孩子一模二模成績都不理想咋辦？好在是模擬考試，好在還有機會復習鞏固，好在能夠及時發現自己的漏洞，應該感到高興才是！所以，開導他，讓他意識到這是一件好事而非壞事。
孩子一模二模成績都不理想咋辦
1、家長首先穩住孩子的情緒
不要對孩子的成績做過多的評價，孩子也不想考得這么差，孩子也想考好，哪怕孩子的成績距離家長的預期都非常遠，家長也不能有任何批評或者指責的語氣。每個學校對孩子的一模和二模都很看重，都有過度解讀的嫌疑，這些都會給孩子帶來很大的心里壓力，本來大部分孩子在二模后都會緊張，這個時候需要家長和老師更多的理解和安慰。
因此，家長在這個時候，不管面對孩子多么糟糕的成績都不能有任何批評的語氣。
2、問問孩子的具體情況
家長應該第一時間和班主任聯系，問問孩子的具體情況，到底是哪里出了問題，是上課不認真聽講，還是考試時出了什么問題，還是孩子最近一段有反常的行為，俗話說事出反常必有妖，連續多次退步，絕對不僅僅是學習的問題。
肯定有什么其他的情況，這些請況班主任老師都會第一時間掌握，問清楚原因，在對癥下藥的去開導，就可以達到事半功倍的效果了。
3、給孩子更多的安慰和鼓勵
幫助孩子理解考試的客觀性和很多的偶然性。肯定孩子最近一段時期以來的付出和努力。告訴孩子，父母對他是有充分的信任的。衡量孩子成功與否的不是最后的高考成績，而是孩子在高考的過程中那種不放棄，永不服輸的精神和毅力。
孩子一模二模成績都不理想父母怎么引導
1、心態平穩，成績好且穩定的孩子
這種孩子也會焦慮緊張，此時需要引導孩子充分肯定自己的實力，對高考充滿自信，并且利用這段時間按部就班的進行復習，不要過分擔憂就可以了。
2、出現一兩次失誤，總體情況比較穩定的孩子
我們要鼓勵孩子不要為了一兩次失敗而氣餒，因為高考的考試內容是專業人員論證和檢驗過的，具有較高的有效性，能夠比較準確的檢驗出大家的真實實力。所以只要你有實力，不怕一兩次考不好。
3、成績不穩定，忽高忽低的孩子
對于這種孩子，父母需要引導孩子比較高低背后的差異，找出影響考試的有利因素和不利因素。
多次模擬考試都原地踏步，沒有明顯提高或下降的孩子，一方面父母需要引導孩子結合老師的指導，繼續總結和改進復習方法，同時讓孩子對自己的實力，要心中有數，為自己設置合理的高考目標，防止壓力過大，導致懈??！