鄰家孩子，聰明可愛(ài)，但就是不愛(ài)學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)真的沒(méi)辦法，沒(méi)辦法就開(kāi)始胡思亂想，看到孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候總不能專心下去，那么，初中孩子成績(jī)差不愛(ài)學(xué)怎么辦？
初中孩子成績(jī)差不愛(ài)學(xué)怎么辦
1、不要給孩子貼標(biāo)簽
給孩子貼標(biāo)簽不僅指經(jīng)常在孩子面前和別人說(shuō)，孩子不愛(ài)說(shuō)話，孩子總是不吃菜等等，這對(duì)孩子改變?nèi)秉c(diǎn)是極其不利的，比如：“你這孩子學(xué)不會(huì)嗎？” “為什么你除了玩耍什么都不知道？”等等這類話語(yǔ)說(shuō)多了會(huì)讓孩子形成壞習(xí)慣，“因?yàn)槲姨焐筒簧瞄L(zhǎng)學(xué)習(xí)”，導(dǎo)致孩子更難改掉不愛(ài)學(xué)習(xí)的壞習(xí)慣。
2、不要給孩子太大壓力
因?yàn)楹⒆硬粣?ài)學(xué)太多功課，跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度，家長(zhǎng)也不問(wèn)清楚，就是逼孩子每天寫(xiě)作業(yè)，背課文，可是孩子有作業(yè)不多，當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)的時(shí)候，大多孩子的成績(jī)已經(jīng)降到一半不會(huì)了，這時(shí)候家長(zhǎng)應(yīng)該結(jié)合孩子目前的學(xué)習(xí)水平，給孩子一個(gè)沒(méi)有壓力的環(huán)境。
有多少孩子在“力”的壓制下沒(méi)有變的愛(ài)學(xué)習(xí)，這是不爭(zhēng)的事實(shí)。那么為什么不讓孩子們?cè)趯捤傻沫h(huán)境中可能會(huì)出現(xiàn)奇跡呢。
3、每天邁出一小步
對(duì)于不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子，首先要從習(xí)慣轉(zhuǎn)變孩子，在學(xué)習(xí)上不要對(duì)孩子要求太多，每天進(jìn)步一小步，先培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。
初中孩子成績(jī)差不愛(ài)學(xué)的原因
1、無(wú)法把握學(xué)科特點(diǎn)
很多學(xué)生求勝心切，希望每門(mén)學(xué)科、每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都能學(xué)到東西，結(jié)果全都掌握了，全都沒(méi)掌握牢，“撿到芝麻丟了西瓜”，得不償失。
應(yīng)該說(shuō)，每個(gè)科目的分配都是基于課程的重點(diǎn)。有基本問(wèn)題，當(dāng)然還有增強(qiáng)問(wèn)題。你可以選擇不做一些問(wèn)題，家庭作業(yè)在精而不再多。剩下的時(shí)間可以專注于沖刺主題的關(guān)鍵點(diǎn)，也可以多思考，讓作業(yè)高質(zhì)量完成。
2、不打基礎(chǔ)，題目做的多而雜
隨著初中科目數(shù)量的增加，自然作業(yè)的數(shù)量也會(huì)隨之增加。很多同學(xué)漫無(wú)目的的做題，比較基礎(chǔ)的東西還是學(xué)的模棱兩可，沒(méi)考好，考了很多題，但鞏固或默認(rèn)了一些不正確的理解，卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。
初中孩子成績(jī)差不愛(ài)學(xué)怎么辦，父母要積極改變自己，改造自己，加強(qiáng)學(xué)習(xí)。努力營(yíng)造和諧輕松、快樂(lè)、充滿歡笑、充滿正能量的家庭環(huán)境。與孩子攜手，陪伴孩子，與孩子共同成長(zhǎng)。孩子會(huì)成為一個(gè)積極向上的人，也會(huì)有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)意識(shí)。