現(xiàn)在有很多孩子都愛(ài)玩游戲，因?yàn)橛螒蛑械摹笆澜纭狈浅＞剩曇簟?huà)面、動(dòng)作都深深吸引著他們，但是如果孩子自控力不好，就很容易沉迷其中，家長(zhǎng)在管教孩子的時(shí)候要注意。
孩子長(zhǎng)時(shí)間玩游戲的原因是什么
第一種，因?yàn)楦改覆幌矚g他打游戲，平時(shí)控制他，比如說(shuō)“只有周六能打一小時(shí)啊”——這樣的控制——會(huì)讓孩子覺(jué)得游戲是世界上最美妙的東西。
就像我告訴你“絕對(duì)不許喝雪碧”或者“一星期就讓你嘗一口”，那你一定會(huì)覺(jué)得雪碧是世界上最美妙的飲料，逮住機(jī)會(huì)就恨不得偷喝一箱。這種情況父母只要放開(kāi)限制，“游戲是你的事，你的事你做主”，孩子很快就會(huì)把游戲看得普通。
第二種，情況會(huì)嚴(yán)重一些，這個(gè)孩子的能量已經(jīng)被父母吸食到非常弱了，弱到?jīng)]有力氣活在現(xiàn)實(shí)世界中，必須到網(wǎng)絡(luò)世界里去找一點(diǎn)存在感。
父母把網(wǎng)線一拔、電腦一扔，孩子可能就接受不了——網(wǎng)絡(luò)是他最后的庇護(hù)所了。父母嚴(yán)守邊界，不再去評(píng)判、控制孩子，孩子有什么要求，在你能力范圍內(nèi)去滿足。
孩子做事散漫，通常是因?yàn)樗麄儗?duì)時(shí)間沒(méi)有明確的感知，他們不能像成年人那樣做事有效率，有時(shí)間緊迫感。一般來(lái)說(shuō)，孩子不知道做某事越快越好，他不認(rèn)為慢有什么錯(cuò)，那么孩子沒(méi)有時(shí)間觀念的原因是什么？
孩子沒(méi)有時(shí)間觀念的原因是什么
1、孩子缺乏連續(xù)性
拖延者幾乎總是在要做的事情上轉(zhuǎn)移到其他事物上玩耍。這種不完全性使得很難保持高度的專注。家長(zhǎng)看著孩子們混日子，很明顯他們基本上是一邊寫(xiě)作業(yè)，一邊玩玩具，或者不停地問(wèn)父母這個(gè)問(wèn)題怎么辦等等。
看看有的家長(zhǎng)，怕孩子不認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)，即使是二、三年級(jí)，還要陪在孩子身邊進(jìn)行督導(dǎo)，時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)給孩子養(yǎng)成依賴，家長(zhǎng)在孩子身邊不會(huì)動(dòng)腦筋去想答案，當(dāng)父母不在孩子腦子里不會(huì)思考和寫(xiě)作業(yè)。
2、孩子缺乏學(xué)習(xí)習(xí)慣
隨著游戲的不斷推陳出新，人們對(duì)于游戲的喜愛(ài)也越來(lái)越深，這些在孩子層面表現(xiàn)得尤為明顯，因?yàn)楹⒆颖磉_(dá)感情的方式一向比較直白，喜歡就是喜歡，不喜歡就是不喜歡。那么孩子沉迷游戲的原因是什么？
孩子沉迷游戲的原因是什么
1、盲目跟風(fēng)
孩子喜歡跟上潮流，看別人都玩這個(gè)游戲那我也想試試，不試還好一試就一發(fā)不可收拾了。
2、獲得成就感
孩子獲得很大的成就感，有些孩子成績(jī)平平，在學(xué)校表現(xiàn)并不突出，屬于家人不疼、不愛(ài)的那類，很少受到老師和家長(zhǎng)的重視和表?yè)P(yáng)，缺少成就感，而在游戲里，每一次通關(guān)升級(jí)都會(huì)獲得獎(jiǎng)勵(lì)，獲得現(xiàn)實(shí)生活中沒(méi)有的鮮花和掌聲。
閱讀是一個(gè)老生常談的話題。閱讀可以明理、怡情、增智，可以增加知識(shí)面，提升教育和孩子的綜合素養(yǎng)水平。但是有的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子并不愛(ài)閱讀。
孩子不愛(ài)閱讀的原因是什么
1、父母在給孩子挑選書(shū)籍的時(shí)候，往往只根據(jù)口碑來(lái)選擇，忽略了每個(gè)孩子的興趣和閱讀能力是不同的。家長(zhǎng)帶著孩子去圖書(shū)館，看到孩子拿的書(shū)覺(jué)得幼稚或不好，就把這些書(shū)都放回去。
2、家長(zhǎng)缺乏讀書(shū)的氛圍，父母認(rèn)為看書(shū)是孩子自己的事情，只需要買幾本書(shū)給孩子，孩子就應(yīng)該乖乖看書(shū)。實(shí)際上，父母應(yīng)該陪同孩子一起閱讀，不能在孩子看書(shū)的時(shí)候，父母在旁邊刷手機(jī)。
3、各類新興媒體和多樣化、多功能技術(shù)的發(fā)展，人們接受信息和娛樂(lè)的方式增加，電視、手機(jī)、平板電腦、游戲機(jī)、閱讀器等通過(guò)精彩影像和智能化功能都會(huì)讓孩子更喜歡，孩子接受并適應(yīng)這種沖擊以后，紙質(zhì)化的書(shū)，便不喜歡看了。
