很多孩子都喜歡玩耍，這也是孩子的共性，作為家長(zhǎng)要善于引導(dǎo)孩子，最好是讓孩子在玩中學(xué)習(xí)，引導(dǎo)孩子的興趣，那么，孩子不愛(ài)學(xué)怎么辦？
孩子不愛(ài)學(xué)怎么辦
1、給予孩子自信心
大部分不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子是因?yàn)闆](méi)有學(xué)習(xí)的自信心，而導(dǎo)致這一問(wèn)題的主要原因就在于孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)比較落后，在學(xué)習(xí)上沒(méi)有任何成就感。
所以，家長(zhǎng)必須轉(zhuǎn)變教育方式，家長(zhǎng)必須保持平和的心態(tài)，不能因?yàn)楹⒆幼隽艘欢彦e(cuò)題就大發(fā)雷霆。
同時(shí)，家長(zhǎng)還要引導(dǎo)孩子關(guān)注自己做對(duì)的題目，尤其是那些曾經(jīng)不會(huì)做或做錯(cuò)的題目，這樣做就能讓孩子明白自己并不是一無(wú)是處，只要付出努力，就能取得進(jìn)步，重新愛(ài)上學(xué)習(xí)。
2、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)
清晰明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)子女是十分重要。就好像一位司機(jī)，要知道駕駛的目的地，才能達(dá)到目的地。在我接觸的個(gè)案中，有家長(zhǎng)表示希望子女成績(jī)好，但原來(lái)家長(zhǎng)要子女改善什麼、什麼是「成績(jī)好」都沒(méi)有清楚表明，子女當(dāng)然不明白家長(zhǎng)要求，成績(jī)自然不理想。
3、鼓勵(lì)孩子
想讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)的話，就要不吝嗇夸他。并且，要把這些夸獎(jiǎng)、贊美、鼓勵(lì)與孩子的學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)。在這個(gè)運(yùn)用和結(jié)合的過(guò)程中，孩子很容易發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)興趣。
孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)的原因有哪些
1、孩子基礎(chǔ)差
很多孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)，并不是因?yàn)樗麄儾幌雽W(xué)。很大原因在于，他們想學(xué)，只是跟不上。因?yàn)榍捌诨A(chǔ)沒(méi)有打好，慢慢的跟不上老師節(jié)奏，他們學(xué)不會(huì)，于是心態(tài)崩了，就放棄了。很多時(shí)候也不是他們不愛(ài)學(xué)習(xí)，只是現(xiàn)實(shí)讓他們不得不放棄學(xué)習(xí)。這是很多學(xué)生不愛(ài)學(xué)習(xí)的原因。
2、生活習(xí)慣差
有些孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)，可能就是精力跟不上。原因就是生活習(xí)慣差，晚上不睡覺(jué)，熬夜通宵，白天起不來(lái)，渾渾噩噩的肯定不想學(xué)習(xí)。
當(dāng)一個(gè)身體沒(méi)有休息好，還在麻木狀態(tài)的時(shí)候，他的大腦也不容易他投入到學(xué)習(xí)狀態(tài)中去。所以這類學(xué)生就變得很不愛(ài)學(xué)習(xí)，上課期間昏昏欲睡，整個(gè)人想的是如何多睡一會(huì)，根本無(wú)心在課堂知識(shí)上。
3、家庭環(huán)境差
很多時(shí)候孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)，是受家庭環(huán)境的影響。家庭環(huán)境惡劣，氛圍不好，爸媽經(jīng)常吵架，感情不和，家里經(jīng)常低氣壓，孩子在家里沒(méi)有得到安全感和情感慰藉，心里空落落的，無(wú)所適從。這樣的孩子怎么可能把心思放在學(xué)習(xí)上。
孩子不愛(ài)學(xué)怎么辦，平等的和孩子交流，讓他們身心放松，從培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣入手，讓他慢慢的體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。