這時候孩子高二正值青春期，叛逆期，有很強烈的厭學(xué)情緒，家長要正確引導(dǎo)，不能操之過急，容易適得其反，不想上學(xué)就會跟不上了，再想努力，但是會發(fā)現(xiàn)力不從心，破罐子破摔了，就會引起成績直線下滑。那么，高二孩子不想上學(xué)了家長該怎么辦呢？

高二孩子不想上學(xué)了家長該怎么辦

耐心詢問

問問原因，耐心的詢問，不評判，不指責，實在問不出來自己去學(xué)校了解。先排除孩子有沒有遭受校園暴力這種極端情況。孩子有這樣的情況一定不是一兩天了，有時候不是一兩句話就能問出來的。以前做好心理預(yù)期，不要太早失去耐心。

學(xué)習(xí)壓力

如果沒有，再看看是不是壓力太大，父母和老師的期望太高，有些孩子心里會承受不了。如果是那就告訴孩子你的想法，平等溝通，耐心交流。如果孩子有好朋友，可以問問孩子最近是不是遇到什么問題。

高二被認為是高中時期最重要的階段，很多孩子在這個階段出現(xiàn)成績上漲或下降，一些孩子由于厭學(xué)情緒嚴重，出現(xiàn)不想上學(xué)的現(xiàn)象，面對這種情況，家長要及時與孩子溝通，讓孩子知道學(xué)習(xí)的重要性，同時了解孩子的厭學(xué)原因，幫助孩子擺脫厭學(xué)情緒。

高二的孩子不想上學(xué)怎么辦

家長應(yīng)該及時和在校老師進行溝通，關(guān)于高中孩子的學(xué)習(xí)情況上必須要了解透徹，從老師那里試圖找出孩子不想上學(xué)的具體原因，再根據(jù)高中孩子的實際情況采取相應(yīng)的辦法進行解決。

家長對于高中孩子不想上學(xué)的情況下，應(yīng)該試圖和高中孩子進行有效的溝通，嘗試對孩子進行合理有效的勸說，幫助孩子提升對學(xué)習(xí)的興趣，讓孩子真正地了解到上學(xué)的重要性，解決孩子的厭學(xué)狀況。

高中孩子家長需要積極地安撫孩子，避免對孩子硬碰硬的勸說形勢，家長要對孩子有耐心，告訴孩子上學(xué)有哪些用處，對于孩子將來的發(fā)展上有哪些好處，讓孩子了解到上學(xué)是一件有意思的事情。

適當輔導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)的能力。還有一類孩子厭學(xué)的原因是因為自己學(xué)習(xí)不好，學(xué)習(xí)壓力大。這種情況下，家長不要一味地指責孩子，而是要給孩子做適當?shù)妮o導(dǎo)，幫助孩子解決學(xué)習(xí)上的難題。

16歲的孩子正處于青春發(fā)育期，這個時期的孩子很容易因為一些小小的矛盾，而產(chǎn)生厭學(xué)情緒。作為家長，我們就要正確的去了解孩子的心理，或者是想法上出現(xiàn)了什么偏差，避免孩子在錯誤的道路上越走越遠。

16歲孩子不想上學(xué)怎么辦家長怎么開導(dǎo)

1、通過科學(xué)和自然讓孩子愛上學(xué)習(xí)。家長與其每天告訴孩子學(xué)習(xí)有多重要，還不如通過一些科學(xué)小實驗或者是自然觀察讓孩子愛上學(xué)習(xí)，這樣自然而然就能激發(fā)孩子的探索欲和好奇心，并且有些孩子對積木和賽車等游戲感興趣，家長也可以讓孩子多了解這方面的知識，從而也能讓他在這個過程中學(xué)到知識。

畢竟學(xué)習(xí)的地點不只局限于課堂上，具體要看家長怎么教孩子了，并且方式也可以嘗試多種多樣的。

2、讓孩子在學(xué)習(xí)的過程中獲得成就感。許多孩子對于學(xué)習(xí)沒有太大的感想，只知道自己要好好學(xué)習(xí)，這樣才能讓爸媽開心，自己也沒有別的意義，家長可以在孩子學(xué)習(xí)的過程中設(shè)定小目標，每次孩子完成一部分，就為他慶祝一下，或者是給一個小獎勵，這樣能激發(fā)他對學(xué)習(xí)的興趣。

3、尊重孩子的興趣。在孩子學(xué)習(xí)或者生活中喜歡做的事情如果都是屬于興趣愛好的情況下，最好不要控制，應(yīng)該多給孩子一些自由寬松的空間，讓他們自己去選擇感興趣的、喜歡的事，也是對于學(xué)習(xí)有好處的。

在陪伴孩子成長的過程中，我們總是會遇到他們出現(xiàn)的各種問題，其中最讓父母感到頭疼的就是，孩子才小小年紀，就出現(xiàn)了不想上學(xué)的念頭，無論家長怎么說教，都起不到任何作用。

孩子不想上學(xué)家長該怎么辦

1、了解孩子為什么不去學(xué)校。孩子不想上學(xué)的原因是多種多樣的，家長不能靠自己的猜測就下定論，孩子一般都心思單純，如果家長能把孩子當成朋友去交談、出謀劃策，相信孩子會很愿意分享自己遇到的困難，所以家長最好幫孩子一起解決問題。

2、引導(dǎo)孩子發(fā)展自己的興趣、愛好。孩子不想讀書的時候，家長可以積極引導(dǎo)孩子發(fā)展自己的興趣、愛好，比如讓孩子學(xué)會彈鋼琴、繪畫等，只有孩子有足夠多喜歡做的事情，而且樹立非常好的人生目標，才能夠積極、主動的努力奮斗，減少叛逆對自己的影響。

