初三的孩子非要買手機可采取的辦法：1、可以作為一次的獎勵給孩子買手機，這樣可以激發孩子的學習動力；2、家長不要只想到手機的負面作用，要引導孩子正確使用手機；3、家長的教育方式要一致，不要在孩子面前表現對立情緒；4、巧妙利用孩子的好奇心，幫助孩子轉移孩子的注意力。
初三的孩子非要買手機怎么辦
1、可以作為一次的獎勵
在孩子取得好成績之后，不給一些獎勵的話，可能會讓他們失去學習的動力；給他們一定的獎勵，就會讓他們覺得想要獲得自己的東西就應好好學習，可以在之后的學習生涯中牢記這一點，讓學習變得更加優秀。給孩子買手機是可以的，但在買之前做好約定。比如說規定一天完成多少作業，就可以玩多久手機。這樣的方式就比較科學，不僅沒有耽誤孩子的學習，而且還能滿足他們玩手機的欲望。
2、不要只想到手機的負面作用
孩子進入初中階段后，學習難度會越來越大，很多問題也需要靠手機去查閱資料才能更好的解決，所以家長們也要考慮到這一點，不能只想到手機的負面作用，而且初中生的自律性一般都比較強，不會像小學生那樣對手機愛不釋手，加上學習壓力大，很少有時間去玩手機。
孩子想買手機可采取的辦法：1、家長要爭取引導孩子，不要讓孩子養成不良的習慣；2、家長可以給孩子配置一部電話手表代替手機，防止孩子沉迷手機；3、和孩子好好溝通，了解孩子想要手機的原因；4、明確告知孩子不買手機的原因，讓孩子明白家長的做法。
孩子想買手機怎么辦
1、正確引導孩子
現在手機已經很普遍了，讓孩子不接觸手機是不可能的。與其等孩子長大自己接觸，不如從小引導，讓孩子養成控制的意識或習慣。一般是到了高中都有一個手機，要控制時間，不能帶到學校。手機也有很多有用的工具，還是要發揮家長的示范作用。手機也可以作為一個優質的學習工具，提前讓孩子接觸手機不是壞事，但是要教會孩子使用手機的正確方式，好比一顆糖給了孩子，孩子想要得到它也會有動力 會產生一定的行動力。
2、給孩子配置一部電話手表
給孩子手機，從家長角度，最大的理由就是方便聯系。那么，電話手表功能完全可以滿足。現在電話手表上一般也有一些和學習相關的小程序功能，孩子一定時間的使用還能促進學習。而且有些電話手表還會有上課禁用功能，方便家長控制。孩子如果有很想玩的游戲或者上課需要用的軟件，把自己的手機定時給孩子玩，如有條件的，家庭也可配備一部平板，自己控制好密碼。
叛逆期的孩子要買手機怎么辦？叛逆期的孩子不要與他們正面沖突，無論是手機，還是其他任何事，如果大人覺得不應該答應他的要求，那就先采取緩兵之計，找個理由緩解一下，然后讓給自己時間進行疏導。
叛逆期的孩子要買手機怎么辦
1、放低家長姿態，與孩子進行溝通
青少年的內心往往有種“成人感”，他們渴望自己的想法、行為、態度得到周圍人的認可，如果家長還是把他們當成小孩子去對待，他們自然會用不成熟的方式來回應、反抗家長。
對此，家長可以試著從孩子的角度與孩子進行溝通，鼓勵孩子說出自己的想法，明確孩子沉迷手機的原因，然后耐心引導孩子明確手機上癮的不良影響，如荒廢學業，影響健康等，讓孩子對手機上癮的不良影響有較為本質的認識，并且告知他合理玩手機是允許的，但是不能沉迷其中。
2、給予孩子更多、更高質量的愛與陪伴
初三的孩子應該全身心的備戰中考，努力拼搏考入重點高中。但是在現實生活中，卻有一部分初三學子，每天都手機不離手，甚至在吃飯、睡覺、學習的時候都抱著個手機不撒手，這讓父母非常苦惱。
初三孩子整天迷戀手機怎么辦
