發(fā)脾氣，憤怒是一種很正常的情緒，別說(shuō)是孩子，有時(shí)候大人也會(huì)有生氣和憤怒的情緒。所以有時(shí)候孩子發(fā)脾氣哭鬧的時(shí)候，不要生氣惱火，對(duì)孩子做出一些不可挽回的事情。孩子生氣一定是有緣由，找出原因，才能更好的解決。那么，孩子發(fā)脾氣哭鬧的正確處理方式？
孩子發(fā)脾氣哭鬧正確處理方式
1、孩子的憤怒需要的是引導(dǎo)而不是否認(rèn)，這樣做的前提就是理解并接納孩子的情緒。理解并不是認(rèn)同，因?yàn)楹⒆佑袝r(shí)候的生氣行為并不一定都是對(duì)的，但是，孩子在生氣在傷心時(shí)，如果這時(shí)候跟孩子講道理，別說(shuō)孩子了，大人也會(huì)暴跳如雷。我們需要告訴孩子我們重視并且理解他的感受。
2、孩子哭鬧發(fā)脾氣大人一定要有足夠的耐心，及時(shí)的進(jìn)行安撫，其實(shí)和很多的因素都是有關(guān)的，因?yàn)楹⒆诱Z(yǔ)言表達(dá)能力有限，所以也會(huì)通過(guò)哭鬧發(fā)脾氣的方法來(lái)進(jìn)行表達(dá)，年齡大一點(diǎn)的孩子出現(xiàn)這種情況，其實(shí)和大人的情緒變化也是有關(guān)的，因?yàn)楹⒆右矔?huì)出現(xiàn)模仿大人的狀況。
3、當(dāng)孩子發(fā)脾氣時(shí)不宜一味的遷就，否則會(huì)助長(zhǎng)他發(fā)脾氣的劣性，愈發(fā)愈烈。這時(shí)家長(zhǎng)可采取分散注意力、冷處理或引導(dǎo)法來(lái)糾正孩子發(fā)脾氣的行為。家長(zhǎng)一定要狠下心來(lái)，暫且不理睬，忽視他，可以先讓孩子充分的發(fā)泄。
4、家長(zhǎng)態(tài)度要一致，堅(jiān)持不懈，不要和孩子“硬碰硬”，也不要和孩子較勁，先處理好自己的情緒，再處理孩子的事情，盡可能尊重孩子的選擇權(quán)，如出現(xiàn)過(guò)激行為，家長(zhǎng)不可不分青紅皂白的指責(zé)，批評(píng)。
有很多時(shí)候，孩子哭鬧，發(fā)脾氣的時(shí)候，家長(zhǎng)往往又無(wú)奈又崩潰，有的急脾氣的家長(zhǎng)直接選擇上手打罵孩子，可實(shí)際上，孩子發(fā)脾氣是孩子成長(zhǎng)的標(biāo)志，也是孩子傳達(dá)情緒的一種方式。那么，孩子哭鬧發(fā)脾氣家長(zhǎng)應(yīng)該如何處理？
孩子哭鬧發(fā)脾氣家長(zhǎng)應(yīng)該如何處理
1、接納孩子的情緒
面對(duì)孩子哭鬧，有的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)：“這有什么可生氣的啊，你再這樣就不帶你出來(lái)玩了。”這句話其實(shí)是在指責(zé)、威脅、要求。指責(zé)孩子生氣不對(duì)，威脅孩子不許哭，要求孩子不能哭。那么，面對(duì)孩子的情緒，家長(zhǎng)該怎么做呢？首先接納孩子的情緒，可以通過(guò)語(yǔ)言的引導(dǎo)，讓他了解自己當(dāng)下的情緒，知道什么是悲傷，什么是委屈，認(rèn)識(shí)自己的情緒。
2、告訴孩子自己跟他感同身受
共情，是站在孩子的角度去考慮問(wèn)題，體會(huì)孩子的感受和需求，讓孩子覺(jué)得被理解和接納。只有這樣，孩子才會(huì)更積極地加入到尋求問(wèn)題的解決方法中來(lái)。但家長(zhǎng)常會(huì)遇到這樣的問(wèn)題：孩子在商場(chǎng)坐地打滾，或者家里有客人在場(chǎng)的時(shí)候哇哇大哭，這種情況下該怎么共情呢？如果孩子在商場(chǎng)坐地打滾，那就影響到了在商場(chǎng)購(gòu)物的其他人。家長(zhǎng)要先帶孩子去到不影響別人的角落，再共情。注意共情是父母能理解孩子會(huì)有沮喪傷心或者生氣的情緒，不去否定和壓制他們的情緒，但共情不代表縱容。
做父母難，做叛逆期孩子的父母更難。面對(duì)叛逆期的孩子離家出走，家長(zhǎng)要努力為孩子構(gòu)建一個(gè)充滿愛(ài)的家庭。當(dāng)一個(gè)家庭充滿著愛(ài)，孩子的身上也會(huì)流淌著愛(ài)，他才行為問(wèn)題自然也會(huì)少很多。
