小學(xué)一年級(jí)孩子不愿意上學(xué)可采取的解決辦法：1、家長(zhǎng)要及時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行心理疏導(dǎo)，幫助孩子走出厭學(xué)情緒；2、家長(zhǎng)要保持良好的態(tài)度，激起孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力；3、尊重孩子的興趣，給孩子一些自由成長(zhǎng)的空間；4、了解孩子不想上學(xué)的原因，并采取具體的措施。

小學(xué)一年級(jí)孩子不愿意上學(xué)怎么辦

1、及時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行心理疏導(dǎo)

父母要對(duì)孩子進(jìn)行心理疏導(dǎo)，讓孩子意識(shí)到自己長(zhǎng)大了，不能再像幼兒園那樣整體玩了，要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，從小學(xué)開(kāi)始打基礎(chǔ)，然后努力去實(shí)現(xiàn)它。給孩子講有趣的校園故事，鼓勵(lì)孩子去交朋友，讓孩子覺(jué)得，學(xué)校里面除了可以學(xué)到知識(shí)，還可以交到好朋友，一起做有趣的事。

2、家長(zhǎng)要保持良好的態(tài)度

對(duì)于剛剛踏入小學(xué)校門(mén)的孩子，我們應(yīng)該利用“態(tài)度效應(yīng)”中第一個(gè)猩猩的“好態(tài)度”來(lái)面對(duì)。如果父母的態(tài)度足夠溫和，對(duì)孩子多用正面的語(yǔ)言激勵(lì)孩子，經(jīng)常對(duì)孩子報(bào)以友善、和藹可親的態(tài)度。因?yàn)榇笕说膽B(tài)度對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是一面鏡子，你怎么對(duì)孩子的，孩子反過(guò)來(lái)也會(huì)學(xué)著用這樣的態(tài)度來(lái)對(duì)待你。

因?yàn)橐荒昙?jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境、氛圍和老師都跟幼兒園的大不相同，所以很多孩子在新鮮感褪去之后，就會(huì)出現(xiàn)不想上學(xué)的想法。對(duì)于這種情況，家長(zhǎng)不要打也不要罵，而是應(yīng)該合理開(kāi)導(dǎo)，幫助他們回歸校園。

一年級(jí)孩子不愿意去學(xué)校怎么辦

1、放平心態(tài)。家長(zhǎng)要放平心態(tài)，孩子在幼兒園時(shí)環(huán)境寬松，步入小學(xué)就比較嚴(yán)格了。難免會(huì)有一些難以接受，出現(xiàn)逃學(xué)的情況。有逃學(xué)厭學(xué)的念頭也是正常。家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)孩子，提高孩子上學(xué)的積極性。

2、做好心理功課——家長(zhǎng)要告訴孩子上學(xué)是他必須要走的路。上小學(xué)，離開(kāi)了熟悉的老師和同學(xué)，來(lái)到一個(gè)陌生的學(xué)校，和一群陌生的同學(xué)在一起，沒(méi)有了幼兒園三個(gè)老師無(wú)微不至的生活飲食方面的照顧，一切都要靠自己獨(dú)立完成，孩子難免會(huì)有心理落差，尤其是慢熱型的孩子，更容易產(chǎn)生心理上的抵觸情緒，不愛(ài)去上學(xué)。

這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)一定要堅(jiān)持住原則——孩子除了生病等特殊情況不能去上學(xué)，其他一定要堅(jiān)持上學(xué)。如果孩子鬧情緒不想去，家長(zhǎng)看孩子哭得可憐，心想，反正剛開(kāi)學(xué)孩子還沒(méi)適應(yīng)，就幫助孩子請(qǐng)一次假吧，那么孩子以后還會(huì)用哭得更厲害的方式，來(lái)要挾家長(zhǎng)以達(dá)到不想去上學(xué)的目的。

在態(tài)度堅(jiān)決之外，家長(zhǎng)還要注意安撫、疏導(dǎo)孩子的情緒，作為家長(zhǎng)要做到先處理情緒再解決問(wèn)題，認(rèn)可孩子不想去上學(xué)的情緒，堅(jiān)定孩子要去上學(xué)的態(tài)度。

