程的執行，重在培養良性的生活模式。