孩子有時(shí)候會(huì)表現(xiàn)的很粗心，不僅是在生活中這樣，在學(xué)習(xí)中也會(huì)這樣，讓家長(zhǎng)十分困擾，如果孩子在考試中粗心的話，會(huì)嚴(yán)重影響孩子的考試成績(jī)。那么孩子考試粗心漏做題怎么辦？
孩子考試粗心漏做題怎么辦
1、題目至少讀兩遍
不讀題或不細(xì)心讀題的孩子，要培養(yǎng)他耐心讀題的習(xí)慣，低年級(jí)的孩子還需要指讀，一道題目至少讀兩遍再答題。
2、做完題目要檢查
現(xiàn)在很多孩子都是家長(zhǎng)或者輔導(dǎo)老師給他們檢查作業(yè)。把錯(cuò)題圈出來(lái)，孩子再訂正，這樣錯(cuò)誤是改正過(guò)來(lái)了，但是孩子根本不能學(xué)會(huì)自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤。
一年級(jí)的孩子本來(lái)就沒(méi)有做題的意識(shí)，也沒(méi)有掌握做題的方法，所以會(huì)出現(xiàn)粗心馬虎的現(xiàn)象不足為奇，家長(zhǎng)應(yīng)該慶幸他們還愿意做題。那么孩子粗心漏做題怎么辦？
孩子粗心漏做題怎么辦
1、要引導(dǎo)孩子建立做事目標(biāo)
一年級(jí)兒童往往缺少做事目標(biāo)的意識(shí)，而目標(biāo)感的建立，必須要由家長(zhǎng)來(lái)引導(dǎo)孩子找到，每一件事，什么時(shí)間做，需要結(jié)合生活作息時(shí)間表定格下來(lái)。當(dāng)孩子在規(guī)定的時(shí)間知道做什么事，算是初步建立起目標(biāo)感了。
2、答題要講究步驟化訓(xùn)練
一年級(jí)的課外作業(yè)題，在大人看實(shí)在太過(guò)于簡(jiǎn)單了，那么簡(jiǎn)單的題孩子應(yīng)該教了就會(huì)。恰是你認(rèn)為過(guò)于簡(jiǎn)單，才導(dǎo)致你們忽略了孩子本身不會(huì)發(fā)現(xiàn)答題的規(guī)律，更不會(huì)自己列出答題步驟的，而這些必須由家長(zhǎng)來(lái)輔導(dǎo)完成訓(xùn)練。
家長(zhǎng)在跟孩子討論考試成績(jī)的時(shí)候，會(huì)出現(xiàn)這樣一個(gè)現(xiàn)象，有些題目孩子明明就會(huì)，卻因?yàn)榇中拇笠猓鴮?dǎo)致出現(xiàn)錯(cuò)誤，丟失分?jǐn)?shù)，這是很可惜的事情。那么孩子考試粗心大意怎么辦？
孩子考試粗心大意怎么辦
1、打牢基礎(chǔ)
所有的粗心大意并不完全是孩子真的“粗心”，沒(méi)有審清題，其實(shí)大多數(shù)還是孩子的基礎(chǔ)知識(shí)掌握的不夠牢固，模棱兩可，所以才造成了在答題的時(shí)候含糊不清。
2、獨(dú)立習(xí)慣的養(yǎng)成
孩子剛剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，家長(zhǎng)擔(dān)心孩子不會(huì)讀題，不會(huì)審題，所以都是幫著孩子讀題，解釋，孩子只要等著給出答案就好。但是，家長(zhǎng)的讀題只是一個(gè)緩沖的階段，隨著孩子認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多，家長(zhǎng)要學(xué)著給孩子獨(dú)立。陪伴并不是包攬，陪伴是給孩子最好的獨(dú)立。把作業(yè)逐漸教給孩子自己，培養(yǎng)孩子獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。
孩子考試粗心的毛病，讓很多家長(zhǎng)十分頭疼，孩子本來(lái)學(xué)習(xí)成績(jī)就不好，再加上這個(gè)粗心的毛病，就更要命了，還怎么提高成績(jī)。那么怎么糾正孩子考試粗心的毛病？
怎么糾正孩子考試粗心的毛病
1、打牢基礎(chǔ)
所有的粗心并不完全是孩子真的“粗心”，沒(méi)有審清題，其實(shí)大多數(shù)還是孩子的基礎(chǔ)知識(shí)掌握的不夠牢固，模棱兩可，所以才造成了在答題的時(shí)候含糊不清。
2、多加練習(xí)，獨(dú)立習(xí)慣的養(yǎng)成
孩子剛剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，家長(zhǎng)擔(dān)心孩子不會(huì)讀題，不會(huì)審題，所以都是幫著孩子讀題，解釋，孩子只要等著給出答案就好。但是，家長(zhǎng)的讀題只是一個(gè)緩沖的階段，隨著孩子認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多，家長(zhǎng)要學(xué)著給孩子獨(dú)立。陪伴并不是包攬，陪伴是給孩子最好的獨(dú)立。把作業(yè)逐漸教給孩子自己，培養(yǎng)孩子獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。