一年級(jí)孩子不喜歡寫(xiě)字，是這個(gè)年齡段的正常表現(xiàn)，家長(zhǎng)不要過(guò)于焦慮，孩子不喜歡寫(xiě)字，家長(zhǎng)要先分析原因，再對(duì)癥下藥，引導(dǎo)孩子愛(ài)上寫(xiě)字。

一年級(jí)孩子不愿意寫(xiě)字怎么辦

1、接受孩子的亂涂鴉行為，很多孩子不喜歡循規(guī)蹈矩的寫(xiě)字，而是在本子上亂畫(huà)。此時(shí)作為家長(zhǎng)就要及時(shí)引導(dǎo)，家長(zhǎng)可以讓孩子寫(xiě)一個(gè)字，然后讓它變成一個(gè)小動(dòng)物，增加寫(xiě)字的樂(lè)趣。

2、激發(fā)孩子寫(xiě)字興趣，榜樣的力量是無(wú)窮的。為了培養(yǎng)孩子對(duì)寫(xiě)字的興趣，家長(zhǎng)可以給孩子講講古代書(shū)法家的故事，讓他們?cè)诰W(wǎng)上欣賞一些書(shū)法作品。

家長(zhǎng)還可以買(mǎi)鉛筆（鋼筆）字帖，讓孩子去描紅、臨摹，要求孩子執(zhí)筆力量均勻，調(diào)整好呼吸。每天抽出20到30分鐘，讓孩子臨摹一兩頁(yè)字帖。

完成字帖任務(wù)后，家長(zhǎng)可以給孩子點(diǎn)評(píng)一下，指出其中的優(yōu)點(diǎn)和不足，然后與孩子商量如何提高。

六年級(jí)是孩子小學(xué)學(xué)習(xí)的最后一年了，也是非常重要的一年，但是卻有一部分孩子，在這個(gè)關(guān)鍵階段出現(xiàn)了厭學(xué)情緒，無(wú)論家長(zhǎng)怎么說(shuō)教，孩子都無(wú)動(dòng)于衷，這讓父母非常苦惱。

六年級(jí)孩子不愿意上學(xué)怎么辦

1、尋找孩子厭學(xué)原因。孩子出現(xiàn)厭學(xué)的心理，肯定是有原因的。家長(zhǎng)不能一味的打罵孩子，可以從孩子的表現(xiàn)去觀察他厭學(xué)的原因有哪些？

同孩子談?wù)勑模屗褵勒f(shuō)出來(lái)，家長(zhǎng)也能夠?qū)⒑⒆拥男慕Y(jié)打開(kāi)，一起去克服厭學(xué)心理及學(xué)習(xí)上的難題，讓孩子端正學(xué)習(xí)態(tài)度，激起孩子向上學(xué)習(xí)的欲望。

2、不要提過(guò)分的期望，培養(yǎng)孩子的自信心。家長(zhǎng)對(duì)孩子提很高的目標(biāo)，孩子也很難達(dá)到目標(biāo)，這就使孩子會(huì)認(rèn)為是自己沒(méi)用。

在面對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)的時(shí)候壓力就會(huì)很大，有時(shí)候就會(huì)想要逃離考試，為了不讓自己的父母失望就會(huì)想要努力，可是發(fā)現(xiàn)努力和回報(bào)不成正比就會(huì)對(duì)學(xué)失去信心，有時(shí)候甚至覺(jué)得學(xué)習(xí)很害怕，不知道怎樣去學(xué)習(xí)。

孩子在一年級(jí)就出現(xiàn)厭學(xué)情緒，可能是因?yàn)橐荒昙?jí)的孩子還處在剛接觸正規(guī)教學(xué)知識(shí)的開(kāi)端，孩子的玩性相對(duì)大一些，家長(zhǎng)要查找孩子不喜歡讀書(shū)的原因，幫助孩子去糾正，讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)。

小學(xué)一年級(jí)孩子不想上學(xué)怎么辦

首先，父母對(duì)子女學(xué)習(xí)狀態(tài)的估計(jì)要客觀，期望要合理。先了解孩子出現(xiàn)厭學(xué)心理的原因，是否是因?yàn)楦改钙谕^(guò)高，脫離子女實(shí)際、超越子女水平的家長(zhǎng)期望孩子在超負(fù)荷的運(yùn)轉(zhuǎn)中，就積蓄了對(duì)學(xué)習(xí)掌握知識(shí)技能厭恨，容易引起子女的抵觸情緒。

