孩子在課堂上東張西望，左顧右盼，搞小動(dòng)作，甚至一個(gè)橡皮都能玩一節(jié)課，彷佛所有的事情都需要他來(lái)處理，只有上課和自己無(wú)關(guān)。這樣不僅會(huì)影響孩子目前的學(xué)業(yè)，還會(huì)影響以后的發(fā)展。家長(zhǎng)面對(duì)此類情況非常著急，那么，孩子上課老是走神怎么辦？
孩子上課老是走神怎么辦
1.賦予任務(wù)或挑戰(zhàn)
孩子們經(jīng)常很難集中注意力，但是當(dāng)他們被賦予一項(xiàng)他們認(rèn)為具有挑戰(zhàn)性或艱難性的任務(wù)時(shí)，有可能會(huì)激起他們的好勝心，嘗試去完成?？梢赃m當(dāng)?shù)慕o孩子設(shè)置一些小任務(wù)，當(dāng)孩子完成任務(wù)和挑戰(zhàn)時(shí)，要即時(shí)給孩子鼓勵(lì)，比如考試有較大進(jìn)步可以答應(yīng)孩子去游樂園等等。
2.訓(xùn)練注意力
家長(zhǎng)可以帶小孩子做一些游戲，比如說“數(shù)字傳真機(jī)”，家長(zhǎng)念出來(lái)12345，然后讓孩子把聽到的數(shù)字寫到紙上，孩子可能會(huì)寫一些跟這些數(shù)字不相同的字，但是也會(huì)記得其中幾個(gè)，可以長(zhǎng)期這樣鍛煉孩子，然后提高孩子注意力。
孩子上課注意力不集中，不能好好聽講，總是喜歡搞小動(dòng)作，擾亂課堂紀(jì)律，不僅自己不學(xué)習(xí)，還嚴(yán)重影響其他人學(xué)習(xí)。那么，四年級(jí)的孩子上課老是走神怎么辦？
四年級(jí)的孩子上課老是走神怎么辦
1. 營(yíng)造學(xué)習(xí)環(huán)境
家長(zhǎng)要收拾好孩子的書桌，讓孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候能快速找到要用的東西，不要亂放。家長(zhǎng)在做作業(yè)前要把孩子房間里的玩具收起來(lái)，以防孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候注意力不集中。
2.制定學(xué)習(xí)計(jì)劃
家長(zhǎng)需要給孩子制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，定時(shí)閱讀，什么時(shí)候做作業(yè)，什么時(shí)候休息。孩子做作業(yè)時(shí)，家長(zhǎng)可以在必要的時(shí)候進(jìn)行監(jiān)督，在孩子做對(duì)的時(shí)候給予表?yè)P(yáng)，讓孩子有學(xué)習(xí)的信心和成就感。
對(duì)于走神就是孩子在上課的時(shí)候從事與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的活動(dòng)，思想開小差，記憶注意力不集中等等。這樣長(zhǎng)期下來(lái)，孩子就會(huì)在學(xué)習(xí)上有所影響。
小孩子上課不集中容易走神怎么辦
1、規(guī)律的作息時(shí)間能讓孩子參與自己的時(shí)間管理，建立更好的時(shí)間觀念。很多孩子注意力不集中的原因是因?yàn)闀r(shí)間“混亂”，比如每晚家中很吵，晚上十一點(diǎn)都睡不著，第二天自然沒有精神。為此，家長(zhǎng)給孩子安排規(guī)律作息的同時(shí)，也需要給孩子保證這些時(shí)間的可行性。
2、孩子的注意力是有限的，在這有限的時(shí)間里，家長(zhǎng)不妨把給孩子的“大目標(biāo)”拆分成一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單易行的小任務(wù)。比如打掃房間時(shí)告訴孩子先把床收拾干凈，這樣孩子有清晰的認(rèn)知，在注意力集中的有限時(shí)間內(nèi)，可以把事情完成。
3、可以督促孩子遠(yuǎn)離一些充滿迷惑的玩具之類的，讓孩子投入到學(xué)習(xí)中。此方法單純對(duì)孩子進(jìn)行說教是沒有用的，只有家長(zhǎng)真正陪在身邊，手把手地一同和小孩努力，才有會(huì)立竿見影的效果。
孩子容易走神是這些原因
初中階段是孩子學(xué)習(xí)的重要時(shí)期，如果出現(xiàn)走神的情況，那么孩子就會(huì)跟不上老師的節(jié)奏，導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)成績(jī)下降。這對(duì)孩子的影響還是比較大的，對(duì)于孩子出現(xiàn)這樣的情況，家長(zhǎng)不能不放在心上。
初中生孩子上課老走神怎么辦
1、培養(yǎng)孩子的自制力。家長(zhǎng)在日常生活中，要有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的自我控制能力，使注意力服從于活動(dòng)的目的和任務(wù)。可以通過讓孩子在一段時(shí)間內(nèi)專心做一件事入手，如做作業(yè)、繪畫、手工制作等。
2、鍛煉意志力，克服分心。孩子在學(xué)習(xí)過程中，難免受到各種內(nèi)外因素的干擾。以孩子做作業(yè)為例，家長(zhǎng)要教給他鬧中求靜的本領(lǐng)，使他逐步養(yǎng)成在任何不順利條件之下堅(jiān)持集中注意力做作業(yè)的習(xí)慣，幫助孩子克服內(nèi)外干擾，自覺與分心走神作斗爭(zhēng)。
