1、征求學(xué)生意見(jiàn)，看他想干什么，盡量滿(mǎn)足他的要求，讓他干他想干的事好了。

2、他什么也不想干，家長(zhǎng)可以直接給他找點(diǎn)事干，最好選擇一些艱苦性強(qiáng)安全性好的工作。

3、讓他脫離開(kāi)學(xué)習(xí)。按問(wèn)題所敘分析，學(xué)習(xí)是他得抑郁癥的病因。離開(kāi)學(xué)習(xí)，徹底放松，通過(guò)改變環(huán)境，先把病治好，之后再說(shuō)其他。

釋疑一：這樣是不是就不讓孩子學(xué)習(xí)了？不是的。因?yàn)樗F(xiàn)在已經(jīng)厭學(xué)，再讓他學(xué)，無(wú)異于火上澆油，倒反增強(qiáng)其逆反情緒，加重其病情。

我曾經(jīng)教過(guò)這樣一個(gè)孩子，初一第一個(gè)學(xué)期，顯得很木訥，不多說(shuō)話(huà)。期中考試，大概是倒數(shù)一二名的樣子。第二學(xué)期，就顯得癔癔怔怔的。和別的學(xué)生打問(wèn)，他家好像有這病的遺傳。我聯(lián)系了家長(zhǎng)，和他們溝通了一下，給孩子辦了休學(xué)。這個(gè)孩子回去后，到村里的采石場(chǎng)干活。脫離了學(xué)習(xí)環(huán)境，他的心境得到改變，抑郁沒(méi)有了，身體也逐步強(qiáng)了起來(lái)。您的孩子可借鑒一下這個(gè)事例。

釋疑二：孩子一輩子就這樣了？也不是的。他才15歲，還有時(shí)間。從他15歲能上高中來(lái)看，估計(jì)之前家長(zhǎng)或老師拔苗助長(zhǎng)的力度太大了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了孩子的承受能力。

高中的孩子正處于青春萌動(dòng)期，這個(gè)時(shí)期，孩子對(duì)異性的關(guān)注增多，很容易出現(xiàn)早戀的現(xiàn)象，一些孩子早戀失戀后，出現(xiàn)傷心欲絕，不愿意上學(xué)的的情況，此時(shí)家長(zhǎng)千萬(wàn)不要責(zé)罵孩子，要理解孩子的感受，對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

高中孩子失戀不上學(xué)怎么辦

首先要做的就是去聽(tīng)聽(tīng)孩子對(duì)此事所發(fā)出的心聲，在這時(shí)候父母也不要輕易指責(zé)自己的孩子，而是需要理解他們內(nèi)心的世界。家長(zhǎng)可以問(wèn)問(wèn)孩子的感受和想法是什么，與他們心平氣和的去繼續(xù)溝通。

其次，家長(zhǎng)也需要帶領(lǐng)孩子去積極的參與校園內(nèi)外的活動(dòng)，盡管孩子不想要上學(xué)，但是也不能放棄他們的學(xué)習(xí)和社交，家長(zhǎng)可以適當(dāng)?shù)暮屠蠋熉?lián)系，并讓孩子去嘗試去參加有趣的活動(dòng)和課外班。

提供情感支持，在孩子失戀后，家長(zhǎng)就需要給他們情感上的支持，家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子與親友去進(jìn)行交談，尋求心理上的安慰，同時(shí)給予他們的鼓勵(lì)和支持，這樣才能讓他們感覺(jué)到自己不是孤獨(dú)的，有人在默默的關(guān)心著自己。

尋找孩子新的興趣愛(ài)好，失戀往往會(huì)對(duì)孩子心理造成了一定的影響，而這時(shí)候他們無(wú)法集中精力的去學(xué)習(xí)，通常在這種情況下家長(zhǎng)就需要去幫助孩子尋找到新的興趣愛(ài)好，去分散他們的注意力，從而減輕失戀帶來(lái)的痛苦情緒。

高中是孩子學(xué)習(xí)壓力最大的階段，一些孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中出現(xiàn)，非常努力學(xué)習(xí)單成績(jī)一直提不上去的現(xiàn)象，這是很常見(jiàn)的，面對(duì)孩子的這種現(xiàn)象，家長(zhǎng)要積極安撫孩子的情緒，與孩子一起尋找原因，并幫助孩子建立自信。

