首先需要從自身及家長方面來找原因，分析一下究竟存在什么問題。如果孩子是學不會，或是沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，就需要針對性地找其它的解決辦法，而認真分析原因是解決問題的第一步。
孩子學習的態(tài)度不好還有一個原因，是家長在孩子小學及中學階段，他們會更看重孩子的學習成績，對孩子的興趣及其它方面不關心，除了學習還是學習，這樣容易讓孩子產(chǎn)生厭煩，結果適得其反。
孩子不好好學怎么和孩子溝通
第一步，了解孩子不好好學習的原因。萬事皆有因，遇到任何事情都應先分析原因。孩子不好好學習的原因有很多：個人原因，家庭原因，學校原因等，一定要了解清原因再進行管教，否則會起到相反的效果。
第二步，針對原因有設身處地的進行有效溝通。針對不同的原因，設身處地的想想，自己如果遇到孩子的情況會怎么處理，然后再與孩子進行有效溝通。溝通時要尊重孩子，把自己和孩子放在平等的位置而不是居高臨下的說教。
第三步，與孩子進行合理的約定，并一起遵守。當發(fā)現(xiàn)原因，針對原因進行了有效溝通后，與孩子做好約定，并一起遵守。讓孩子感覺父母和他是平等的，而不是高他一等，這樣以后有什么問題他都會及時與父母溝通，從而減小對學習的影響。
孩子不好好學怎么辦
第一，幫助孩子制定好計劃。什么時候做什么，解決好學習和玩關系，適當?shù)亟o孩子留出休息的時間，這樣，孩子就更愿意好好投入到學習中。
第二，教給孩子閱讀理解的方法。讓孩子閱讀理解的是什么呢？語文的課文，數(shù)學的習題，講的是什么，如何理解等，家長要適當?shù)亟o予引導。讓孩子明白，為什么是這個意思，而不是別的。不至于理解錯誤。
第三，作業(yè)考試等家長要檢查一下，看看有什么問題。幫助孩子糾正錯誤習慣，確保成績不下滑有提升。作業(yè)和考試雖說學校老師應該處理好，但家長不管不問，也不利于孩子成長。
第四，多檢查督促。小學階段字詞句的記憶，古詩文的背誦，數(shù)學概念公式等，可以由家長提問孩子作答。以鞏固記憶，強化基礎。
作為家長，應善于發(fā)現(xiàn)孩子的興趣點，尊重孩子的其它興趣，同時不斷地加以引導鼓勵，慢慢地幫孩子把重點轉移到學習上來，提高學習的興趣，這樣才能端正孩子學習的態(tài)度。