叛逆是青春期孩子的一大特點(diǎn)，這個(gè)時(shí)期孩子無(wú)論從身體還是心理上都出現(xiàn)了巨大的變化，他們的自主意識(shí)增強(qiáng)，尋求獨(dú)立的心理需求比較強(qiáng)烈，在很多事情上不喜歡家長(zhǎng)強(qiáng)制他，他們對(duì)理解支持和情感需求也非常強(qiáng)烈，所以做大人的適當(dāng)勸解，解釋，不可采取硬的措施。
初中生叛逆期如何管教
孩子叛逆是正常現(xiàn)象、不要過度焦慮：
其實(shí)青春期的孩子叛逆是很正常的情況，是一種自然成長(zhǎng)歷經(jīng)的階段，是孩子渴望被家長(zhǎng)認(rèn)可和尊重的階段，這個(gè)階段家長(zhǎng)不要過度地去干涉，更不要過多地去批評(píng)，只要尊重孩子，讓孩子做自己喜歡的事情就可以，只要不是錯(cuò)誤或違法的事情。
多用欣賞的眼光看孩子：
對(duì)于初中叛逆期的孩子，家長(zhǎng)不能再過多地批評(píng)指責(zé)了，應(yīng)該多用欣賞的眼光對(duì)待孩子，讓孩子覺得在家長(zhǎng)的眼里，自然也沒有那么糟糕，家長(zhǎng)還是喜歡自己的。
孩子青春期，會(huì)出現(xiàn)叛逆時(shí)期，這個(gè)是正常現(xiàn)象。如果開始把這種現(xiàn)象作為異端，那之后的引導(dǎo)方向也會(huì)有偏差。那么初中生孩子叛逆期孩子應(yīng)如何教育？
初中生孩子叛逆期孩子應(yīng)如何教育
1、初中的學(xué)生正是處于叛逆期，這是一種普遍的現(xiàn)象。這時(shí)候應(yīng)該是家長(zhǎng)與老師一起努力，共同幫助孩子走過這段特殊的時(shí)期。而溝通往往是最有效的方法，不過在溝通時(shí)，需要講究一些技巧。
2、對(duì)于叛逆期的孩子，在進(jìn)行溝通的時(shí)候要采取平等民主的溝通方式。這個(gè)時(shí)期的孩子已經(jīng)有了獨(dú)立思想，所以他們往往不希望按照老師和家長(zhǎng)要求的那樣去做，特別是對(duì)一些絕對(duì)性的要求以及指令，會(huì)出現(xiàn)非常反感的表現(xiàn)。所以，這時(shí)候老師和家長(zhǎng)應(yīng)該尊重孩子的想法，即使是這些想法有些不切實(shí)際，也不要輕易否定，而是應(yīng)該聽聽他們?yōu)槭裁磿?huì)這樣想，了解了孩子的所思所向后，才能夠有效的溝通。
3、這個(gè)階段的孩子都是敏感的，所以要孩子一些自由的空間，不要再把他們當(dāng)成嬰幼兒了。這時(shí)候孩子會(huì)感到被尊重，所以老師和家長(zhǎng)的一些要求也能夠聽得進(jìn)去了。
青春叛逆期有哪些表現(xiàn)
大部分的孩子都會(huì)經(jīng)歷叛逆期，孩子叛逆期的逆反程度有輕有重，處理每一個(gè)孩子的問題，都有不同的方法，所以，在這件事上，包治百病的藥是沒有的。
初中生叛逆期教育的正確方法
1、以聊天的方式面對(duì)孩子的敏感問題
和孩子談?wù)撁舾性掝}時(shí)，作為父母，切忌大發(fā)雷霆，不要以指責(zé)的態(tài)度評(píng)價(jià)孩子，必須保持平和的態(tài)度與孩子交談，這樣才能讓孩子容易接受，并且由此樹立父母在孩子心中的威信和正面形象。今后有其他問題，孩子自然也樂意同家長(zhǎng)共同討論。
