大部分的孩子都會經(jīng)歷叛逆期，孩子叛逆期的逆反程度有輕有重，處理每一個孩子的問題，都有不同的方法，所以，在這件事上，包治百病的藥是沒有的。
初中生叛逆期教育的正確方法
1、以聊天的方式面對孩子的敏感問題
和孩子談論敏感話題時，作為父母，切忌大發(fā)雷霆，不要以指責的態(tài)度評價孩子，必須保持平和的態(tài)度與孩子交談，這樣才能讓孩子容易接受，并且由此樹立父母在孩子心中的威信和正面形象。今后有其他問題，孩子自然也樂意同家長共同討論。
2、多用商量的語氣和孩子溝通
在和叛逆期的孩子進行溝通的時候，家長已經(jīng)不能強硬的，命令式的語氣進行教育孩子了，孩子已經(jīng)有了自己的思想和想法，有了自己的主意，所以在交談的時候，可以和孩子多商量，提出自己的看法，讓孩子進行比對選擇。
3、轉(zhuǎn)變自己的教養(yǎng)角色
做孩子成長的陪伴者。中學階段的親子關系，父母最需要做的是角色轉(zhuǎn)變，從處于控制地位的教育者，轉(zhuǎn)變?yōu)樘幱谳o助地位的陪伴者。
父母明白了這一點，就能夠從家庭教育的困惑中走出來，不再控制孩子，不再強迫孩子按照自己的設計和期望成長。以孩子為主，相信孩子有自我成長的能力，用放松的態(tài)度陪伴孩子成長，減少自己的焦慮和無力感。
正確引導處于叛逆期孩子的方法
1、以正確的態(tài)度對待
老師及家長應以正確的態(tài)度對待正處于叛逆期的初中生，學會換位思考，在這個年紀大部分人都做過很多傻事錯事，所以要多包容他們。
2、真誠的溝通
老師及家長應該常常跟初中生進行溝通。孩子處于敏感期，可能很多問題都不愿意訴說，這時候就需要家長或老師主動找他們，了解他們最近的心理狀態(tài)，防范于未然，避免不必要的問題積壓。
3、及時疏導
當孩子出現(xiàn)過激的行為或表現(xiàn)時，這時候家長和教師要及時疏導。了解原因，耐心傾聽和引導，不要以責備的口吻批評，不然會適得其反。
4、多表揚，少批評
每個人都渴望被認同，被贊揚。初中生雖然表面上滿不在乎，但是內(nèi)心還是很渴望得到認同和贊許的。所以，在生活和學習中，要盡可能多表揚孩子，少批評他們。讓孩子保持愉悅的心情，學習的效率也會大大提高。
5、陪伴和愛
這個時期孩子正處在渴望獨立和迷茫當中，想成為大人的同時又有著各種各樣的束縛，這時候老師及家長就要適當?shù)慕o予他們自己獨立的空間和一定的陪伴，陪伴和愛，同樣是初中生健康成長的關鍵。
面對孩子的叛逆期，家長容易走入到兩個極端
進行嚴厲打擊
很多家長面對孩子的叛逆期問題，知道是叛逆期，卻喜歡迎難而上，與孩子硬碰硬，覺得孩子小的時候最服的是自己的“打”和“罵”，現(xiàn)在如法炮制，以為還能取得好的效果。
很多時候，孩子在校出問題了，老師會請家長來。然后很多家長，尤其是爸爸，二話不說就會上去給孩子一頓“胖揍”。但是結(jié)果怎么樣呢？我看到過與家長對打的孩子，初中生了，人比爸爸還高大，和爸爸打起來還真一點不吃虧；
我也看到過，挨打之后，直接逃走的孩子，最后急得滿世界找的還是家長；當然咯，我見得最多的還是，家長打歸打，孩子一聲不吭，跟打石頭樣，打完一點教育效果也沒有。
所以，從教育者的角度去看，叛逆期的孩子，家長如果還是用打擊的形式，其實是極難解決問題的。而且，容易在孩子心里埋下憎恨的種子，現(xiàn)在你對他打得多狠，以后他對你的報復就可能有多深！
放任自流
第一個極端，也就是嚴厲打擊過后，家長發(fā)現(xiàn)無效，再多方嘗試之后，依然無效，這時，家長就又容易進入到另外一個極端，就是開始對自己的孩子失去信心，逐漸放任自流，把他放在學校里隨他自生自滅。
曾經(jīng)就介紹過這樣一位家長，初一年級對自己的孩子極為關心，孩子在學校一出現(xiàn)問題，隨叫隨到，反復配合老師做孩子的思想工作，但是，這個孩子不太爭氣，到處惹事，現(xiàn)在初二了，家長終于也死心了，不管孩子在學校里是帶手機，還是上課睡覺，或者破壞學校紀律，一律不愿意管。
所以，我發(fā)現(xiàn)，初二下半學期，就肯定會有一大批像這樣的家長，因為對孩子失去信心而對孩子放任自流。家長采用了這種做法，或許自己內(nèi)心里是不煩了，但是，其實是后患無窮的；
因為家長對于孩子在校生活的漠視、完全離開了孩子的生活，孩子就容易受到不良影響，在行為上發(fā)生偏差，比如沾染社會上的惡習：抽煙、喝酒、甚至是社會上拉幫結(jié)派等等；等家長回過神來發(fā)現(xiàn)時，才會發(fā)現(xiàn)，原來自己已經(jīng)耽誤了孩子的一輩子了。