孩子心理疏導最好方法是盡量以孩子朋友，伙伴是方式跟孩子溝通或者相處。父母的威望不要過于高高在上，教育孩子不要趾高氣揚居高臨下。每個孩子都是聰明的，只要你跟他溝通的方式正確，他們是原因愿意相信你跟你溝通的，有了溝通自然就等于心理疏導。
小學生心理問題
1、適應性
進入小學，當他們度過最初的新鮮與好奇期以后，面對的是陌生的物理環境與人際環境，加之學校紀律的約束和學習負擔的加重，小學生面臨著艱難的心理適應。
2、厭學情緒
感到學習困難，或因缺乏自信心與毅力，自感不能克服學習上的困難，當成績下滑，在學校生活中經歷連續失敗時，便對學習產生迷惘、困惑、無力、無助的感覺。
3、逆反心理
不能控制自己的言行，喜歡在課上或課下表現出與眾不同的樣子，用來引起別人的注意。
4、人際交往封閉
統計表明，部分小學生存在交往障礙，40%左右的學生與新朋友在一起時不善于與伙伴溝通，29%的學生受了委屈獨自生氣，90%的學生心理有煩惱從不向老師傾訴。這表明他們的情感有一定的封閉性。
小學生心理問題疏導及對策
小孩子心理疏導可以從以下幾個方法入手：
1、提供健康溫馨的環境：了解孩子出現的心理問題的原因，是由于抑郁、焦慮，還是應急性的心理障礙等。可以針對孩子自身特點，采取個體化的心理疏導方法。首先要給孩子提供溫馨、寬松、舒適的家庭環境，在家庭氛圍中盡量不要過多言語訓斥或肢體打罵，盡量采取說服教育的方式。其次原生家庭要足夠溫馨幸福，讓孩子感受到家庭的溫暖，才能夠最大限度讓孩子心中得到安慰；
2、給孩子樹立自信心，不要讓孩子產生自卑感。家長可以與孩子一起分析問題原因，找到針對性辦法，不能一味訓斥或打罵，當自信心提高后心理問題可以迎刃而解。
3、如果家人疏導不了，也可以帶孩子找專業的心理輔導老師，情境化談話聊天。千萬不要讓孩子知道他有心里障礙需要找老師進行疏導。以免孩子被帶上“心理疾病”的陰影。通過沙盤游戲、青少年品格訓練營等方式化解孩子內心深處的陰影。
及時對孩子進行心理疏導可以幫助孩子健康成長。孩子們心理問題是對所見的不理解，家長要及時給予教育，幫助分清是非。家長要以身作則，以自身的心理健康帶動孩子的心理健康。要在精神上支持孩子，在孩子沖動時幫助孩子克制自己及時反思，引導孩子把不愉快的念頭、感情和沖動轉移到有意義的方面去，幫助孩子宣泄放松，及時幫助孩子改正錯誤。