孩子跟社會(huì)人混在一起可采取的辦法：1、家長要學(xué)會(huì)反思，一點(diǎn)一點(diǎn)引導(dǎo)孩子走上正軌；2、家長不要當(dāng)眾教育孩子，否則會(huì)引起孩子的叛逆心理；3、家長不要以一個(gè)高高在上的姿態(tài)教育孩子，要學(xué)會(huì)平等教育孩子，多鼓勵(lì)贊揚(yáng)孩子；4、家長不要采取暴力的手段，要合理引導(dǎo)孩子。
孩子跟社會(huì)人混在一起怎么辦
1、家長要學(xué)會(huì)反思
青春期，是孩子身體和心理快速發(fā)育成長的年齡段，孩子有了自己的思維和主見，并不是叛逆期，如果出現(xiàn)比較嚴(yán)重的叛逆，說明家長的教育方式有問題，總是按照自己的想法，而忽視了孩子的感受，家長要學(xué)習(xí)這方面的知識(shí)，不能只是孩子成長，而家長不成長。
培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀的孩子是需要心血和時(shí)間的，讓一個(gè)孩子已經(jīng)有問題的孩子好起來，難度更大，家長要學(xué)習(xí)，要改變，多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，讓他在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)成功，才可以一點(diǎn)點(diǎn)引導(dǎo)孩子走上正軌。
2、家長不要當(dāng)眾教育孩子
俗話說，“近朱者赤，近墨者黑”，孩子在交朋友的過程中，父母最害怕孩子與品行不好的孩子相處，對(duì)孩子起到不好的引導(dǎo)作用，然而，孩子在交朋友時(shí)，有自己的思想，只要互相吸引、趣味相投，他們便會(huì)玩在一塊，有些家長為了讓孩子遠(yuǎn)離“壞孩子”，甚至因此斥責(zé)或者打罵孩子。
初中的孩子跟了不好的孩子在一起怎么辦
1、加強(qiáng)正面的教育引導(dǎo)。孩子進(jìn)中學(xué)前后，要不斷地進(jìn)行有關(guān)社會(huì)交往方面的教育。可以給孩子講一些古今名人交友的生動(dòng)故事，既講交好朋友受益的道理，又講交壞朋友受害的事例，有意識(shí)地給孩子灌輸交友要有選擇，要慎重的道理和知識(shí)。
2、教育中應(yīng)該注意方式方法。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子已經(jīng)交上了壞朋友，家長首先應(yīng)該冷靜，然后花必要的時(shí)間和精力去具體地了解情況?？梢哉液⒆踊蛘吆⒆拥幕锇閭兞私馇闆r，也可以走訪學(xué)校找老師了解情況。
3、認(rèn)真與孩子溝通，交心談心，讓孩子與家長掏心窩子說出心理活動(dòng)，為什么找那些品行不好的孩子玩，先找準(zhǔn)問題癥結(jié)所在！
4、幫孩子找出解決問題的方案，明確將來發(fā)展的目標(biāo)，現(xiàn)在應(yīng)該怎么做？商量的這個(gè)方案要達(dá)到孩子認(rèn)可。
初中時(shí)期是孩子建立社會(huì)關(guān)系，發(fā)展社交能力的關(guān)鍵時(shí)期，如果孩子內(nèi)向就容易沒朋友，甚至被孤立，很容易影響孩子的上學(xué)情緒，遇到這種情況，父母的做法就很重要了。
孩子上初中和同學(xué)玩不到一起怎么辦
1、多鼓勵(lì)，提供展示的機(jī)會(huì)：家長和老師要多鼓勵(lì)無法融入集體的孩子，多給這樣的孩子創(chuàng)造和提供展示自己的機(jī)會(huì)，在教育方面采取公開鼓勵(lì)和私下鼓勵(lì)相結(jié)合的方法。
多鼓勵(lì)孩子主動(dòng)與人交流，主動(dòng)參加集體活動(dòng)。給孩子讀一些關(guān)于集體生活的繪本，幫助孩子理解集體生活的重要性，并告訴孩子集體生活的美好之處。
2、鼓勵(lì)孩子多交朋友：家長應(yīng)該多支持多自己的孩子與同齡的孩子一起玩，一起交流。社交能力需要在實(shí)踐中不斷反復(fù)練習(xí)和提升。如果孩子在這個(gè)過程中遇到困難，家長可以讓孩子自己嘗試解決，當(dāng)孩子需要幫助時(shí)，家長可以引導(dǎo)孩子一起解決困難。
這樣的方式，不僅可以鍛煉和提升孩子的社交能力，也能讓孩子逐漸享受和體驗(yàn)到集體生活帶來的快樂。
叛逆期的孩子尚不成熟，自控能力比較差，很容易受到他人的影響，家長們一定要合理的引導(dǎo)，同時(shí)要學(xué)會(huì)尊重孩子的隱私，才能幫助孩子更好的成長。
叛逆期孩子和壞孩子在一起怎么辦
