當(dāng)家長(zhǎng)遇到孩子不想學(xué)習(xí)，甚至厭學(xué)自暴自棄的時(shí)候，可以好好和孩子聊一下，看孩子是不是在學(xué)習(xí)上遇見什么困難了。找到問題后，多幫助孩子，給孩子一些鼓勵(lì)，讓孩子更有信心能夠解決所遇到的問題。
孩子初三厭學(xué)自暴自棄怎么辦
1.傾聽孩子內(nèi)心的疑慮
孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒的原因有很多，可能是學(xué)習(xí)上的困難，也可能是生活的煩惱。在這個(gè)階段，我們不能單純地認(rèn)為孩子是不努力，而應(yīng)該傾聽孩子的內(nèi)心疑慮。
與孩子坦誠(chéng)交流，安撫孩子的情緒，了解孩子的想法和感受，向孩子傳遞正能量，使他們重新找回學(xué)習(xí)的目標(biāo)和方向。
2.尋找正確的學(xué)習(xí)方法
每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)方法都是不同的，因此我們不能簡(jiǎn)單地將自己的學(xué)習(xí)方法強(qiáng)加給孩子。在孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒時(shí)，我們應(yīng)該幫助他們尋找正確的學(xué)習(xí)方法。
可以通過與老師溝通了解孩子的學(xué)習(xí)情況，換一種角度去理解、解決孩子遇到的困難，融入更多互動(dòng)、互助的學(xué)習(xí)方式，幫助孩子找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，重拾學(xué)習(xí)的信心。
3.樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度
學(xué)習(xí)與態(tài)度是密不可分的，一個(gè)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度可以帶來更好的學(xué)習(xí)效果。在孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒時(shí)，我們應(yīng)該幫助孩子樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。
讓孩子認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是一種積極的行為，是對(duì)自己未來的一種負(fù)責(zé)。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，鼓勵(lì)孩子多思考、多探究，讓學(xué)習(xí)成為孩子主動(dòng)追求的一種動(dòng)力。
4.注重家庭教育的引導(dǎo)
家庭是孩子成長(zhǎng)過程中最為重要的環(huán)境，家庭教育的引導(dǎo)對(duì)孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展起到至關(guān)重要的作用。在孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒時(shí)，我們應(yīng)該注重家庭教育的引導(dǎo)。
盡可能縮小產(chǎn)生厭學(xué)情緒的原因，減輕孩子的壓力，創(chuàng)造良好的家庭氛圍。建立良好的家庭溝通機(jī)制，讓孩子有一個(gè)舒適的環(huán)境，能夠愉快地表達(dá)自己的想法和感受。培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和自信心，讓孩子明白對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)是一種態(tài)度。
導(dǎo)致孩子初三厭學(xué)的原因
1、課業(yè)負(fù)擔(dān)
到了初三，由于基礎(chǔ)的不扎實(shí)，學(xué)起來有壓力，男生大數(shù)不喜歡英語，女生怕數(shù)學(xué)。每一次月考，到后期每一次月考，對(duì)于基礎(chǔ)單薄的學(xué)生來說便是一種摧殘。久而久之，畏難心境就呈現(xiàn)了，慢慢地就厭學(xué)了。
2.不良習(xí)慣難改
一部分初三學(xué)生已經(jīng)形成不良習(xí)慣，有的學(xué)生上課說話、看課外書、玩電子游戲、做小動(dòng)作等。這樣降低了聽課功率，加大課外作業(yè)難度，延伸學(xué)習(xí)時(shí)刻，直接影響學(xué)習(xí)成績(jī)。
3.環(huán)境影響
外界的誘惑使孩子能找到存在感和成就感，從而改變價(jià)值觀。又或許是在校園不高興，融不到同學(xué)圈子，關(guān)系緊張而無心學(xué)習(xí)，產(chǎn)生躲避心思或是不想上學(xué)。
孩子初三家長(zhǎng)怎么管教
1.建立良好的溝通渠道
與初三孩子建立良好的溝通渠道至關(guān)重要。要做到這一點(diǎn)，您需要傾聽他們的意見和感受，尊重他們的獨(dú)立性，不斷表達(dá)對(duì)他們的支持和愛。
可以嘗試和孩子一起談?wù)搶W(xué)校生活、興趣愛好、朋友關(guān)系等話題，讓他們感到自己在家庭中有話語權(quán)。通過這種方式，您可以更好地了解他們的需求，幫助他們解決問題，同時(shí)也能夠防止他們隱藏重要信息。
2.設(shè)立明確的規(guī)矩和界限
在初三階段，孩子開始追求更多的自主性，但他們?nèi)匀恍枰笇?dǎo)和規(guī)則。為了有效地管教他們，您可以與孩子一起制定明確的規(guī)矩和界限。
這些規(guī)則可以涵蓋學(xué)習(xí)時(shí)間、家庭責(zé)任、社交活動(dòng)等方面。確保規(guī)則明確、合理，并與孩子一同商討，以確保他們理解規(guī)則的重要性，并對(duì)其承擔(dān)責(zé)任。
3.鼓勵(lì)獨(dú)立思考和問題解決能力
初三是孩子開始培養(yǎng)獨(dú)立思考和問題解決能力的重要時(shí)期。鼓勵(lì)孩子參與決策過程，讓他們思考后果并找到解決問題的方法。這有助于他們培養(yǎng)自信心和自主性。當(dāng)他們面臨挫折時(shí)，不要立刻為他們解決問題，而是引導(dǎo)他們思考并提供支持。
4.關(guān)注學(xué)業(yè)進(jìn)展
在初三，學(xué)業(yè)壓力逐漸增加，家長(zhǎng)需要關(guān)注孩子的學(xué)業(yè)進(jìn)展。建立一個(gè)定期檢查學(xué)習(xí)任務(wù)的制度，了解孩子的課業(yè)情況，并提供必要的幫助和支持。同時(shí)，鼓勵(lì)孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)，幫助他們管理時(shí)間和提高學(xué)習(xí)效率。
5.培養(yǎng)興趣愛好
除了學(xué)業(yè)，興趣愛好也是孩子成長(zhǎng)的重要部分。鼓勵(lì)孩子追求他們的興趣，并提供支持。這不僅有助于他們發(fā)展技能，還可以增強(qiáng)他們的自尊心和滿足感。無論是音樂、運(yùn)動(dòng)、藝術(shù)還是其他活動(dòng)，都可以幫助孩子建立更多的社交圈子，培養(yǎng)綜合素養(yǎng)。
6.尊重孩子的隱私
在初三階段，孩子開始更加注重個(gè)人隱私。尊重他們的隱私是非常重要的。不要隨意搜查他們的房間或手機(jī)，而是與他們建立信任，讓他們?cè)敢夥窒碇匾男畔ⅰ．?dāng)然，與孩子一同討論互聯(lián)網(wǎng)安全和隱私保護(hù)也是必要的。