這種情況必須得到改變作為家長(zhǎng)應(yīng)該面對(duì)現(xiàn)實(shí)，合理地調(diào)整自己對(duì)子女的期望水平，這樣才有利于子女的成長(zhǎng)。

其次，幫助孩子樹(shù)立信心，克服自卑心理。在學(xué)習(xí)上，氣可鼓而不可泄，家庭教育的技巧就在于如何創(chuàng)設(shè)成功機(jī)會(huì)，滿(mǎn)足孩子高層次需要，厭學(xué)者的顯著特點(diǎn)是喪失了信心，若家長(zhǎng)適當(dāng)?shù)亟档蛯?duì)子女的學(xué)習(xí)要求，創(chuàng)設(shè)情境，讓孩子成功，體驗(yàn)到成功的喜悅，滿(mǎn)足他們尊重的需要。

信心、期待會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生積極的、主動(dòng)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，增強(qiáng)信心，克服自卑，糾正厭學(xué)情緒。

五年級(jí)，差不多10歲11歲了吧，這個(gè)時(shí)候，孩子已經(jīng)將要進(jìn)入青春期，身體和心理各方面的變化都非常大，作為老師，對(duì)此，您一定有更深刻的認(rèn)識(shí)。這個(gè)時(shí)期的問(wèn)題會(huì)非常多，作為家長(zhǎng)和老師，免不了與孩子進(jìn)行一些“斗智斗勇”。

五年級(jí)的孩子不愿意上學(xué)怎么辦

首先需要分析一下孩子不想上學(xué)的原因。

會(huì)不會(huì)是校園里發(fā)生了什么不開(kāi)心的事情，比如孩子與老師的教學(xué)方式不協(xié)調(diào)，與同學(xué)的關(guān)系處的不好，又或者會(huì)不會(huì)存在校園霸凌之類(lèi)的行為等等。家長(zhǎng)要細(xì)心些，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，幫助孩子解決問(wèn)題。

另一方面，孩子的心理問(wèn)題。這個(gè)年紀(jì)的孩子心智不堅(jiān)定，抗誘惑能力差，如果對(duì)一樣?xùn)|西沉迷，可能會(huì)讓他對(duì)別的東西都失去興趣，比如早戀、網(wǎng)游等。這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)要給予孩子正確的引導(dǎo)，幫助孩子尋找到一個(gè)有益的興趣愛(ài)好，將孩子的注意力轉(zhuǎn)移到良好的興趣上來(lái)。

個(gè)人認(rèn)為家長(zhǎng)平時(shí)應(yīng)該開(kāi)闊孩子的視野，提高孩子的眼界，這樣他才會(huì)胸懷若谷，不會(huì)被困境和狹隘的思想束縛，遇事看得更長(zhǎng)遠(yuǎn)，不會(huì)因?yàn)檠矍暗钠埱野惨莺团橙酰數(shù)羧松倪h(yuǎn)方。

六年級(jí)的孩子不愿意上學(xué)怎么辦？家長(zhǎng)應(yīng)該要了解他不愿意上學(xué)的真正原因是什么！對(duì)癥下藥。到底是他自己學(xué)習(xí)成績(jī)差，對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有信心和動(dòng)力？還是受到校園欺凌？或者是認(rèn)識(shí)了一些不良的朋友？又或者是受到不良網(wǎng)絡(luò)信息的影響等等。

六年級(jí)的孩子不愿意上學(xué)怎么辦

1、多鼓勵(lì)孩子給孩子自信心

這個(gè)時(shí)候身為父母的我們應(yīng)該多鼓勵(lì)孩子，而不是責(zé)備孩子，讓孩子感覺(jué)到自己被尊重被理解，而且還有一個(gè)背后的力量在支持著他。這個(gè)時(shí)候他就愿意去嘗試自己討厭的東西，進(jìn)而慢慢去改變此時(shí)的現(xiàn)狀。所以說(shuō)一定要多鼓勵(lì)孩子！你會(huì)得到意想不到的效果。

2、多與孩子溝通交流，認(rèn)真傾聽(tīng)

作為父母的，我們一定要了解孩子內(nèi)心的真實(shí)想法，這個(gè)時(shí)候我們才可以解決孩子的問(wèn)題。與孩子做朋友，交流一下他們最近的生活和學(xué)習(xí)情況，多一點(diǎn)關(guān)心。