高中孩子很努力成績(jī)?cè)絹?lái)越差怎么辦

面對(duì)高中孩子努力成績(jī)?nèi)匀徊焕硐氲那闆r，家長(zhǎng)可以先冷靜分析原因，可能是因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法、學(xué)科理解、學(xué)習(xí)態(tài)度等方面存在問(wèn)題。

家長(zhǎng)可以與孩子溝通，了解具體問(wèn)題，同時(shí)提供針對(duì)性的學(xué)習(xí)幫助和建議，比如尋求教師或?qū)＜业膸椭龑?dǎo)孩子掌握更好的學(xué)習(xí)方法和技巧。

同時(shí)，家長(zhǎng)也可以鼓勵(lì)孩子保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和信心，相信自己能夠克服困難，提高成績(jī)。

另外，家長(zhǎng)要端正孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度。“態(tài)度決定一切”想要孩子成績(jī)上升就得端正他的學(xué)習(xí)態(tài)度，明白自己求學(xué)的目的，態(tài)度是否端正對(duì)成績(jī)的好壞有著決定性的作用，甚至?xí)戎巧谈鼮橹匾绻麘B(tài)度不端正再好的資質(zhì)都會(huì)被浪費(fèi)掉，無(wú)功而返。

孩子進(jìn)入高中，面臨著巨大的壓力，這個(gè)壓力不但有學(xué)習(xí)的壓力，還有社交的壓力。生活中，很多孩子不會(huì)社交，出現(xiàn)在學(xué)校沒(méi)朋友，被同學(xué)孤立的現(xiàn)象，面對(duì)孩子社交遇阻，家長(zhǎng)要多與孩子溝通，多帶孩子參加社交活動(dòng)，鼓勵(lì)孩子主動(dòng)與同學(xué)交流。

高中孩子人際關(guān)系不好怎么辦

了解孩子與同學(xué)之間相處的情況。家長(zhǎng)要詳細(xì)了解孩子與同學(xué)相處的經(jīng)歷，幫助孩子分析和同學(xué)相處不好的領(lǐng)域。同時(shí)，家長(zhǎng)也應(yīng)該從老師那里了解情況，并在許多方面了解高中孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。然后，根據(jù)孩子與同學(xué)相處的表現(xiàn)，幫助孩子理清關(guān)系，然后教孩子如何面對(duì)。

給孩子提供建議。如果孩子處理問(wèn)題的能力不足，家長(zhǎng)可以給孩子提供一些建議，比如，讓孩子和對(duì)方好好談?wù)劊页鰡?wèn)題所在，然后共同尋找解決的辦法。同時(shí)，也要告訴孩子一些處理矛盾的技巧，比如溝通技巧、妥協(xié)技巧等。

鼓勵(lì)孩子主動(dòng)溝通。家長(zhǎng)可以耐心地傾聽(tīng)孩子的訴說(shuō)，了解他們與同學(xué)之間的矛盾點(diǎn)，并鼓勵(lì)高中的孩子勇敢地表達(dá)自己的想法和感受。同時(shí)，還要引導(dǎo)孩子嘗試主動(dòng)與同學(xué)交流，尋找共同話(huà)題。

鼓勵(lì)孩子關(guān)心幫助別人。讓孩子感受幫助別人關(guān)心別人的快樂(lè)。讓孩子知道，只要你在生活中積極為別人著想。孩子經(jīng)常關(guān)心別人、及時(shí)幫助遇到困難的。就會(huì)容易得到別人的關(guān)注。一旦學(xué)生互相關(guān)心，關(guān)系就會(huì)很密切。

高中時(shí)期孩子的壓力是非常大的，這種壓力不但有學(xué)習(xí)的壓力，也有社交的壓力，一些孩子由于性格內(nèi)向等原因，總是獨(dú)來(lái)獨(dú)往，特別的不合群，遭到同學(xué)的排擠，面對(duì)這種情況，父母要注意正確的去引導(dǎo)，理性看待孩子，接受其優(yōu)點(diǎn)與不足，教會(huì)孩子正確的社交方法。

高中孩子和同學(xué)相處不好家長(zhǎng)該怎么辦

首先，要讓孩子知道在學(xué)校相處不好是一種常見(jiàn)的情況，許多人都會(huì)遇到這樣的問(wèn)題。然后，可以建議孩子嘗試以下幾點(diǎn)：