2、多用商量的語(yǔ)氣和孩子溝通
在和叛逆期的孩子進(jìn)行溝通的時(shí)候，家長(zhǎng)已經(jīng)不能強(qiáng)硬的，命令式的語(yǔ)氣進(jìn)行教育孩子了，孩子已經(jīng)有了自己的思想和想法，有了自己的主意，所以在交談的時(shí)候，可以和孩子多商量，提出自己的看法，讓孩子進(jìn)行比對(duì)選擇。
叛逆期是每個(gè)孩子成長(zhǎng)過程中都必經(jīng)的階段，只要我們充分認(rèn)識(shí)、有效應(yīng)對(duì)，就一定會(huì)幫助孩子順利的走出叛逆期。
12歲小孩叛逆期如何管教
1、認(rèn)同和鼓勵(lì)孩子：父母不要老是盯著孩子的弱點(diǎn)，不要拿孩子的短處同別的孩子的優(yōu)點(diǎn)比較，應(yīng)盡可能多找孩子的優(yōu)點(diǎn)，并多鼓勵(lì)，減少孩子對(duì)父母的抗拒心理。
2、允許孩子犯錯(cuò)：父母應(yīng)該允許孩子犯點(diǎn)兒錯(cuò)、吃點(diǎn)兒虧。多包容和理解才不會(huì)束縛孩子的手腳。
3、要學(xué)會(huì)傾聽：要耐心地傾聽孩子的想法并與他討論，千萬(wàn)不要強(qiáng)迫他們接受大人的意見，要成為孩子的知心朋友。
4、避免自尊心受傷害：叛逆期的孩子問題很多，而不被人信任的時(shí)候也多，遭受的批評(píng)、責(zé)備也多。其實(shí)，他們往往因?yàn)樽宰鹦奶珡?qiáng)，不被信任而使他們更叛逆。所以我們要試著相信叛逆孩子的話，寬容的對(duì)待叛逆孩子犯下的錯(cuò)，給他們改錯(cuò)的機(jī)會(huì)。
教育叛逆期的孩子，錯(cuò)誤的處理方式，只會(huì)導(dǎo)致矛盾被長(zhǎng)期的積壓導(dǎo)致親子關(guān)系愈發(fā)不可調(diào)和。因此，家長(zhǎng)們?cè)趯?duì)待叛逆期的孩子時(shí)一定要合理、正確。
對(duì)于叛逆期的孩子應(yīng)該如何管教
1、換位思考。家長(zhǎng)也是從青春叛逆期走過來(lái)的，只是沒有自己的孩子表現(xiàn)得明顯，所以面對(duì)孩子令人不解的行為，不妨換位思考，想想孩子為什么會(huì)這樣。有了共鳴后就會(huì)理解孩子，能找出問題的癥結(jié)。
2、允許犯錯(cuò)。這個(gè)階段正是孩子形成主見的關(guān)鍵時(shí)期，小錯(cuò)肯定難免，所以，家長(zhǎng)應(yīng)該允許孩子犯一點(diǎn)錯(cuò)、吃點(diǎn)虧，不要過分束縛孩子的手腳。同時(shí)，家長(zhǎng)是孩子最好的榜樣，叛逆期的孩子模仿能力強(qiáng)，家長(zhǎng)的良好言行能給孩子潛移默化的影響。
3、給孩子減。父母都懷有“望子成龍、望女成鳳”的想法，甚至有的家長(zhǎng)把自己沒有實(shí)現(xiàn)的愿望強(qiáng)加到孩子身上，給孩子帶來(lái)了很大的精神壓力，導(dǎo)致他們討厭生活、叛逆期提前到了，希望家長(zhǎng)讓孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候也適當(dāng)?shù)慕o他們玩的時(shí)間。
