有一些孩子在初中不喜歡住校，所以就在家里住，但是有時候孩子早上怎么叫就是不起來上學(xué)，對此，家長也感到很無奈，卻不知道怎么幫助孩子去解決這一問題，或許家長可以看一看下面的這篇文章。
初一孩子早上不起床上學(xué)怎么辦
第一，關(guān)注孩子入學(xué)的不適應(yīng)性。孩子進(jìn)入初中后，對學(xué)習(xí)的緊湊度、周圍的環(huán)境、教學(xué)的方法、師生同學(xué)關(guān)系、生活節(jié)奏等都需要適應(yīng)，適應(yīng)的快慢，在很大程度上決定著孩子初一甚至整個初中階段的成績，所以初一很重要的一件事情，就是要盡快適應(yīng)新的生活。
所以，家長在這個時期要重點(diǎn)看看孩子自身有沒有調(diào)節(jié)好，是否在學(xué)校真正的適應(yīng)。多傾聽孩子的心聲，少評論，少指責(zé)，適當(dāng)指導(dǎo)，不要因“大道理”過多，讓孩子感到家庭成為學(xué)校的延伸。
另外一個是重視孩子人際交往能力的培養(yǎng)。進(jìn)入青春期的孩子，會更在乎自己在同伴中的印象，渴望得到同學(xué)的認(rèn)可。一個好的人際關(guān)系能使孩子的學(xué)習(xí)壓力得到釋放，生活方面也能得到更多的支持。
和諧的人際關(guān)系也是學(xué)習(xí)情緒穩(wěn)定的重要保障，尤其是孩子寄宿的話，與同學(xué)的關(guān)系更重要，家長要學(xué)會幫助孩子消除與同學(xué)交流的焦慮心理，引導(dǎo)孩子去交朋友。
孩子早上好賴床，不想去學(xué)校這些都是入學(xué)時正常發(fā)生的情況。首先孩子還沒有進(jìn)入學(xué)習(xí)生活的正常軌道中，產(chǎn)生厭學(xué)情緒是因?yàn)槿胄：笠袷馗鞣N校規(guī)校紀(jì)，還要完成各項(xiàng)作業(yè)，并且要學(xué)著與老師同學(xué)相處步入最初的“人社圈”，孩子會覺得迷茫，恐慌從心里開始抵制。那么，家長面對小孩早上不愿意起床上學(xué)怎么辦呢？
小孩早上不愿意起床上學(xué)的原因
孩子不愿起床的原因，通常有幾種：
1、睡眠時間不足。有的孩子晚上生龍活虎，熬夜不肯睡，早上自然起不來了。
2、養(yǎng)成拖拉的習(xí)慣。有的孩子做事喜歡拖拖拉拉，養(yǎng)成做事愛磨蹭的壞習(xí)慣。
3、天生的慢性子。有的孩子動作遲緩，吃飯穿衣走路，都比別人慢半拍子。
1、叫娃起床千萬別打罵，孩子的心理防線都是很脆弱的，尤其是早上迷糊的狀態(tài)，如果家長叫孩子起床用打罵的方式，孩子的心理上很容易會留下陰影。本來是新學(xué)期新氣象，孩子上學(xué)第一天就悶悶不樂的，這會讓孩子對學(xué)習(xí)有抵觸心理的。
2、用豐盛的早餐吸引孩子，提前做好豐盛的早餐，其中有孩子最喜歡的食物，如果孩子不起床的話，家長可以把食物端到孩子的床邊，用食物的香味吸引孩子，這對孩子也是有很大吸引力的，孩子會乖乖起床，吃飽飯上學(xué)的。
3、注孩子入學(xué)的不適應(yīng)性。孩子進(jìn)入初中后，對學(xué)習(xí)的緊湊度、周圍的環(huán)境、教學(xué)的方法、師生同學(xué)關(guān)系、生活節(jié)奏等都需要適應(yīng)，適應(yīng)的快慢，在很大程度上決定著孩子初一甚至整個初中階段的成績，所以初一很重要的一件事情就是要盡快適應(yīng)新的生活。
4、我們要保證孩子晚上早睡，在晚上，營造出一個適合睡覺的氛圍，不能一邊喊著孩子去睡覺，自己一邊看電視、玩電腦到深夜，家長先要以身作則。
在“叫醒孩子”這件事上，最好長期都是由一個人進(jìn)行，父母輪流制也可以，但切忌幾個人圍著孩子喊，這個一句那個一句，孩子很快就煩了。家長一定要有足夠的耐心，態(tài)度很重要。
5、面對孩子刻意地不愿意起床，家長就要找找原因，是否學(xué)校有什么不愉快的事情使得孩子害怕去上學(xué)，又或者最近父母陪伴孩子的時間較少，使得孩子渴望多與爸爸媽媽親近。
孩子進(jìn)入高一，面臨著學(xué)習(xí)壓力增加，適應(yīng)新環(huán)境以及結(jié)交新朋友等壓力，很多孩子會因?yàn)閴毫^大產(chǎn)生厭學(xué)情緒，孩子厭學(xué)不想上學(xué)，家長一定要多鼓勵孩子，多站在孩子的位置上思考問題，盡自己最大可能幫助孩子解決遇到的難題，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣。
高一小孩不想上學(xué)怎么辦
1、多鼓勵：在生活中需要把消極的情緒改為積極的情緒，多鼓勵孩子夸獎孩子，讓孩子認(rèn)識到學(xué)習(xí)帶來的樂趣，能幫助厭學(xué)的癥狀逐漸改善。
2、創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境：在生活中需要給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，避免學(xué)習(xí)環(huán)境過于吵鬧，也避免在孩子學(xué)習(xí)的過程中，家人經(jīng)常在跟前看手機(jī)或者是看電腦等，可能會影響到孩子的正常學(xué)習(xí)。
