三年級孩子開始厭學怎么辦？家長應該如何教育引導？這些都是讓家長頭痛的問題，讓我們一起來看看具體該怎么做吧！
1、孩子厭學怎么解決
改善環境，心情愉快。首先，我們必須改善我們的環境。請老師和家長配合，營造重學習、快樂學習的氛圍，消除自己因學習成績不佳而產生的不良情緒。
改變你的想法并接受自己。厭學學生重新認識自己的自我價值，形成良好的自我意識，這是變厭學為樂學的重要一環。同學們要學會發現自己優點和好的方面，并適當地給自己一些肯定，認識到自己是能夠學習好的。
2、孩子厭學怎么辦
降低對孩子的期望。家長要知道“第一”只有一個，努力工作是每個人都可以做到的。我們應該了解孩子的學習困難，幫助他們制定切實可行的學習計劃，并為此而努力。此外，家長要與孩子在學習方法和人生理想上進行交流和討論。
一般情況下，大多數的孩子都會在初高中階段厭學，因為這一時期的孩子學習壓力大，但是隨著社會的進步，孩子們每天接觸的信息越來越多，所以現在的孩子在小學階段就會產生厭學心理。
小學四年級學生厭學怎么辦
1、幫助孩子找到學習的本質。學習的本質應該回歸到學習過程本身，而不是為成績所累。家長應該與孩子一同探討學習的本質，降低他們對成績的關注，重新認識到學習過程的重要性，強化他們對學習過程的興趣。學習方法的指導，可以讓他們在學習時變得輕松，從而也更能享受學習的樂趣。
2、告訴你的孩子你需要為你的理想而學習。當幫助孩子建立理想時，父母應該特別注意它，不要把自己的想法強加給孩子，例如：強迫孩子把自己不喜歡的職業視為自己的理想，這樣只會打消孩子的學習積極性，幫助孩子根據自己的優點和喜好發展理想。
3、提出建議，正確引導。我們在交流溝通的過程中，應該提出合理價值觀正確的建議，引領正處于叛逆期的孩子樹立正確的人生價值觀，讓他們學會用合理的方法解決問題。當發現，孩子們心里上有不正確的思想時，不能任其放任，應當提出建議，正確引導孩子。
4、家長可以從孩子喜歡的方面入手，選擇適合孩子年齡和興趣的書籍。比如，如果孩子喜歡動物，可以給孩子讀一些關于動物的故事書。如果孩子喜歡足球，可以給孩子讀一些關于足球的書籍，通過這樣的方式，可以讓孩子產生閱讀的興趣和欲望。
三年級作為孩子小學成績分水嶺，很多孩子在三年級面對學習壓力，會逐漸產生厭學的情緒，家長要及時了解原因，及時溝通，幫助孩子重新對學習產生興趣。
小學三年級學生不想上學怎么辦
1、了解孩子不想上學的原因。父母首先要了解孩子不愿意去上學的原因，是因為學習成績差感到自卑？還是在學校里沒有朋友，感到孤獨？還是在學校里被其他同學欺負，校園欺凌？還是被老師批評了，感到難過？
2、積極引導孩子。三年級的孩子其實已經有了很強的自尊心和羞恥心，他們害怕在自己的同伴面前丟人，父母可以抓住這一情緒進行勸導。
3、勤能補拙。三年級孩子不喜歡學習，是因為跟不上老師的上課進度，因為知識都是有銜接的，進階式的提高難度，有時候孩子的一個知識點沒有弄透，就會步步落后。
所以家長一定要幫助孩子及時查找知識的漏洞，課下的時候，幫助孩子及時解決，孩子解決了難題，成就感會激勵孩子繼續前行。
小學一年級學生厭學可采取的辦法：1、家長要對孩子進行心理疏導，幫助孩子緩解厭學情緒；2、積極營造更加輕松和諧的家庭氛圍，幫助孩子；3、及時做好家校溝通，跟老師了解學生的在校情況；4、培養孩子的良好習慣，增加孩子的學習自信心；5、給孩子多講講校園里有趣的事情，激發孩子對學校的興趣。
小學一年級學生厭學怎么辦
1、對孩子進行心理疏導
首先，父母要對孩子進行心理疏導，讓孩子意識到自己長大了，不能再像幼兒園那樣整體玩了，要樹立遠大的理想，從小學開始打基礎，然后努力去實現它。也可以給孩子講有趣的校園故事，鼓勵孩子去交朋友，讓孩子覺得，學校里面除了可以學到知識，還可以交到好朋友，一起做有趣的事。
2、營造更好的家庭氛圍