4、給孩子權(quán)利。很多嚴(yán)厲的家長(zhǎng)或許在發(fā)現(xiàn)孩子叛逆的行為就開始進(jìn)行教育，完全不給孩子機(jī)會(huì)去表達(dá)自己的想法。更有家長(zhǎng)給孩子開出處罰單，“不允許看電視”、“不允許出去玩”，這樣霸道的溝通方式是萬(wàn)萬(wàn)使不得啊！
叛逆期的孩子最渴望的就是獨(dú)立與自由，此時(shí)家長(zhǎng)要及時(shí)的放手，給孩子一定的自主權(quán)，允許孩子犯錯(cuò)，才能更好的教育好孩子。
小孩12歲叛逆期如何管教
1、心給予孩子耐心和愛。孩子進(jìn)入叛逆期，就類似于在十字路口徘徊，很多行為其實(shí)都是隨心而欲，根本沒有考慮前因后果。如果家長(zhǎng)再給予孩子暴力或者冷暴力，無(wú)疑是給孩子雪上加霜。
2、平等看待孩子。家長(zhǎng)總覺得孩子就應(yīng)該跟小時(shí)候一樣聽話，如果家長(zhǎng)總是用這種心理來(lái)對(duì)待孩子，那又怎么可能不激起孩子的反抗？
平等看待孩子，不要覺得孩子就低你一等。孩子也是人，也有自己的思想和覺悟，尤其是在青春期這個(gè)敏感的階段，孩子需要的不是家長(zhǎng)的獨(dú)斷專行，更需要家長(zhǎng)平等的看待自己。
3、多給孩子愛的關(guān)懷。孩子叛逆期表現(xiàn)都是他自己成長(zhǎng)過程中對(duì)于自己的變化還不能完全的適應(yīng)而作出的反應(yīng)，也是缺乏愛和自信的表現(xiàn)，他們想通過叛逆來(lái)吸引大家的注意，讓大家注意到他們的變化，如果家長(zhǎng)能多理解他們，給予他們愛的鼓勵(lì)和關(guān)懷，孩子的叛逆期也會(huì)很快的就過去了。
在男孩子成長(zhǎng)階段，叛逆期必不可少，家長(zhǎng)要多和孩子溝通，學(xué)會(huì)理解孩子，從而更好的幫助孩子度過這一時(shí)期。
初中生男孩叛逆期一般是多久
男孩的叛逆期有三個(gè)，一般在2-4歲，7-9歲和12歲開始。
當(dāng)男孩2-4歲，還是寶寶的時(shí)候，這時(shí)候會(huì)出現(xiàn)第一個(gè)叛逆期，會(huì)經(jīng)常說(shuō)“不”字，但還是會(huì)按照父母的要求去做；需求會(huì)變化頻繁、猶豫不決，這些都是在認(rèn)識(shí)自己需求的過程；還會(huì)應(yīng)父母的指揮或沒能達(dá)到自己的標(biāo)準(zhǔn)而躁動(dòng)不安、生氣，這是該成長(zhǎng)階段孩子的正常情緒。
當(dāng)男孩7-9歲時(shí)，這一階段男孩開始上學(xué)，他會(huì)覺得自己已經(jīng)是個(gè)小大人，會(huì)經(jīng)常很任性地對(duì)抗父母的想法，有時(shí)候又會(huì)表現(xiàn)十分依賴父母、需要父母照顧。
當(dāng)男孩12歲開始，進(jìn)入青春期，男孩在身體發(fā)育上迅速成熟，激素分泌明顯增加，情緒容易激動(dòng)，他們會(huì)渴望自己的獨(dú)立意識(shí)，不再盲目、順從地相信和依賴成人的指導(dǎo)，成人感和獨(dú)立感越來(lái)越強(qiáng)，但是他們又未完成具備成人的品質(zhì)和特點(diǎn)，會(huì)產(chǎn)生與父母、成人之間的對(duì)抗情緒。