3、同孩子討論學(xué)校的重要性。這樣如何幫助不想上學(xué)的孩子呢，家長經(jīng)常坐下來與孩子討論學(xué)校對他們來說是多么的重要。在你的幫助下，要讓孩子學(xué)會適應(yīng)學(xué)校的生活，并讓孩子知道這種適應(yīng)能力也是一種生存能力，盡可能多地讓孩子嘗試如何適應(yīng)。

4、幫助學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)變輕松。厭學(xué)的學(xué)生大部分學(xué)習(xí)成績不好，在學(xué)習(xí)上家長與老師一定要給予更多的幫助和支持，可以幫其制定簡單易行的學(xué)習(xí)計劃，運用一些能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的好方法，及時督促和指導(dǎo)，都能對其學(xué)習(xí)起到很有效的提升。

初中孩子不想上學(xué)家長可采取的引導(dǎo)方法：1、家長要及時幫助孩子尋找學(xué)習(xí)動機，鼓勵孩子學(xué)習(xí)；2、找出孩子不想上學(xué)的原因，及時采取措施幫助孩子緩解厭學(xué)情緒；3、家長向孩子表明對他不上學(xué)的態(tài)度，不贊成孩子的做法，但是也不會逼迫孩子；4、提升孩子的社交技能，教會孩子學(xué)會與人交流。

初中孩子不想上學(xué)怎么辦家長怎么開導(dǎo)

1、尋找學(xué)習(xí)動機

幫助孩子找到學(xué)習(xí)動機，讓孩子在學(xué)習(xí)中感受到愛、關(guān)注與被需要的感覺。根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，除了生存與安全感外，人還有愛和歸屬、自尊和自我實現(xiàn)的需要。作為學(xué)生來講，生活中的絕大部分時間都在學(xué)習(xí)。如果，在學(xué)習(xí)中他們能夠滿足這些需求，自然也就不會產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。如果在學(xué)習(xí)中，孩子能不斷的得到鼓勵或者其他各種形式的正強化，他就會認為學(xué)習(xí)是一件非常好的事情，厭學(xué)也就無從談起。

2、找出原因，進行相應(yīng)的調(diào)整

初中是小學(xué)向高中的過渡階段，知識點比小學(xué)增加了很多，難度也大了，再加上要參加中考，不少孩子都感受到了學(xué)習(xí)壓力。有些孩子，因為在學(xué)習(xí)上遭遇了很多困難，長期情緒低落，漸漸變得厭學(xué)。家長要及時找出孩子厭學(xué)的原因，幫助孩子走出厭學(xué)的情緒。

孩子不想上學(xué)家長可采取的辦法：1、家長要學(xué)會傾聽孩子的想法和聲音；2、不要打罵孩子，要維護孩子的自尊心；3、讓孩子體驗一下生活，明白生活的苦；4、家長要教孩子管理自身的情緒，不要采取暴力手段教育孩子。

孩子不想上學(xué)家長應(yīng)該怎么辦

1、學(xué)會傾聽

家長們可以傾聽一下孩子內(nèi)心，孩子們不想上學(xué)肯定有原因，有可能是由于學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境、老師、同學(xué)等一些因素，比如在學(xué)校被同學(xué)欺負了，比如被體罰來了等等，我們得靜心的聽孩子把原因說出來，然后再用積極的方法去解決。

2、不要打罵孩子

無論孩子發(fā)生什么事，都不要暴力解決，孩子的自尊心極強，一旦被家長打了，孩子們在長大的之后，有些事情可能會記一輩子，甚至?xí)妥约河懈糸u，甚至也有的孩子會離家出走，情況會就能得更嚴重了。所以不管怎樣，不能打孩子，要靜心地去解決孩子不上學(xué)的問題。

孩子進入初中，往往面對更大的升學(xué)壓力，稍有不慎就會產(chǎn)生不想上學(xué)等心理。初一孩子不想上學(xué)怎么辦家長怎么處理，往往是部分家長頭疼的問題。在處理這些問題時，家長可以多方面采取以下做法。

初一孩子不想上學(xué)怎么辦家長怎么處理

1、從學(xué)習(xí)角度出發(fā)

孩子升入初一，主要課程門類增加，語文、數(shù)學(xué)、英語等課程難度比小學(xué)要大得多。在小學(xué)階段，老師緊跟學(xué)生，隨時指導(dǎo)學(xué)習(xí)，面批作業(yè)，補差輔導(dǎo)。而中學(xué)課程門類多了，上課節(jié)次少了，自學(xué)能力要求高了，加之中學(xué)老師不再像小學(xué)那樣緊跟，孩子有一個適應(yīng)問題。初一的孩子剛剛從小學(xué)步入初中，對于初中的生活都會有一些的不適應(yīng)，一些孩子就會感覺壓力很大，這個時候的家長就得多去關(guān)心孩子，去鼓勵引導(dǎo)他們，盡快的適應(yīng)初中的生活節(jié)奏。

2、從校園生活角度出發(fā)

大多數(shù)孩子其實也不是不想上學(xué)，只是感覺上學(xué)有壓力，不快樂。對孩子在校園和老師或同學(xué)發(fā)生人際沖突的問題，家長要及時和老師以及校方溝通，給予孩子最大的關(guān)懷和照顧。如果是孩子的問題，家長要及時弄清情況后配合學(xué)校進行教育；如果是老師、或同學(xué)之間的沖突，可以征求孩子以及雙方的意見，最后給出合理的解決方法。