3、換位思考：多站在孩子的角度換位思考，理解孩子內(nèi)心的想法，目前學(xué)習(xí)的壓力比較大，可能會伴隨著不想上學(xué)的表現(xiàn)，需要多帶孩子去戶外呼吸一些新鮮空氣，緩解壓力，幫助癥狀逐漸緩解。
4、尋找興趣點(diǎn)：與學(xué)生一起探索他們真正感興趣的領(lǐng)域，了解他們的愛好，以及對哪些事物感興趣。幫助他們發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)自己的興趣，從而激發(fā)閱讀的興趣。可以推薦相關(guān)與他們興趣相關(guān)的書籍或雜志。
孩子不會無緣無故不想上學(xué)，她提出不上學(xué)定然是有原因的，家長要保持冷靜的態(tài)度，及時和孩子溝通，幫助孩子解決問題。引導(dǎo)孩子的過程中需要保持真誠，盡可能多了解孩子，這樣才能和孩子相處的更融洽，也有助于幫助孩子緩解負(fù)面情緒。
小孩子不上學(xué)怎么辦能叫她上學(xué)
1、尊重、接納孩子：父母要真正尊重接納自己的孩子，承認(rèn)孩子不想上學(xué)，孩子的內(nèi)心一定有難言之隱，并真誠地表達(dá)看到了孩子內(nèi)心的苦楚，告訴孩子父母會和她一起分擔(dān)。
2、幫助孩子克服困難：如果孩子遇到了學(xué)習(xí)上的問題，家長可以幫助她早些時候解決問題，避免變成永久問題。越早采取行動，孩子越容易重返正常的上學(xué)狀態(tài)。
3、制定計(jì)劃：與孩子一起制定一個計(jì)劃，包括如何解決問題、如何逐步適應(yīng)上學(xué)等。這樣可以讓孩子感到自己有掌控力，同時也可以幫助她建立自信心。
4、鼓勵孩子，樹立孩子的信心：在平時的生活學(xué)習(xí)中，家長應(yīng)該多鼓勵、表揚(yáng)孩子，多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)勢和長處，在平時的激勵中，幫孩子樹立學(xué)習(xí)的信心，從而喚起她心靈深處的自我向上意識。
在學(xué)校缺少玩伴的孩子，會感到寂寞孤單，導(dǎo)致孩子慢慢的不喜歡學(xué)校。面對孩子在學(xué)校沒有玩伴的狀況，家長要盡快查清楚沒人和孩子玩的原因，根據(jù)孩子遇到的情況，有針對性的解決孩子的交友問題，幫助孩子交到朋友。孩子在學(xué)校有玩伴的情況下，才能變得活潑開朗，熱愛學(xué)校。
小孩上學(xué)沒人和他玩怎么辦
1、先搞清楚原因，沒人玩是因?yàn)楹⒆有愿駜?nèi)向，不能很好的融入同學(xué)們中，還是發(fā)生了什么事情，導(dǎo)致孩子沒有朋友。
2、對癥下藥，如果是孩子性格問題，那就鼓勵他，慢慢融入到孩子圈中，如果是被孤立，那么家長要弄清事實(shí)真相，在根據(jù)情況處理。
3、幫助孩子認(rèn)識自己的興趣和特長，并鼓勵他們參加學(xué)校或社區(qū)組織的課外活動，以便結(jié)識志同道合的朋友。
4、如果孩子在學(xué)校沒有朋友，通常代表他的社交能力比較弱，家長可以鼓勵孩子主動與同學(xué)交流，可以在日常生活中多參與班級和學(xué)校的活動，主動和同學(xué)打招呼、交流等，培養(yǎng)孩子的交友能力和社交技巧。
才四年級就開始厭學(xué)的孩子，家長發(fā)現(xiàn)后一定要及時引導(dǎo)，畢竟孩子未來的學(xué)習(xí)生涯還很長，不能讓孩子就此斷送了學(xué)習(xí)的念頭，不然以后會產(chǎn)生更嚴(yán)重的問題。在引導(dǎo)孩子的過程中不要過于嚴(yán)厲，孩子還小，許多道理需要慢慢教育他。
四年級小孩不想上學(xué)怎么辦
1、建立積極的學(xué)習(xí)環(huán)境：在家中準(zhǔn)備一個安靜的學(xué)習(xí)區(qū)域，鼓勵孩子讀書，提供適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)材料等。這些措施可以幫助孩子建立一個積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。
2、與孩子一起學(xué)習(xí)：家長可以與孩子一起閱讀、完成作業(yè)等。這不僅可以幫助孩子建立一個積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，還可以增進(jìn)家長和孩子之間的親密關(guān)系。
3、提供多樣化的教育方式。對于孩子來說，教育不僅僅是坐在教室里聽老師講課。家長可以讓孩子參加各種課外活動，例如科學(xué)實(shí)驗(yàn)、音樂課、體育活動等，從而讓孩子從不同的角度接觸和學(xué)習(xí)知識。
4、適當(dāng)?shù)莫剟睿簽楹⒆釉O(shè)定一些獎勵措施，例如完成作業(yè)后可以獲得一些小獎勵，或者在學(xué)校表現(xiàn)出色時給予獎勵等等。這些獎勵可以激勵孩子主動學(xué)習(xí)，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。