當孩子出現叛逆心理時，常常無法客觀、準確地認識事物的本來面目，進而采取消極、錯誤的方法和途徑去解決所面臨的問題，其后果是嚴重的，面對孩子的叛逆行為，家長們一定要正確的引導和教育。
大學生叛逆怎么辦
1.保持冷靜。以硬制硬是對叛逆孩子最失敗的教育方法，所以在和孩子溝通之前，急躁的父母，必需時刻提醒自己，要保持冷靜，不要脾氣一急就開始對孩子打罵，把原本要好好溝通的計劃拋諸腦后。
此外，和孩子溝通最好再孩子也冷靜時，再進行溝通，效果更好。多于孩子溝通，才能了解孩子的想法，才能更好地解決問題。
2.多給孩子選擇的權利。叛逆期的孩子想要的家長不滿足，孩子就容易對著干。那么，孩子叛逆期的時候，家長可以為孩子提供建議，但是選擇權還是要交給孩子，這樣孩子就會感受父母的建議對自己的幫助，也會讓孩子保持平復的情緒，不容易爆發叛逆的行為。
3.學會尊重孩子。叛逆的孩子自我意識、獨立意識增強、出現成人感，這時候的孩子渴望尊重、渴望獨立，希望別人把他們當成大人，平等相待。那么，家長就要轉變角色和教育觀念，改變居高臨下、命令式的單向教育為平等、探討式的雙向教育，努力成為孩子的良師益友。
4.給孩子做好表率。家長在日常生活中就要嚴以律己，在孩子的心目中樹立一個良好的形象，要讓孩子感覺到自己的父母是最棒的，并為有這樣的父母而引以自豪。
這就給父母與孩子進行正常的交流和溝通奠定了一個良好的基礎。家長不應該將不良情緒發泄到孩子身上，要學會控制自己的情緒，如果父母自身在情緒處理上有問題，那么也會影響到孩子的情緒。
大學生叛逆期常見的表現
1、誰說話懟誰，或者只針對一個人看不慣；
2、“早戀”，經常和“朋友”外出玩，打球、逛街或邀約打游戲；
3、成績快速下滑，對學習不上心；
4、偶爾不上課外班，原因是睡懶覺或給同學過生日；
5、放學回家看到父母不打招呼，直接進自己的房間并鎖門；
6、和父母吵架或動手；
7、陷入人際交往痛苦中，偶有與同學吵罵或打架，可能還發生肢體沖突；
8、偶有離家出走或翹課的行為；
9、自以為是或沉溺于幻想中。
導致大學生叛逆的原因
1、生存環境的巨大變化。由原來的中學、家庭變為大學環境。學生由課業繁重、父母管制、老師監督，被升學任務壓得透不過氣來的中學生活。
一下變為課程自由選擇，沒有硬性規定，課業相對較為輕松，且時間、生活可以自主料理的大學生活，就像剛飛出籠的小鳥，不受約束、不服管理，稍有不慎，極易激起逆反心理。
2、人際關系改變。大學生活與中學相比，人際關系的廣度和復雜性顯著增加。由獨生子女嬌生慣養、唯我獨尊的家庭生活變為完全靠自己、人人平等的學校集體宿舍生活；由家庭成員為主或比較單純的師生、生生關系變成較為復雜的師生、生生和社會關系，也容易產生不合群、不適應的心理反應。
3、獨生子女自我管理能力的欠缺。現在的大學生9%以上為獨生子女，相當一部分在家養尊處優慣了，離開家庭、離開父母幾乎不能單獨處理問題，嚴重缺乏自己管理自己的能力，又不太愿意接受學校的管理。