孩子在進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)后，會(huì)逐漸成長(zhǎng)起來(lái)，心理也會(huì)變得更加成熟，這個(gè)時(shí)候他們會(huì)逐漸接觸社會(huì)，自己去經(jīng)歷一些事情，叛逆的情況已經(jīng)很少有了。那么大學(xué)生叛逆家長(zhǎng)怎么辦？

大學(xué)生叛逆家長(zhǎng)怎么辦

1、心平氣和的溝通

作為大學(xué)生不聽(tīng)話，那是很常見(jiàn)的事情，在這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)應(yīng)該出發(fā)的方向不是教育，而是心平氣和的溝通和交流。既然他已經(jīng)是大學(xué)生了，那說(shuō)明他的年齡已經(jīng)超過(guò)了18歲，只要滿了18歲，他就是成年人，有了需要承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。那么在這個(gè)時(shí)候，父母的教育起到的效果是非常的微小的，比起教育，心平氣和的溝通和交流能更好的達(dá)到效果。

2、和孩子講清道理

大學(xué)生已經(jīng)是成年人了，無(wú)論做什么他們都有自己的想法，在他們的意識(shí)里家長(zhǎng)說(shuō)的話并不一定是正確的。作為家長(zhǎng)當(dāng)然是為了自己的孩子好，但他們不是小孩子了，我覺(jué)得告訴他們一些道理就行了，不必太多干涉，畢竟路是要靠他們自己去走的。

當(dāng)孩子出現(xiàn)叛逆心理時(shí)，常常無(wú)法客觀、準(zhǔn)確地認(rèn)識(shí)事物的本來(lái)面目，進(jìn)而采取消極、錯(cuò)誤的方法和途徑去解決所面臨的問(wèn)題，其后果是嚴(yán)重的，面對(duì)孩子的叛逆行為，家長(zhǎng)們一定要正確的引導(dǎo)和教育。

大學(xué)生叛逆怎么辦

1.保持冷靜。以硬制硬是對(duì)叛逆孩子最失敗的教育方法，所以在和孩子溝通之前，急躁的父母，必需時(shí)刻提醒自己，要保持冷靜，不要脾氣一急就開(kāi)始對(duì)孩子打罵，把原本要好好溝通的計(jì)劃拋諸腦后。

此外，和孩子溝通最好再孩子也冷靜時(shí)，再進(jìn)行溝通，效果更好。多于孩子溝通，才能了解孩子的想法，才能更好地解決問(wèn)題。

2.多給孩子選擇的權(quán)利。叛逆期的孩子想要的家長(zhǎng)不滿足，孩子就容易對(duì)著干。那么，孩子叛逆期的時(shí)候，家長(zhǎng)可以為孩子提供建議，但是選擇權(quán)還是要交給孩子，這樣孩子就會(huì)感受父母的建議對(duì)自己的幫助，也會(huì)讓孩子保持平復(fù)的情緒，不容易爆發(fā)叛逆的行為。

3.學(xué)會(huì)尊重孩子。叛逆的孩子自我意識(shí)、獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)、出現(xiàn)成人感，這時(shí)候的孩子渴望尊重、渴望獨(dú)立，希望別人把他們當(dāng)成大人，平等相待。那么，家長(zhǎng)就要轉(zhuǎn)變角色和教育觀念，改變居高臨下、命令式的單向教育為平等、探討式的雙向教育，努力成為孩子的良師益友。

家長(zhǎng)們?cè)诿鎸?duì)叛逆的大學(xué)生時(shí)，要把握重要的問(wèn)題，抓大放小，讓孩子在不違反原則、在不超越界限的基礎(chǔ)允許孩子自由安排自己的活動(dòng)，只有如此，才能與孩子友好相處。

大學(xué)生了還叛逆怎么辦

1、孩子已經(jīng)是大學(xué)生了，算是一個(gè)完全獨(dú)立的個(gè)體，不是父母的附屬物。所以父母要學(xué)會(huì)接受孩子與自己不同，尊重孩子的想法和選擇。如果家長(zhǎng)覺(jué)得孩子的想法和計(jì)劃不正確，可以提出自己的建議，和孩子好好溝通，互相分享自己的想法。

父母和孩子都要學(xué)會(huì)換位思考，換位思考。尤其是父母，不能要求他們的孩子在所有選擇中都圍繞著父母的需求。

2、孩子叛逆時(shí)，不要試圖用責(zé)罵來(lái)讓孩子聽(tīng)，叛逆的孩子很敏感，很委屈，父母何必這么在意，這是每個(gè)人都要經(jīng)歷的階段。你可以像朋友一樣坐下來(lái)和孩子交談，了解孩子的想法，開(kāi)導(dǎo)他。如果罵，只會(huì)適得其反，所以一定要理性引導(dǎo)。