1、給孩子社交試錯(cuò)的機(jī)會(huì)。孩子在長大過程中，總是不可避免地要接觸到各色各樣的人，和孩子講道理遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如讓孩子在親身經(jīng)歷中體驗(yàn)過更來得更真實(shí)。
孩子在交朋友過程中通過與不同的人相處積累社交經(jīng)驗(yàn)，還可以幫助孩子提高判斷力，這未必不是一件不好的事情。
2、加強(qiáng)親子溝通。孩子對(duì)朋友的選擇和判斷能力，除了受自身心智成熟水平影響，還有受內(nèi)心的渴望和需要影響。比如平時(shí)乖巧的孩子喜歡上和一個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子在一起玩，很可能是因?yàn)橛X得對(duì)方做了自己平時(shí)不敢做的這個(gè)行為很刺激，很好玩。
平時(shí)多和孩子聊天，多了解孩子內(nèi)心的想法?？纯词遣皇瞧綍r(shí)沒有給孩子足夠的陪伴或是平時(shí)對(duì)孩子要求太過嚴(yán)苛，導(dǎo)致孩子產(chǎn)生了逆反心理。
很多孩子進(jìn)入叛逆后總覺得自己長大了，做事情不想在聽家長的了，整天和社會(huì)上所謂的哥們一起，不把家長的話放在心上，那么，孩子叛逆混社會(huì)怎么辦？
孩子叛逆混社會(huì)怎么辦
1、了解孩子的動(dòng)向和行為
孩子到學(xué)校后，家長不了解他的行為傾向。因此家長要經(jīng)常主動(dòng)地與學(xué)校老師取得聯(lián)系，了解孩子的一言一行和學(xué)習(xí)狀況，做到心中有數(shù)。不要等到老師向你報(bào)告孩子的惡劣狀況時(shí)，才去管，才去聯(lián)系老師。
2、改變對(duì)孩子的態(tài)度
如果想挽救孩子，首先要改變自己對(duì)待孩子的態(tài)度，用耐心陪伴，用溫暖感化孩子。多有效的陪伴孩子。想讓孩子轉(zhuǎn)變觀念和離開現(xiàn)在的伙伴，需要漫長的時(shí)間，家長要有耐心等待孩子，一年，兩年，直到孩子徹底認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，轉(zhuǎn)變過來。
高一是孩子打基礎(chǔ)的重要階段，很多孩子進(jìn)入高一后，長時(shí)間不能適應(yīng)環(huán)境，出現(xiàn)上課聽不懂，考試倒數(shù)的現(xiàn)象，面對(duì)這種情況，家長要及時(shí)與孩子溝通，了解孩子遇到的難題，與孩子一起解決問題，提高成績。
孩子高一考倒數(shù)第一怎么辦
1、以朋友的角色與孩子溝通。
青春叛逆期孩子的明顯特征，就是不喜歡跟家長和老師溝通。對(duì)待很多事情，都有自己的看法，但他們更愿意將這些看法憋在心里，或者找同齡人傾訴。
就像孩子成績倒數(shù)，他們并不是不在意自己的成績，他們也在意同齡人的看法。如果家長一味地指責(zé)孩子，就會(huì)造成孩子越來越不想和家長溝通法，轉(zhuǎn)而將自己的想法憋在心里。
2、家長用實(shí)際行動(dòng)影響孩子。
高中的孩子正處于青春萌動(dòng)期，這個(gè)時(shí)期，孩子對(duì)異性的關(guān)注增多，很容易出現(xiàn)早戀的現(xiàn)象，一些孩子早戀失戀后，出現(xiàn)傷心欲絕，不愿意上學(xué)的的情況，此時(shí)家長千萬不要責(zé)罵孩子，要理解孩子的感受，對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)。
高中孩子失戀不上學(xué)怎么辦
首先要做的就是去聽聽孩子對(duì)此事所發(fā)出的心聲，在這時(shí)候父母也不要輕易指責(zé)自己的孩子，而是需要理解他們內(nèi)心的世界。家長可以問問孩子的感受和想法是什么，與他們心平氣和的去繼續(xù)溝通。
其次，家長也需要帶領(lǐng)孩子去積極的參與校園內(nèi)外的活動(dòng)，盡管孩子不想要上學(xué)，但是也不能放棄他們的學(xué)習(xí)和社交，家長可以適當(dāng)?shù)暮屠蠋熉?lián)系，并讓孩子去嘗試去參加有趣的活動(dòng)和課外班。
提供情感支持，在孩子失戀后，家長就需要給他們情感上的支持，家長可以鼓勵(lì)孩子與親友去進(jìn)行交談，尋求心理上的安慰，同時(shí)給予他們的鼓勵(lì)和支持，這樣才能讓他們感覺到自己不是孤獨(dú)的，有人在默默的關(guān)心著自己。
尋找孩子新的興趣愛好，失戀往往會(huì)對(duì)孩子心理造成了一定的影響，而這時(shí)候他們無法集中精力的去學(xué)習(xí)，通常在這種情況下家長就需要去幫助孩子尋找到新的興趣愛好，去分散他們的注意力，從而減輕失戀帶來的痛苦情緒。