孩子離家出走正確的處理方式
1、審視自己的問(wèn)題，認(rèn)識(shí)自己。孩子現(xiàn)在長(zhǎng)大了，他現(xiàn)在做的一切事情都是為了向父母證明自己，想要得到更多的自由，如果家長(zhǎng)不放手，不改變自己的教育方式，不修復(fù)和孩子的親子關(guān)系的話，只會(huì)將孩子推的越來(lái)越遠(yuǎn)，造成后來(lái)孩子離家出走，不愿意上學(xué)的現(xiàn)象。
2、和孩子做朋友。如今還有不少家長(zhǎng)在孩子面前端著家長(zhǎng)的架子。其實(shí)，如果放下家長(zhǎng)架子，和孩子平等相處，彼此能推心置腹地進(jìn)行交談，孩子也有可能成為你的知己，無(wú)話不談，而孩子成長(zhǎng)中的煩惱可能就在交談中得到緩解、消除，離家出走的可能性也會(huì)減少。
3、學(xué)會(huì)控制自己的情緒。青春期的主要特點(diǎn)是身心發(fā)展迅速而又不平衡，是經(jīng)歷復(fù)雜發(fā)展，又充滿矛盾的時(shí)期。所以這個(gè)階段的孩子往往容易有激動(dòng)的情緒和沖動(dòng)的行為。
養(yǎng)育孩子是一件漫長(zhǎng)辛苦但又無(wú)比幸福的事情，期間我們會(huì)遇到很多事情，有的事情會(huì)使我們開(kāi)心、激動(dòng)；有的也會(huì)使我們憤怒、沖動(dòng)。但是如果因控制不住自己的情緒對(duì)孩子進(jìn)行辱罵，動(dòng)手，去傷害孩子，更容易激起孩子對(duì)家長(zhǎng)的不滿。
現(xiàn)如今，很多孩子都是家里的掌中寶，父母長(zhǎng)輩也是對(duì)他們竭盡寵愛(ài)，處處都依著他們，滿足他們，以至于孩子的脾氣變得越來(lái)越大，遇到一點(diǎn)不如意的事情，就大發(fā)雷霆摔東西。
小孩子發(fā)脾氣摔東西怎么處理
1、明確態(tài)度：這樣沒(méi)有用。行為心理學(xué)中，他人的行為反饋會(huì)極大地影響一個(gè)人的行為形成。家長(zhǎng)如果在孩子摔東西發(fā)脾氣的時(shí)候，馬上順應(yīng)孩子的要求，或是有更激烈的情緒回應(yīng)，孩子會(huì)認(rèn)為自己的行為可以達(dá)到一定的作用。因此，家長(zhǎng)要明確地告訴孩子摔東西是沒(méi)有用的，有要求要好好說(shuō)。
2、積極溝通。孩子不滿摔東西，家長(zhǎng)一上來(lái)就開(kāi)始斥聲指責(zé)很可能會(huì)激化孩子的情緒。家長(zhǎng)要在言語(yǔ)和語(yǔ)氣中柔化自己“氣急”的情緒，要主動(dòng)地、冷靜不失威嚴(yán)地和孩子溝通教育，了解孩子情緒變化的原因。如果要進(jìn)行必要的懲罰，也要說(shuō)明緣由。
3、不要答應(yīng)孩子的過(guò)分要求。拒絕孩子的不合理要求，否則孩子將學(xué)會(huì)用發(fā)脾氣來(lái)得到他想要的東西。如果孩子的“怒火”不斷升級(jí)，以致要打人或?qū)櫸铩⑷訓(xùn)|西，不停地尖叫，這時(shí)你的情緒必須穩(wěn)定。
你要把他放在一個(gè)安全的地方，諸如他的臥室，在那里他不會(huì)傷害自己，并且告訴他，為什么把他放在這里，讓他知道，他不得不呆在這兒，直到激動(dòng)的行為停止。
在教育孩子的過(guò)程中，我們總會(huì)遇到他們出現(xiàn)的各種問(wèn)題，導(dǎo)致很多父母都不知道該如何去管教他們，尤其是面對(duì)頂嘴的孩子時(shí)，很多家長(zhǎng)都會(huì)按捺不住情緒，對(duì)他們大打出手。
孩子頂嘴家長(zhǎng)正確處理方式
1、控制好情緒，傾聽(tīng)孩子的想法。當(dāng)孩子頂嘴時(shí)，最忌諱的就是父母的暴脾氣，因?yàn)檫@樣孩子要么會(huì)心生恐懼，萬(wàn)般委屈卻不敢說(shuō)，要么就像只小刺猬，見(jiàn)誰(shuí)就扎。
所以不妨先控制好自己的情緒，詢問(wèn)孩子之所以不肯答應(yīng)的理由是什么，一起商量是不是有相對(duì)好一些的解決方法。傾聽(tīng)是應(yīng)對(duì)孩子頂嘴時(shí)，最直接有效的措施，也給到孩子一種正確的示范，在「頂嘴」之前，要先耐心聽(tīng)完別人的想法。