1、堵不如疏。手機有好的一面，也有壞的一面，家長要區分開。一點都不讓孩子玩手機，也不太顯示，不如主動后退一步，讓孩子適當的玩。現在很多手機都有個功能，那就是家長遠程操控。通過這個功能，可以限制孩子玩手機的時間以及軟件。給孩子講明白，不是不讓玩手機，而是不能沉迷手機。
2、規定時間。給孩子玩手機規定一個時間段，前提是有效率的完成了自己的事情，吃完飯之后可以玩半個小時。也可以通過獎勵與懲罰的方式，成績上升一名，順應延長一到兩分鐘，但是學習成績下降了，那么時間就要相應減短。當孩子形成了良好的作息，就會將這種方式視為一種規則，也會在規則范圍內考慮后果。
3、豐富孩子的課余生活。初三階段的孩子，你再去給他講一堆大道理，說玩手機對眼睛不好，玩手機影響學習等等…….他基本上聽不進去。所以，我們可以試著豐富孩子的課余生活，來緩解孩子的沉迷程度。
比如周末或者假期帶孩子去旅游，去野外實踐。通過這種方式填充孩子玩手機的時間，讓他沒太多的時間玩手機，來達到緩解沉迷的目的。
說到手機，很多家長都感到十分的無奈，隨著社會的發展，現在手機普遍存在，可是孩子正在成長過程中，自制力比較薄弱，無法抵御誘惑，經常會沉迷手機游戲。所以，當孩子要求買手機的時候，家長往往會束手無策。
15歲孩子要買手機家長應該怎么辦
1、規定使用手機時間。手機是一把雙刃劍，用好了可以有利于學習，所以家長要給孩子約法三章。明確用手機的時間，玩游戲的時間等。比如每天晚上做作業需要查資料時，可以用手機，做完作業后睡覺前可以玩小半時。
2、做好玩手機的承諾。給孩子買手機是可以的，但在買之前做好約定。比如說規定一天完成多少作業，就可以玩多久手機。這樣的方式就比較科學，不僅沒有耽誤孩子的學習，而且還能滿足他們玩手機的欲望。我們何樂而不為呢？
3、給孩子一些獎勵。在孩子取得好成績之后，不給一些獎勵的話，可能會讓他們失去學習的動力；給他們一定的獎勵，就會讓他們覺得想要獲得自己的東西就應好好學習，可以在之后的學習生涯中牢記這一點，讓學習變得更加優秀。
4、手機可以拿來學習。不要覺得手機就是“游戲機”， 很多同學在做題的時候，碰到解不開的題，可以打開學習類軟件，來解決這些難題。甚至有些時候在上課的時候沒有聽懂老師課堂上講的東西，這時這些學習軟件就發揮了非常大的作用。
在這個網絡時代，想要隔絕孩子玩手機是不可能的，有一部分孩子對手機特別的癡迷，這讓家長很頭疼，那么，初三孩子沉迷玩手機怎么辦？
初三孩子沉迷玩手機怎么辦
1、規范孩子的行為，約束孩子
每天留給一定的時間讓孩子瀏覽網上信息，學習各種知識，豐富孩子的閱力。正確上網能給孩子帶來很大益處，教育孩子正確上網，給孩子留有一定空間，讓孩子上網，必須在家長的監督管理下進行，教育孩子有分辯是非的能力。
2、控制孩子玩的時間或者次數
玩歸玩，玩一會之后一起去戶外活動一下，或者做點手工哈，和大人一起做做游戲呀，可以做點別的興趣愛好，彈琴啊，繪畫呀，看課外書，收拾自己的房間，幫家里做點家務呀，控制時間就好。
初三的孩子正是升高中的關鍵時期，如果此時非要玩手機，勢必會對學業造成一定的影響。那么，初三孩子非要手機怎么辦？
初三孩子非要手機怎么辦
1、家長要以身作則
有的家長在陪孩子做作業或者玩耍的時候，總是自顧自看手機，慢慢孩子也會感到好奇就會想要玩手機，所以家長首先要做好孩子的榜樣。
2、讓孩子學會自我管理
自我管理的感覺，是給予孩子一種自我效能感和自律的感覺。這種自由度是不一樣的。監督執行也是父母需要去看到的一個邊界。就是，當這些規則被制定出來之后，去監督他從始到終的執行，這個也是非常非常重要的。