我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的孩子都會(huì)有這樣一個(gè)現(xiàn)象，那就是你喊他去玩，他很積極，但是你要是催他寫(xiě)作業(yè)，他就推三阻四，磨磨唧唧，就是不動(dòng)半步，很令人頭疼。那么小孩不愿意寫(xiě)作業(yè)怎么辦？
小孩不愿意寫(xiě)作業(yè)怎么辦
1、找出原因
孩子不按時(shí)寫(xiě)作業(yè)，家長(zhǎng)就要先觀察孩子對(duì)知識(shí)的掌握程度，并分析出是因?yàn)楹⒆诱n堂不認(rèn)真聽(tīng)講，還是自身對(duì)知識(shí)點(diǎn)掌握缺乏，然后再對(duì)癥下藥。如果孩子都能弄明白，對(duì)他來(lái)說(shuō)寫(xiě)作業(yè)不是難事。
2、激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣
如果孩子對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣的話，那么家長(zhǎng)就要不斷地激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)業(yè)相比玩鬧來(lái)說(shuō)確實(shí)枯燥很多，并且受到的約束也很多，家長(zhǎng)要根據(jù)孩子的個(gè)性找到孩子的興趣所在，然后在興趣和學(xué)習(xí)之間找到一個(gè)橋梁，使學(xué)習(xí)能夠順利的過(guò)渡到興趣上來(lái)。
3、找到合適的學(xué)習(xí)方法
孩子的惰性是很大的，家長(zhǎng)一邊要鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持寫(xiě)下去，另一方面也要暗示孩子肯定可以得到解答難題的方法，不能孩子遇到了難題，家長(zhǎng)還在旁邊喋喋不休，一定要找到適合孩子的方法。
4、建立一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境
孩子寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，家長(zhǎng)盡量給孩子留一個(gè)安靜的空間，并且盡量做到不給孩子錯(cuò)誤的誘導(dǎo)，不要中途打擾孩子，這寫(xiě)的不好，那寫(xiě)的不對(duì)，一定要等孩子全部做完，再逐一改正，否則會(huì)破壞孩子的專注力和積極性。孩子寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，家長(zhǎng)也可以讀讀書(shū)，而不是在旁邊玩游戲刷朋友圈。
小孩不愿意寫(xiě)作業(yè)的原因
1、跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度
有些孩子在寫(xiě)作業(yè)時(shí)感到吃力，是因?yàn)閷?duì)老師所講的內(nèi)容理解不夠，跟不上老師的講課進(jìn)度。
2、注意力不集中
有些孩子智力不錯(cuò)，甚至優(yōu)秀，但注意力不集中，大腦老是處于興奮狀態(tài)，所以，寫(xiě)作業(yè)時(shí)坐不下來(lái)，很難堅(jiān)持獨(dú)立做完一件事。
3、家長(zhǎng)期待太高
家長(zhǎng)對(duì)孩子的期待太高，要求也太多，經(jīng)常指責(zé)他，他就會(huì)感覺(jué)寫(xiě)作業(yè)這件事很痛苦，自然不愿意寫(xiě)。
針對(duì)于小孩不愿意寫(xiě)作業(yè)的問(wèn)題，家長(zhǎng)一定要予以重視，找到孩子不愿意寫(xiě)作業(yè)的原因，然后對(duì)癥下藥，解決問(wèn)題。在與孩子溝通時(shí)，要注意方式方法，態(tài)度要溫和，只有這樣孩子才愿意對(duì)你敞開(kāi)心扉。