要對孩子們有耐心，培養(yǎng)良好的學習習慣。父母需要的是引導他，而不是去規(guī)定他怎么做。引導他該查什么資料，提點一下讓他去思考，耐心陪他。一定要心平氣和的輔導孩子做作業(yè)，跟孩子講道理，讓孩子學會動腦筋，形成習慣就好了。那么，孩子做作業(yè)就情緒不好怎么辦？

孩子做作業(yè)就情緒不好怎么辦

1、同理孩子的情緒

孩子有負面情緒代表有很深的挫折感。找時間和他聊一聊，說出媽媽的擔心，也了解孩子情緒背后的原因。媽媽看你碰到不想面對的事情時，就會很生氣；其實媽媽碰到困難也會很煩躁，要不要告訴我你的困難是什么？我們一起想辦法解決。

2、家長不要老是監(jiān)督催促孩子

很多父母喜歡在孩子寫作業(yè)的時候扮演老師的角色一直盯著孩子，一有錯誤馬上指出來，馬上糾正。孩子在寫作業(yè)的時候如果我們在邊上不停地指指點點：一會兒說寫的工整一點，一會兒說這個錯了，一會兒說坐端正注意姿勢，這樣不停地監(jiān)督、不停地嘮叨，最后孩子寫作業(yè)的心思都沒有了。所以父母陪伴孩子可以，但是一定不要老是去催促糾正孩子，越催孩子可能就會變得越慢，家長可以拿一本書安安靜靜的坐在旁邊看書，孩子遇到不會的題會主動過來問的。

高考對于孩子來說，可以說是一次決定命運的考試，當高考來臨時，無論是家長還是孩子都很緊張，這是常見現(xiàn)象，但是當孩子過度緊張，出現(xiàn)焦慮現(xiàn)象時，家長就要及時干預開導孩子了，因為緊張情緒會對孩子的考場發(fā)揮造成很大的影響。

馬上要高考了孩子情緒不好怎么辦

快高考了孩子的情趣有不對要及時調(diào)整和疏導。作為家長要分析孩子的實際情況再做決定。

如果孩子是精神迷茫，情緒低落，不在狀態(tài)，要及時詢問孩子在學校的情況，孩子內(nèi)心真實的想法，可以去找老師側(cè)面了解實際情況，然后針對實際行動，不管孩子成績?nèi)绾危议L要欣然接受然后多給予孩子關心，寬慰，安撫和無限的愛，讓孩子在舒心的家庭氛圍中面對高考！

孩子有可能會由于過于緊張出現(xiàn)情緒不對的問題。這時間作為家長，一定要理解孩子盡可能的多包容孩子，陪伴在孩子的身邊，用愛和溫暖去感化他，讓他盡快的調(diào)整過來。

另外，家長也要為孩子提供情緒支持，鼓勵孩子關注自己的情緒和心理健康。提供一些放松和舒緩壓力的活動，如散步、聽音樂、練習深呼吸或冥想等。也可以與他們一起參加一些放松和愉快的活動，轉(zhuǎn)移注意力。

關于孩子寫作業(yè)相信很多家長都有自己的體會，孩子做作業(yè)不積極，不認真，需要父母的積極引導，而不是以自己的觀點來強制孩子。父母以合理的方法來幫助孩子，就會有事半功倍的效果。

孩子做作業(yè)偷懶怎么辦

1、和老師溝通，了解原因。有的孩子接受能力差點，老師上課講的內(nèi)容無法聽懂，作業(yè)完成有困難，別人十幾種的作業(yè)，他可能要做一個多小時，而且錯誤率又很高，這種情況只用打罵根本沒有用，孩子需要你在學習上提供一定的幫助。

2、要給孩子講清道理，知道做作業(yè)的重要性，同時加強督促管理，給孩子規(guī)定好要先做完作業(yè)才能做其它事情，家長要花時間陪孩子，如果只是罵罵你自己又出去玩了，讓孩子自覺完成，那是不可能的。

3、作業(yè)量要合理，想辦法提高做作業(yè)的效率，有的家長只想讓孩子多做作業(yè)，老師布置的作業(yè)還沒寫完，又叫孩子做這個做那個，孩子覺得作業(yè)老是寫不完，于是就學會偷懶了。作業(yè)不要多要精，也要讓孩子有休息的時間。

4、賞罰分明，給孩子定好規(guī)矩，什么時間段做什么作業(yè)，如果孩子沒有完成，就給孩子一點懲罰，如果能及時完成，給孩子一點獎勵，做到賞罰分明，言之有信。

現(xiàn)在很多孩子做作業(yè)都喜歡用手機查答案，這似乎已經(jīng)成為了一個普遍的現(xiàn)象，因為用手機搜答案可以不用動腦筋，這樣就會讓孩子的思考能力降低，久而久之就會形成習慣，影響孩子的成績。

孩子做作業(yè)查手機怎么辦

1、不要過度焦慮

你能看到孩子存在的問題并且積極去尋找解決問題的辦法，這很欣慰，有很多家長面對孩子的學習問題總是難以控制體內(nèi)的洪荒之力，結果就是親子關系越來越糟糕，孩子的問題更嚴重。