3、母應(yīng)該平等地與孩子互動(dòng)，孩子長(zhǎng)大了，有自己的想法，就像父母不能把孩子小的時(shí)候想的那樣一切都給孩子取的想法，多聽(tīng)孩子的建議，為你所想不對(duì)你可以給孩子提建議，幫助他端正態(tài)度，要善良，永遠(yuǎn)不要強(qiáng)制讓孩子按照你的想法去做事情，那樣只會(huì)讓孩子和你越來(lái)越疏遠(yuǎn)。

家長(zhǎng)覺(jué)得孩子再初中高中的時(shí)候跟隨青春期、叛逆期的到來(lái)，等到了大學(xué)也就會(huì)好很多，但往往有的孩子直到上了大學(xué)，依然是我行我素，更加的叛逆，那么，大學(xué)生叛逆究竟是怎么一回事呢？不是叛逆期已經(jīng)在中學(xué)已經(jīng)度過(guò)了么？怎么到了大學(xué)還是有呢？

20歲大學(xué)生叛逆

叛逆是什么，叛逆含義是什么？如果站在父母的視點(diǎn)看孩子，孩子不聽(tīng)父母話，不依照父母要求去做就叫叛逆，就叫有逆反心理。

可是這真的是叛逆嗎？您孩子現(xiàn)已上大學(xué)了，這個(gè)階段正是心智老練的重要階段，不想被掌控，不想被規(guī)劃是正常的反應(yīng)。

所以，我認(rèn)為，如果大學(xué)生叛逆的話，您應(yīng)該從孩子的角度出發(fā)多考慮考慮，多跟孩子進(jìn)行一下?lián)Q位思考，要跟孩子好好溝通，用心溝通，心與心的溝通有利于促進(jìn)父母和孩子之間的感情，也有利于孩子的身心健康，不至于讓孩子體會(huì)到孤立無(wú)援的孤獨(dú)感。

那大學(xué)生叛逆該怎么解決呢，有沒(méi)有什么好的辦法呢。我認(rèn)為首先轉(zhuǎn)變思維，不要把這種現(xiàn)象叫做叛逆，也不要在他面前問(wèn)他為什么叛逆。而是把他當(dāng)做一個(gè)大人與他平等交流溝通，把特殊現(xiàn)象正常化，您還能夠給他提意見(jiàn)，但是不要做決議；您可以幫他分析每一種決定選擇的后果，讓他自己做出自己的決定。這種尊重帶來(lái)的自信是非常珍貴的對(duì)于大學(xué)生叛逆，也要多多鼓勵(lì)孩子，多和朋友，家人交流；鼓勵(lì)孩子說(shuō)出自己做的，交流上的不正確的方式方法，做出恰當(dāng)調(diào)整，你也用心平氣和的方式給他提出建議。我想合理的交流，做為一個(gè)有獨(dú)立思想的大學(xué)生也是不會(huì)拒絕的處理大學(xué)生叛逆，不要給他太多壓力，讓他天天報(bào)告學(xué)校情況什么的。適當(dāng)?shù)乃κ钟欣谒约荷硇慕】档某砷L(zhǎng)跟養(yǎng)成獨(dú)立自主的能力。不要以這么多年的養(yǎng)育之恩來(lái)脅迫他聽(tīng)話，這樣只能物極必反合理正確的引導(dǎo)，是通向心智成熟的正確途徑。

學(xué)習(xí)是孩子青春期階段最主要的任務(wù)，很多孩子熬過(guò)高中時(shí)期艱苦階段，進(jìn)入大學(xué)，家長(zhǎng)們?cè)詾榭梢运煽跉獾臅r(shí)候，大學(xué)的孩子卻出現(xiàn)壓力大、厭學(xué)、想退學(xué)的現(xiàn)象，這令家長(zhǎng)們難以接受，面對(duì)孩子的這些現(xiàn)象，家長(zhǎng)要保持冷靜，了解背后的原因，積極為孩子提供幫助，幫助孩子解決難題。

大學(xué)生想退學(xué)怎么辦

1、傾聽(tīng)和理解：首先，與孩子進(jìn)行深入的對(duì)話，了解其退學(xué)的原因。這可能是因?yàn)檎n業(yè)壓力、不適應(yīng)大學(xué)生活、專(zhuān)業(yè)選擇不當(dāng)或是其他個(gè)人問(wèn)題。確保孩子感到被支持和理解。