孩子不愛(ài)閱讀，家長(zhǎng)怎么做會(huì)比較好
活在網(wǎng)絡(luò)快速發(fā)展的今天，人們的生活幾乎離不開(kāi)手機(jī)，衣食住行都和手機(jī)息息相關(guān)。這導(dǎo)致不管大人還是小孩，都會(huì)出現(xiàn)“機(jī)不離手”的狀況。對(duì)于孩子離不開(kāi)手機(jī)的情況，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)理解他的行為，并采取正確的方式引導(dǎo)孩子，幫助孩子認(rèn)識(shí)到手機(jī)只是工具，不能成為生活的全部。
孩子離不開(kāi)手機(jī)的真正原因是什么
1、受到家長(zhǎng)影響：手機(jī)的普遍性毋庸置疑，就算不去看那些小孩子，很多做家長(zhǎng)本身其實(shí)也是經(jīng)常抱著手機(jī)不放，這樣其實(shí)就會(huì)給孩子一種心理暗示，認(rèn)為玩手機(jī)本質(zhì)上只是一件很正常的事情。
2、孩子的好奇心強(qiáng)：手機(jī)功能很多，并且具有很強(qiáng)的娛樂(lè)性，而小孩子的性格決定了孩子注定會(huì)被內(nèi)容豐富且未知的東西好奇。
3、競(jìng)爭(zhēng)和成就感：很多手機(jī)游戲都設(shè)計(jì)了各種獎(jiǎng)勵(lì)和成就系統(tǒng)，讓小孩在游戲中不斷挑戰(zhàn)自己，獲得成就感和滿足感。
4、缺乏其他娛樂(lè)方式：現(xiàn)代社會(huì)對(duì)小孩的時(shí)間安排和活動(dòng)方式越來(lái)越單一，缺乏多樣性和創(chuàng)造性，導(dǎo)致小孩只能通過(guò)手機(jī)等電子設(shè)備來(lái)消磨時(shí)間和娛樂(lè)。
俗話說(shuō)“隔輩親”，家里的長(zhǎng)輩會(huì)對(duì)孫子輩的孩子格外疼愛(ài)，同時(shí)孩子也會(huì)非常依賴爺爺奶奶。可是在現(xiàn)實(shí)生活中，卻有一部分孩子非常討厭自己的奶奶，這讓父母感到非常苦惱。
孩子討厭奶奶的原因是什么
1、孩子與老人不熟悉。雖然人們都認(rèn)為孩子和老人存在隔輩親，但是實(shí)際情況卻并不是這么理想。很多年輕人的定居離遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)和父母，他們?cè)杏暮⒆樱沧匀簧L(zhǎng)在和老一輩完全不同的環(huán)境中，除了節(jié)假日，很多老人與孩子都沒(méi)有相見(jiàn)的時(shí)機(jī)，所以很多老人與孩子之間雖然有親情，但是互相并不熟悉。
很多小孩子對(duì)于不熟悉的人都會(huì)存在膽怯的心理，所以如果孩子之前不經(jīng)常去爺爺奶奶家，那么他們長(zhǎng)大之后不喜歡去奶奶家，也是情有可原的。
2、奶奶對(duì)孩子束縛太多。奶奶帶孩子對(duì)孩子會(huì)有太多的束縛，這個(gè)不能玩，那個(gè)有危險(xiǎn)，這會(huì)讓孩子感到很無(wú)趣、也很煩躁。因此，孩子會(huì)不喜歡奶奶。
而年輕的媽媽，她們的教育理念也更新。懂得放手讓孩子去體驗(yàn)一些活動(dòng)，這樣既可以發(fā)展孩子的運(yùn)動(dòng)能力，又可以培養(yǎng)孩子勇敢的品質(zhì)。當(dāng)奶奶給了孩子太多限制時(shí)，孩子自然就不親奶奶了。
缺乏閱讀的專注力，沒(méi)有養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)要幫助孩子養(yǎng)成系統(tǒng)處理知識(shí)的習(xí)慣和能力，每天和孩子一起閱讀，然后就關(guān)鍵信息對(duì)她進(jìn)行提問(wèn)，如人物、地點(diǎn)、事件等。久而久之閱讀水平自然也相應(yīng)提高。那么，孩子閱讀理解差的原因是什么？
孩子閱讀理解差的原因是什么
1、缺乏專注力
如果父母是比較重視孩子閱讀的，那么就會(huì)在孩子小時(shí)候?yàn)楹⒆又v睡前故事或者是購(gòu)買繪本來(lái)培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。但是很多父母只是關(guān)心孩子讀了幾本書(shū)，并不注意孩子學(xué)到了什么，忽視了培養(yǎng)孩子專注力的好機(jī)會(huì)。
2、題目不理解
進(jìn)入新年級(jí)閱讀題目難度有所提升，不再是很明確的要求答出這句話運(yùn)用了什么修辭手法、中心句是什么？而是讓賞析、分析這句話有什么含義；還經(jīng)常會(huì)出一些理解題目、句子的題，都是讓根據(jù)中心思想來(lái)回答。所以孩子首先需要理解題目，要知道題目的意思。