一年級的孩子才剛剛開啟正式的學習生涯，同時這個時期也是孩子成長的重要階段，如果想讓孩子在今后減少一些叛逆的行為，那家長在這個時候，就需要給予他們正確的教育和指導。
孩子上一年級了家長該怎么做
1、穩定孩子的情緒。家長用在情緒激動時，教育孩子肯定是不理智的，這會導致孩子的反抗心理越來越強。因此，當孩子不耐煩、不安或不冷靜時，家長不要急于教育他們。當雙方都冷靜下來的時候，可以再和孩子交流。
2、讓孩子多去感受美的東西。多出去旅游，感受大自然的美麗。多參加社會活動，豐富自己的閱歷。多學一些東西，然自己變得充實。多去做運動，感受汗水的氣息。這些都會讓孩子身心都放松的。
3、真誠的理解孩子。家長要理解孩子的心態，盡量站在孩子的角度考慮問題，不要把孩子的叛逆心態看成是挑戰，而是從中感知到孩子成長的必然過程。父母的大吼大叫，也會迎來相同的反駁，講道理，互相理解，才是最有效的溝通工具。
4、給予孩子適當的自主權。孩子在成長過程中需要逐漸獲得自主權，這可以幫助他們建立自信心和獨立性。家長可以適當地給孩子一些決策權，讓他們參與家庭事務的決策和管理。
5、給予孩子足夠的關注和支持。孩子在成長過程中需要得到足夠的關注和支持，這可以幫助他們建立安全感和信任感。家長應該盡可能多地陪伴孩子，給予他們足夠的關注和支持。
6、家長需要建立良好的家庭氛圍。這包括關注家庭成員之間的相處方式和溝通方式，注重家庭的情感交流和互動，避免家庭成員之間的冷漠和疏離。家長也應該與孩子建立互信關系，讓孩子感到自己能夠依靠和信任家長。這樣，孩子才能夠更好地面對自己的情感和問題，更好地度過叛逆期。
一年級孩子的心理特點有哪些
1、兒童剛進入小學，對小學生活既感到新鮮，又有些不習慣，因而一時難以適應，好奇、好動、喜歡模仿，但又很難做到專心聽講，特別是信任老師，而且具有直觀、具體、形象化的思維特征。
2、一年級的學生處于剛剛正式步入校園的階段，對校園里的任何事情都會覺得好奇，感覺特別新鮮，并且與其學齡前階段又存在很多的不同，這一年紀的學生心理特點以好奇心重、好動、熱衷模仿各種行為語言為主！
3、一年級的學生的心理特點最容易表現為情緒不穩定、自控力不強，往往很難用情感控制行為，并且會因為一件小事而喜怒無常。
一年級孩子叛逆不聽話怎么教育
1、用平和的心態看待。以平靜的心態看待孩子的“不聽話”，所謂的孩子不聽話，其實是孩子的一種反抗，也是一種成長，就像孩子學習走路一樣，跌跌撞撞，不會那么一帆風順，這也是孩子嘗試的一種過程，家長要用平和的心態，去看待這個問題，給孩子說不的機會。
2、多傾聽孩子的意見，有些事情讓孩子做決定。我們希望孩子聽話，這并不代表我們只給孩子一個選擇，在堅持原則的基礎上，讓孩子自己來做決定。
比如：孩子不想做作業，我們可以說，你是先做語文還是數學作業呢？而不是簡單地說：“趕快做作業”。前者會讓孩子產生了自己當家作主的感覺，使他幼小的心里得到了滿足。
3、自己以身作則，為孩子樹立好榜樣。當孩子不聽話，變得叛逆，家長最好和孩子一起學習，一起做活動。這樣不單單是為了監督孩子，促使孩子成長，也是家長們和孩子相處反思的時機。在要求孩子做到的同時，家長必須以身作則，給孩子樹立榜樣。