孩子做題粗心大意，導(dǎo)致成績(jī)下降，其實(shí)這種因?yàn)榇中膶?dǎo)致丟分是非常可惜的，特別是在中高考這種大型考試中，一分只差可能就會(huì)與理想的學(xué)校失之交臂，因此，家長(zhǎng)們一定要重視，幫助孩子改變粗心馬虎的壞習(xí)慣。
孩子做題太粗心怎么辦
首先、應(yīng)該先跟孩子心平氣和的去溝通。當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子在寫(xiě)作業(yè)或者是考試等方面存在著，因?yàn)榇中亩鲥e(cuò)題或者是影響分?jǐn)?shù)的情況下…就應(yīng)該拿著孩子的作業(yè)或者是考試卷子跟孩子一起分析，比如說(shuō)一個(gè)很容易的題，就是因?yàn)榇中亩鴾p了分……這樣就非常不值得。
可以給孩子講一些因?yàn)榇中亩劤蓢?yán)重后果的故事，讓他們看到粗心帶來(lái)的危害。
其次、作為家長(zhǎng)，在孩子寫(xiě)完作業(yè)之后，應(yīng)該先讓孩子自己檢查一遍，到底哪里有沒(méi)有錯(cuò)誤，孩子檢查完以后……家長(zhǎng)也應(yīng)該認(rèn)真負(fù)責(zé)的把孩子的作業(yè)再拿過(guò)來(lái)重新檢查一遍，看看有沒(méi)有因?yàn)榇中亩斐傻腻e(cuò)誤。
有的話及時(shí)給孩子指出來(lái)，讓孩子改正錯(cuò)誤，這樣時(shí)間長(zhǎng)了…孩子自身就會(huì)有一種責(zé)任感，督促自己認(rèn)真去寫(xiě)作業(yè)。
孩子做題總是粗心大意，父母及時(shí)與孩子溝通交流，在孩子寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候盡量陪伴孩子，給予孩子正確的指導(dǎo)，在日常生活中提高孩子的專注力，提高孩子學(xué)習(xí)成績(jī)，給孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就能減少孩子粗心大意的情況。
孩子做題總是粗心大意怎么辦
1.錯(cuò)題集的給孩子一個(gè)“錯(cuò)題集”，讓孩子把每次作業(yè)中的錯(cuò)題抄在“錯(cuò)題集”上，找出錯(cuò)誤的原因，把正確的答案寫(xiě)出。這實(shí)際上是一個(gè)錯(cuò)誤“檔案”孩子分析錯(cuò)誤的原因多是馬虎，有利于認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的危害，下決心改正。錯(cuò)題集是孩子自我教育的好辦法。
2.草稿不要太草。不少孩子馬虎是從草稿開(kāi)始的。所以家長(zhǎng)要教育孩子草稿不要太草。從草稿開(kāi)始就要嚴(yán)肅認(rèn)真。這有利于克服馬虎的毛病。
3.不要依賴橡皮。橡皮是造成馬虎的一個(gè)根源，反正錯(cuò)了可以擦，于是錯(cuò)了擦，擦了錯(cuò)，孩子不在乎。家長(zhǎng)如果限制孩子使用橡皮，錯(cuò)了不許擦，孩子就會(huì)認(rèn)真一點(diǎn)。“三思而后行”，想好了再做，爭(zhēng)取一次做對(duì)。
4.學(xué)會(huì)自己檢查。有些家長(zhǎng)總怕孩子錯(cuò)題，得不了高分，于是天天給孩子檢查作業(yè)。這樣做使孩子養(yǎng)成了依賴心理，反正錯(cuò)了媽媽能給檢查出來(lái)，所以做題時(shí)馬馬虎虎。
每次孩子考完試，很多父母都會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子總是會(huì)把不該丟的分給丟掉，尤其是數(shù)學(xué)方面，要不就少寫(xiě)一個(gè)數(shù)，把答案寫(xiě)錯(cuò)，要么就是讀錯(cuò)題目，導(dǎo)致成績(jī)一直上去，讓父母感到非常苦惱。
二年級(jí)孩子數(shù)學(xué)考試?yán)鲜谴中脑趺崔k
1、分析粗心的原因。俗話說(shuō)：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。我們?cè)诮鉀Q一個(gè)問(wèn)題之前，首先要找到原因，我們要找到孩子為什么粗心，我們家長(zhǎng)自己分析一下自己和孩子具體情況。小學(xué)階段數(shù)學(xué)遇到的粗心問(wèn)題比較多的是計(jì)算題、算術(shù)題、算式題粗心的比較多。
孩子粗心的主要原因是注意力不集中。踏實(shí)，是學(xué)有所成的根本；馬虎，是求知的大敵。我們也經(jīng)常說(shuō)：細(xì)節(jié)決定一切。
我們來(lái)看，孩子平時(shí)是怎么寫(xiě)作業(yè)的？他寫(xiě)作業(yè)的習(xí)慣是什么樣？有些孩子做一會(huì)，玩一會(huì)，注意力不集中，家長(zhǎng)看到孩子不認(rèn)真，很生氣，又發(fā)火，親子關(guān)系緊張，鬧得不歡而散，最終孩子還是注意力不集中。
2、認(rèn)真檢查，養(yǎng)成習(xí)慣。做完作業(yè)或答完試卷，孩子要養(yǎng)成檢查的習(xí)慣，用挑剔的眼光審視每道題，精力高度集中。孩子還要對(duì)每個(gè)因馬虎出現(xiàn)的錯(cuò)誤，分析原因，可用紅筆做上記號(hào)，反復(fù)告誡自己，提醒自己，不許下次再犯。