孩子在上一年級的時候，之前只關注孩子吃得好不好長得高不高的爸爸媽媽，此時的關注重點就轉移到了學業上。家庭氣氛自然很緊張。另一方面，學校對父母也會有所要求。比如在群里要求家長監督完成作業，如果沒有按照要求做好，可能還會被班主任請去“喝茶”，這無形中加劇了家中的緊張氣氛。然而良好的氛圍對孩子適應學校生活卻至關重要。
一年級小學生厭學可采取的辦法：1、家長要耐心引導，幫助孩子認識到學習的重要性；2、給孩子樹立遠大的理想，制定明確的目標；3、多跟孩子講講校園的趣事，激發孩子的學習動力；4、了解孩子不想上學的原因，及時幫助孩子解決問題；5、嘗試理解接納孩子的情緒，緩解孩子的壓力。
一年級小學生厭學怎么辦
1、耐心引導
培養孩子的學習興趣，心理學有這么一個基本原則，當你有某種需要的時候，才會產生興趣。我們完全可以在生活中給他出些難題，讓他覺得知識貧乏的可怕，既而產生學習的需要，增強學習的動力。引導孩子觀察生活，思考生活，讓他們體會到觀察、思考的樂趣，進而養成觀察、思考的習慣，對求知、學習感興趣。
2、給孩子樹立遠大的理想
當孩子厭學時，父母應該對孩子心理進行疏導，要讓孩子意識到自己已經長大了，不能再像幼兒園那樣玩耍了，這時父母就可以給孩子樹立一個遠大的理想，讓孩子奔著自己的理想而努力拼搏。孩子上了小學要是不能打好基礎的話，還是對以后學習有很大影響的。所以父母應該從孩子小的時候就讓孩子打好基礎，以便在以后的學習中能夠輕松一些。
四年級小學生厭學怎么辦？四年級小學生厭學可采取的引導方法：1、父母不要對孩子太過嚴厲，不要過于關注孩子的成績；2、幫助孩子明確自身的目標，進行自我定位；3、引導孩子掌握適合自己的學習方法，構建屬于自己的知識體系；4、告訴孩子以平常心態看待成績，好好維護孩子對學習的熱情。
四年級小學生厭學怎么辦
1、父母不要對孩子太過嚴厲
在小學一至三年級，孩子沒有理性思維能力；父母說什么，他們就會聽什么。但到了四、五年級，孩子有自己的理性思維能力。當父母再嚴厲地要求他們去學習、再規定他們每次考試必須達到的名次時，孩子就會覺得學習是件很苦的事情，從而對學習產生厭煩情緒。父母不要急于教會他們多少知識，也不要要求他們考多么好的名次，學習興趣和學習能力的培養才是最重要的。
2、明確自身目標
都是從學習階段走過來的 ，誰的青春不迷茫！每個人都不同，為這個問題困惑很正常。正確的目標設定，乃是先決定孩子要過一個怎么樣的一生，之后再去引導孩子選取能夠讓自己達成這個目標的工具，如此孩子的人生才不會有所偏差。譬如說孩子的人生目標是希望做一個快樂而且有貢獻的人，明確這個終極目標后，再來選取孩子的工具。家長有必要就這個問題跟孩子交流探討一下，幫助孩子明確目標，幫助其進行自我定位，給他看得見的未來，重新喚起學習動力。
1、父母以身作則。當家里有了學習的氣氛時，孩子也會不知不覺地受到影響，顯著提高學習的主動性。
2、與孩子平等溝通，尊重孩子的想法。父母可以和孩子平靜地討論，讓孩子自己制定學習計劃，父母只要監督就可以了。
3、給孩子一定的自由空間。孩子的生活可以交給他自己去處理，父母在旁邊觀察并給予適當的引導。這有助子培養孩子的獨立能力，遇到問題就能獨立解決。
4、把學習主動權交給孩子。家長要讓孩子懂得，主動學習首先就是主動克服困難，要充分發揮自己的潛力。父母不能完全代勞，而應該在解決間題的過程中，注意調動孩子的主動性，讓他覺得是憑自己的力量做到的。
5、學會科學記錄。讓孩子自主安排學習時間后，，父母可以給孩子的學習時間做記錄。幾天后，再和孩子討論，目前的學習方式有沒有可以改進的地方。拿出記錄表讓孩子自己制定改進方案，并監督實施。這樣做可以讓孩子很大限度地發揮主動性。
6、勞逸結合。孩子不能一直在書堆里生活，家長要學會讓孩子勞逸結合。比如學習后帶孩子外出活動一下，或者是享受一些美食等等，都是可以讓孩子放松的。