比起孩子完全對做作業(yè)無感，孩子愿意主動去完成作業(yè)這本身就是一種好現(xiàn)象，拋開孩子喜歡用手機來查答案這個問題不談，至少你家孩子要去打游戲還知道先把作業(yè)完成，這就還有教育的余地，前提是你不要急，不要將孩子逼入死角。

2、不要蠻橫的沒收孩子手機

隨著社會的快速發(fā)展，手機的功能也越來越豐富，不僅成人會對手機的依賴程度變得越來越重，小孩子更是如此，甚至在寫作業(yè)的過程中，注意力也在手機上，這讓父母感到非常苦惱。

孩子做作業(yè)喜歡用手機怎么辦

1、讓他人收走手機。如果學生是住校生的話，可以把手機交給老師保管，走讀的話建議交給家長。手機對自控力薄弱的學生來講誘惑力是很大的，所以想要抵擋手機的誘惑，就一定要管好手機，沒辦法自己控制好手機的使用時間，就交給他人保管。

2、糾正孩子的意識。咱們首先要讓孩子意識到一邊做作業(yè)，一邊用手機的方法是不好的，不僅會降低學習效率，而且會在無形中浪費大量的時間。

3、引導孩子正確看待這些電子產(chǎn)品。各類電子產(chǎn)品作為科技發(fā)展的新事物，我們不可以讓孩子拒絕，但是我們必須引導孩子合理地使用它，更要讓孩子明白這些電子產(chǎn)品只是我們“學習和娛樂的一個工具”。

比如，當孩子需要手機完成作業(yè)時，我們要和孩子說：“現(xiàn)在是你利用手機完成作業(yè)的時間，完成之后一定要把它歸回原位哦”，這樣孩子在潛意識里就會覺得，自己只能用它來完成作業(yè)，不可以干其他事情，間接地也拉開了孩子和手機之間的距離。

作業(yè)拖拉是很多孩子都會犯的一個問題，但是為了孩子能夠更快更好的掌握所學的知識，家長要幫助孩子改正這一現(xiàn)象，讓孩子意識到拖拉對學習的影響，促使孩子改變。

7歲孩子做作業(yè)拖拉怎么辦

1、給出明確的時間期限。家長們在要求孩子做某件事情的時候，最好能夠在任務安排中表明確切的時間期限。比如“今天晚上8點鐘，一定要把作業(yè)做完”，“9點半要去刷牙睡覺”等等。有明確的時間期間能夠鍛煉孩子的時間觀念，制造緊迫感，孩子做事情也更有約束力，更能在規(guī)定的時間里完成任務。

2、盡量減少外界的干擾因素。在孩子做作業(yè)的過程中，對于自控力、專注力比較差的孩子，家長就要注意排除掉一些會影響到孩子專注力的干擾因素。比如，給孩子一個獨立安靜的做作業(yè)的空間，拿掉桌子上的零食、游戲機，不要隨意打斷孩子做作業(yè)等等，這都能更好的提升孩子做事的專注力。

3、立馬執(zhí)行，不要等待。對于一定要做好的事情，家長們應該要態(tài)度強硬一些，要做的立馬就讓孩子去做好，比如做作業(yè)就立馬去做，做完了再去做其他的事情，期間不要有任何拖延的空間。孩子真正行動起來，才能有對抗拖延的能力。

4、給孩子獨立自理的空間。我們會發(fā)現(xiàn)很多家長在孩子的生活中，都會有下意識的代辦和包辦的行為，本來是孩子自己做的事情，家長卻會忍不住插手。而這樣只會讓孩子對父母形成習慣性的依賴，做事磨磨蹭蹭只想著家長幫忙做好，所以，父母一定要及時培養(yǎng)孩子獨立自理的能力。

有一些家長會反映說：自己的孩子做作業(yè)的時候，非常的馬虎，經(jīng)常不應該錯的題，他總是會做錯，對于這種情況家長感到很頭疼，卻不知道怎么幫助孩子去解決，對于孩子這種問題，家長可以參考一下下面的解決方法。

孩子做作業(yè)馬虎怎么辦

方法一：幫助孩子找到“粗心點”。孩子數(shù)學成績不好，要仔細分析他每次做錯題的原因，有時候不是題不會做，而是每次都會把題目看錯。由此，找到孩子的“粗心點”。面對孩子的粗心，媽媽與其批評孩子、給孩子上“政治課”，不如具體地幫助他們找到問題的癥結所在，采用正確的方法幫助孩子解決問題。

方法二：讓孩子準備一個錯題本。一個孩子的作業(yè)本、作文本里到處都有錯別字，孩子因此很自卑，他的媽媽想出了一個好辦法，她和這個孩子一起統(tǒng)計和整理他作業(yè)本里的錯別字。

整理完之后，她和孩子都驚奇地發(fā)現(xiàn)：原來，總是寫錯的字就是那么幾個。最后，她讓孩子準備了一個小本，把整理出來的錯別字寫在這個本子里，并且和孩子一起分析這些字寫錯的原因，把這些也寫進本子里。

在媽媽耐心的指導和孩子的認真堅持下，一周以后，這個孩子作業(yè)本里的錯別字已經(jīng)明顯地減少了。如果你的孩子有粗心的毛病，你不妨讓他準備一個錯題本。