2、分析情況：仔細(xì)分析孩子的情況，包括其學(xué)業(yè)成就、興趣、職業(yè)目標(biāo)以及退學(xué)可能帶來(lái)的后果。考慮是否有可能通過(guò)調(diào)整課程、尋求輔導(dǎo)或改變學(xué)習(xí)方法來(lái)解決問(wèn)題。

3、探索資源：大學(xué)通常提供多種資源來(lái)幫助學(xué)生適應(yīng)和克服困難，如學(xué)術(shù)顧問(wèn)、心理咨詢師、學(xué)習(xí)支持中心等。鼓勵(lì)孩子利用這些資源。

4、給予鼓勵(lì)：家長(zhǎng)一定要給予孩子一定的鼓勵(lì)，幫助他走過(guò)當(dāng)前的困難，可以適當(dāng)?shù)慕o予一些精神上的幫助幫助孩子挺過(guò)這次的難關(guān)，也許孩子就不會(huì)想退學(xué)了。

上了大學(xué)的孩子不一定成熟，不聽(tīng)話的情況也是有的，所以并不是孩子長(zhǎng)大了就萬(wàn)事大吉了，家長(zhǎng)還是要多關(guān)注孩子的身心是否健康成長(zhǎng)，提前洞察孩子的變化，不要等到出現(xiàn)了危機(jī)才解決。

大學(xué)生不聽(tīng)家長(zhǎng)話怎么與他溝通

1、冷處理：叛逆期是孩子心理的一個(gè)過(guò)渡時(shí)期，由于自我意識(shí)逐漸增強(qiáng)，因此引起叛逆的表現(xiàn)。當(dāng)孩子在叛逆期出現(xiàn)脾氣暴躁、易怒時(shí)家長(zhǎng)要讓自己冷處理，保持關(guān)注的心態(tài)，但是不能和孩子針?shù)h相對(duì)，以免激起孩子的叛逆情緒更加強(qiáng)烈。要時(shí)刻關(guān)注孩子的叛逆情緒，等到孩子情緒發(fā)泄完畢趨于穩(wěn)定后，再教會(huì)孩子換位思考，讓孩子明確自己的暴躁、易怒是不對(duì)的；

2、多交流：叛逆期的孩子想要確立自己與外界的平等性，所以會(huì)出現(xiàn)比較激烈的對(duì)抗表現(xiàn)，此時(shí)家長(zhǎng)要注意和孩子多交流，但是不能用強(qiáng)硬的語(yǔ)氣來(lái)壓制孩子，需要和孩子建立一種平等的關(guān)系，正確認(rèn)識(shí)孩子的成長(zhǎng)并予以鼓勵(lì)和理解；

3、針對(duì)原因解決問(wèn)題：如果孩子犯了錯(cuò)誤，家長(zhǎng)不要過(guò)于責(zé)備，要和孩子一起分析錯(cuò)誤的原因，然后積極解決問(wèn)題，通過(guò)這樣的方式讓孩子正確認(rèn)識(shí)自己的成長(zhǎng)，選擇平和的方式來(lái)處理自己的暴躁、易怒情緒，逐漸平復(fù)叛逆的情緒；

4、心理干預(yù)：如果孩子叛逆期情緒波動(dòng)比較大，易暴躁、發(fā)怒且無(wú)法控制，則需要家長(zhǎng)及時(shí)帶孩子前往醫(yī)院小兒心理科尋求心理醫(yī)生的幫助，進(jìn)行心理干預(yù)，以免造成性格缺陷，影響正常的學(xué)習(xí)和生活。

現(xiàn)在很多孩子大多是獨(dú)生子女，就算不是獨(dú)生子女也會(huì)慣著養(yǎng)，嬌生慣養(yǎng)長(zhǎng)大的孩子，你能指望他上了大學(xué)就馬上懂事，知道體諒你，這不現(xiàn)實(shí)。耐心的和他講道理，也要要他覺(jué)得他這個(gè)行為很叛逆自私。

大學(xué)生不尊重父母怎么辦

1.我們感覺(jué)到孩子的不尊重，來(lái)源于孩子的抗拒，來(lái)源于我們內(nèi)心的不和諧；

2.我們需要明白，孩子對(duì)自己的人生比任何人都更清楚應(yīng)該怎么做，孩子具有強(qiáng)大的力量，他們有自己的人生目標(biāo)，也有自己的情緒導(dǎo)航系統(tǒng)；

3.作為父母，不需要認(rèn)為孩子的過(guò)失是自己作為父母的過(guò)錯(cuò)；

4.我們唯一需要做的是學(xué)會(huì)掌控自己的內(nèi)心，成為有力量的父母，從而幫助孩子學(xué)會(huì)掌控自己的情緒；