2、讓孩子們說(shuō)出來(lái)。不管孩子什么情況，再遇到頂嘴的時(shí)候，家長(zhǎng)先不要惱怒，要引導(dǎo)孩子敢于表達(dá)，將內(nèi)心說(shuō)出來(lái)，這樣做有三個(gè)好處：
第一，快速的消除誤會(huì)，給孩子一個(gè)解釋的機(jī)會(huì)，（當(dāng)然強(qiáng)詞奪理可不行，基本原則必須堅(jiān)持）。
孩子一旦進(jìn)入了校園，家長(zhǎng)對(duì)他們的約束就不那么強(qiáng)了，我們也不會(huì)清晰的知道孩子在學(xué)習(xí)發(fā)生了什么；其中，孩子在學(xué)校打架是比較常見(jiàn)的，那么家長(zhǎng)正確處理方式是什么呢？
孩子學(xué)校打架家長(zhǎng)正確處理方式
1、對(duì)孩子之間的打架行為，要有正確的認(rèn)識(shí)。如果在正常的學(xué)習(xí)過(guò)程中，孩子之間發(fā)生了并無(wú)嚴(yán)重后果的打架行為，并且兩個(gè)當(dāng)事孩子已經(jīng)自行化解了矛盾并和好。家長(zhǎng)對(duì)孩子手上或臉上的小破皮等現(xiàn)象，就不應(yīng)該過(guò)于小事化大、大驚小怪，更不應(yīng)該過(guò)多干涉，讓孩子自己去解決好了。這樣，還有利于提高孩子的協(xié)調(diào)能力、交往能力和問(wèn)題處理能力。
2、對(duì)打架現(xiàn)象的發(fā)生，要耐心問(wèn)清原因。凡事發(fā)生皆有原因，打架也不例外。抱著平和的心態(tài)向孩子問(wèn)清楚原因，有時(shí)候可能是兩個(gè)孩子之間的誤解，也有可能是對(duì)方孩子的問(wèn)題，不要一味的教訓(xùn)自己家孩子，讓孩子覺(jué)得受到委屈，以后再不愿與自己的父母交流，產(chǎn)生逆反心理和隔閡。
3、對(duì)比較嚴(yán)重的沖突，家長(zhǎng)要明確加以制止。家長(zhǎng)要教育孩子有正確的是非觀，幫助孩子分析原因，讓孩子認(rèn)識(shí)到不對(duì)之處。如果自己的孩子因?yàn)椴欢Y貌，觸怒了同學(xué)，要讓孩子賠禮道歉，并教會(huì)以后要注意禮貌用語(yǔ)。如果分析原因后，是對(duì)方的不對(duì)，家長(zhǎng)可以指導(dǎo)孩子正確處理問(wèn)題的方法，防止不必要的身體傷害事件發(fā)生。
4、孩子之間發(fā)生沖突，家長(zhǎng)不要火上澆油。家長(zhǎng)要有比較豁達(dá)的心態(tài)，寬以待人，講文明禮貌，不要斤斤計(jì)較。言傳身教，這也是給孩子樹(shù)立一個(gè)學(xué)習(xí)榜樣。切莫因孩子在交往中的小問(wèn)題，小事變大事，大事到不可收拾，引起家長(zhǎng)們之間的不和睦，給孩子、老師、甚至學(xué)校造成不良的影響！
只有家長(zhǎng)先冷靜，不能對(duì)他也發(fā)火，否則他的脾氣越來(lái)越暴躁。要和他好好的溝通交流，冷靜下來(lái)，跟孩子換位思考一下。給孩子講道理，說(shuō)明這樣的行為為什么不對(duì)。說(shuō)話時(shí)有多一點(diǎn)耐心不要著急，會(huì)慢慢好起來(lái)的。那么，孩子對(duì)媽媽發(fā)脾氣怎么處理？
孩子對(duì)媽媽發(fā)脾氣怎么處理
1、多溝通
家長(zhǎng)平時(shí)要多與孩子溝通，了解孩子的需要，關(guān)注孩子同小朋友之間的交往。家長(zhǎng)可以多方了解別的小朋友在玩什么、想什么、要求什么等，當(dāng)孩子提出自己的要求時(shí)，家長(zhǎng)就比較能體會(huì)孩子的心情了，再加以開(kāi)導(dǎo)和耐心的說(shuō)明，是能夠消除或減輕孩子發(fā)怒的情緒的。
2、不訓(xùn)斥孩子
孩子的情況是由于從小的教養(yǎng)方式不對(duì)而產(chǎn)生的心理發(fā)育問(wèn)題，由于工作愿意平時(shí)缺少對(duì)孩子的教育和關(guān)愛(ài)，可能會(huì)導(dǎo)致孩子產(chǎn)生青春期前后的過(guò)度叛逆，需要及早干預(yù)，建議不要呵斥孩子，多幫助引導(dǎo)，在孩子面前樹(shù)立威信，同時(shí)也要用實(shí)際行動(dòng)去影響孩子。