3、家長(zhǎng)幫助孩子試著培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。當(dāng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)有了一定的興趣，眼神中就會(huì)流露出對(duì)知識(shí)的渴望，自然而然就會(huì)緊跟老師的步伐，集中精神認(rèn)真聽老師將每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。
4、家長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子上課舉手回答老師的問題，在課堂上積極與老師和同學(xué)互動(dòng)，投身于課堂中，這樣孩子上課就不容易走神發(fā)呆了。
孩子課堂上總是控制不住自己，不時(shí)會(huì)做小動(dòng)作，影響自己的同時(shí)，還會(huì)影響周圍的同學(xué)，嚴(yán)重的時(shí)候甚至?xí)?duì)老師的講課質(zhì)量造成影響。而導(dǎo)致孩子上課小動(dòng)作很多的原因有很多，家長(zhǎng)要注意觀察孩子的行為習(xí)慣，找到問題的根本，幫助孩子改正問題，養(yǎng)成孩子認(rèn)真聽講的好習(xí)慣。
孩子上課老是有小動(dòng)作怎么辦
1.首先要向孩子講清道理，要讓他懂得：做任何事情都不能三心二意，否則什么事也做不成。
2.對(duì)于在上課時(shí)有小動(dòng)作的孩子，家長(zhǎng)可以和老師良好的進(jìn)行溝通后，盡量能讓老師給安排在最前排。這樣對(duì)于孩子的小動(dòng)作會(huì)出現(xiàn)約束性和監(jiān)督性，并且當(dāng)慢慢形成習(xí)慣后，就會(huì)減少孩子上課有小動(dòng)作的現(xiàn)象。
3.在孩子不做小動(dòng)作的時(shí)候表?yè)P(yáng)他，強(qiáng)化他的是非觀念，強(qiáng)化正面引導(dǎo)，讓孩子產(chǎn)生糾正自己行為、改善自己言行的成就感。這比一味的批評(píng)要有效。
4.把孩子過多的精力引導(dǎo)到有意義的活動(dòng)中來(lái)。好動(dòng)的孩子往往都是因?yàn)榫ν?，所以在課堂上就顯得活動(dòng)力過多，對(duì)于這樣的孩子要進(jìn)行正面的引導(dǎo)，使他們的過多的精力能發(fā)揮出來(lái)。
孩子學(xué)習(xí)的情況，是每個(gè)家長(zhǎng)都關(guān)心的事情，而孩子因?yàn)槟挲g小，總會(huì)出現(xiàn)各種各樣的學(xué)習(xí)問題，最常見的就是孩子上課走神發(fā)呆的情況。家長(zhǎng)遇到孩子上課走神發(fā)呆的事情，不要過于著急，只要正確引導(dǎo)，就能改變孩子的情況。
孩子上課走神發(fā)呆怎么辦
1.適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)
運(yùn)動(dòng)不僅可以幫助分泌多巴胺，讓人心情愉悅，全面提升專注力，讓孩子更加專注。因此，每天讓孩子抽出時(shí)間適當(dāng)運(yùn)動(dòng)，對(duì)孩子是有益處的。
2.好奇心培養(yǎng)注意力
充分利用孩子的好奇心培養(yǎng)注意力，家長(zhǎng)可以給孩子買一些新穎玩具，讓孩子觀察擺弄，充分利用孩子對(duì)新事物的好奇心去培養(yǎng)注意力。家長(zhǎng)平時(shí)應(yīng)該多鼓勵(lì)和支持孩子做自己喜歡做的事，在孩子專注于做一件事時(shí)，家長(zhǎng)不要刻意的干擾孩子，讓孩子認(rèn)真的做完自己的事，這樣也在無(wú)形中培養(yǎng)了孩子的注意力。
小孩子上課走神，歸根到底就是孩子注意力出現(xiàn)了問題，所以家長(zhǎng)應(yīng)該讓孩子認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，同時(shí)通過各種方式培養(yǎng)孩子的注意力，讓孩子能夠有一個(gè)高效的課堂。
小孩子上課走神怎么辦
一、營(yíng)造學(xué)習(xí)的環(huán)境。家長(zhǎng)要把孩子的寫字臺(tái)整理干凈，讓孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候把要用的東西的能快速找到，不要擺放得亂七八糟。在孩子做作業(yè)之前家長(zhǎng)應(yīng)該把孩子房間里的玩具收好，防止孩子是在學(xué)習(xí)的時(shí)候不集中玩一些別的東西。
二、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。家長(zhǎng)需要給孩子制定學(xué)習(xí)規(guī)劃，定時(shí)什么時(shí)候讀書，什么時(shí)候做作業(yè)做什么時(shí)候休息。在孩子做作業(yè)的時(shí)候家長(zhǎng)必要的時(shí)候可以監(jiān)督，在孩子做對(duì)的時(shí)候可以表?yè)P(yáng)孩子，讓孩子在學(xué)習(xí)上有信心，有成就感。
三、盡量不要讓孩子玩電子產(chǎn)品。孩子時(shí)常玩手機(jī)、看電視雖然說不會(huì)使孩子注意力不集中，但是孩子習(xí)慣了玩這些東西，時(shí)間久了就靜不下心來(lái)，時(shí)常想著玩。
四、了解孩子。家長(zhǎng)平時(shí)要學(xué)會(huì)觀察孩子，知道孩子的興趣是什么，孩子的性格是什么，找出一個(gè)適合孩子的學(xué)習(xí)方式。家長(zhǎng)不要對(duì)孩子急于求成，要慢慢對(duì)孩子少量多補(bǔ)，一步一步來(lái)促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。