對于這一情況，我給你這樣的建議：
1.多一點鼓勵：曾經有這么一個學生，學習倒數第一，但是非常喜歡我的課，原因就是我尊重他，我鼓勵他。從不會繞開他提出的問題，并幫助他從問題中尋求突破，贏得孩子的信任
2.少一點期望：適度期望才能給孩子動力，期望過大，孩子就像托馱著殼的蝸牛，艱難前行。父母要學會得當的鼓勵孩子，就像小時候，孩子每學會一樣新的本領，都會讓你感到驚訝，都會讓你認為自己的孩子是“神童”，而現在你之所以不斷打擊孩子，是因為你的期望值太高了，孩子怎么努力，都不如別人家的孩子。
當然，少一點期望，不是沒有期望，更不是“破罐子破摔”，沒有期望的家長，孩子同樣沒有學習的動力。
3.樹一個目標：上初中是為了考大學，上高中是為了考大學，這個目標沒有問題，但是對于很多學生來說，目標過大，過空、過長，都不會對孩子產生太多激勵，只有樹立一個個的小目標，通過努力就可以達成的小目標，孩子可以體會到達成目標的成就感，才能不斷激勵他向最好的大目標前行。
4.多一些改變：出現厭學情況，最重要的還是孩子自身的改變，一定要分析出自己是因為不想學還是因為不會學產生厭學，根據不同的原因，找到不同的解決方案，對于不想學的要分析出原因，比如對于手機的管控，一定要和孩子約定好，定時、定次、定量的使用手機。