1.善于溝通：與同學(xué)溝通時(shí)要真誠(chéng)、耐心，聽(tīng)對(duì)方的發(fā)言，并表達(dá)自己的想法和感受。

2.改變態(tài)度：盡量保持積極、樂(lè)觀的心態(tài)，不要過(guò)分在意別人的看法，而要關(guān)注自己的表現(xiàn)和成長(zhǎng)。

3.尋找共同點(diǎn)：嘗試找到和同學(xué)們共同的興趣愛(ài)好，參加課外活動(dòng)、社團(tuán)等，擴(kuò)大交際圈。

高中的學(xué)習(xí)生活是非常苦的，孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，沒(méi)有一個(gè)明確的目標(biāo)，很容易出現(xiàn)迷失自我，厭學(xué)逃學(xué)的現(xiàn)象，因此，在平時(shí)的溝通與教育中，家長(zhǎng)要及時(shí)幫助孩子設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)，并引導(dǎo)孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，鼓勵(lì)孩子不斷前行。

高中孩子沒(méi)有目標(biāo)和動(dòng)力怎么辦

學(xué)習(xí)時(shí)間安排合理：學(xué)習(xí)時(shí)間安排合理是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，要把學(xué)習(xí)時(shí)間安排好，把重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)放在前面，把難點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)放在后面，把每天的學(xué)習(xí)時(shí)間安排好，把每天的學(xué)習(xí)任務(wù)安排好。

學(xué)習(xí)方法多樣化：學(xué)習(xí)方法多樣化是學(xué)習(xí)的重要方法，要把學(xué)習(xí)方法多樣化，把聽(tīng)課、看書(shū)、做筆記、做作業(yè)、參加討論等學(xué)習(xí)方法結(jié)合起來(lái)，把學(xué)習(xí)方法多樣化，把學(xué)習(xí)效果提高。

學(xué)習(xí)環(huán)境良好：學(xué)習(xí)環(huán)境良好是學(xué)習(xí)的重要條件，要把學(xué)習(xí)環(huán)境良好，把安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境搭建起來(lái)，把良好的學(xué)習(xí)氛圍搭建起來(lái)，把學(xué)習(xí)環(huán)境良好，把學(xué)習(xí)效果提高。

給孩子樹(shù)立好的榜樣：幫助孩子樹(shù)立一個(gè)正確的目標(biāo)高中的孩子都已經(jīng)大有了自己明確的目標(biāo)，所以一定要給孩子樹(shù)立一個(gè)正確的目標(biāo)，比如說(shuō)每天早上7點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)起床，或者說(shuō)每天要吃點(diǎn)水果，如果孩子在學(xué)習(xí)方面沒(méi)有目標(biāo)，那么家長(zhǎng)也要給孩子樹(shù)立一個(gè)學(xué)習(xí)的目標(biāo)，給孩子樹(shù)立一個(gè)學(xué)習(xí)的榜樣。

孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)，良好的同學(xué)關(guān)系，不僅能幫助還在緩解壓力，也有利于孩子成績(jī)的提升，然而生活中，很多孩子由于性格內(nèi)向等原因，出現(xiàn)不合群、不愿和同學(xué)交流等現(xiàn)象，家長(zhǎng)擔(dān)心，長(zhǎng)此以往，孩子會(huì)出現(xiàn)心理問(wèn)題。

高中孩子不愿和同學(xué)交流怎么辦

1、嘗試?yán)斫夂⒆樱菏紫龋鳛楦改福阈枰斫夂⒆拥母惺堋Ｋ麄兛赡苷诮?jīng)歷青春期的困擾，或者面臨學(xué)業(yè)壓力，或者有其他的問(wèn)題。嘗試和他們進(jìn)行開(kāi)放、無(wú)壓力的對(duì)話(huà)，讓他們知道你在乎他們的感受。

2、鼓勵(lì)參與社交活動(dòng)：鼓勵(lì)孩子參加一些他們感興趣的社團(tuán)或者活動(dòng)，這樣可以讓他們有機(jī)會(huì)和其他人交流，同時(shí)也可以提升他們的自信心。

3、和孩子一起制定一個(gè)計(jì)劃，逐步讓他們參與到群體中去，先從小事做起，比如和同桌交流、和班里的同學(xué)一起做作業(yè)等。

4、給孩子傳遞積極的價(jià)值觀，鼓勵(lì)他們多關(guān)注別人，多幫助別人，這樣可以讓孩子的社交能力得到鍛煉。