數(shù)學雖然是很多孩子在學習道路上的攔路虎，但這個阻礙也不是無緣無故出現(xiàn)的，所以家長要想幫助孩子克服數(shù)學這道阻礙，就必須先找出孩子數(shù)學不好的原因，然后再對癥下藥。
小孩數(shù)學差是什么原因
1、課堂不認真聽課。孩子的基礎知識主要來自于課堂學習，而課堂效率高不高，很大程度上取決于孩子課上是否認真聽課，倘若上課開小差，就很容易錯過某個重點知識的講解，導致課下花費很多時間去理解。
2、學不得法。上課不專心聽課，對課堂要點及重點把握不清，課后不及時鞏固、總結、尋找知識間的聯(lián)系，只是生搬硬套、機械模仿，死記硬背。更有甚者晚上加班加點，白天昏昏欲睡，結果是竹籃打水一場空。
3、基礎知識不夠扎實，還不重視基礎。有些老師、家長總是想讓孩子早點做難題，覺得孩子老在學基礎知識、做基礎題很沒用。但其實，基礎知識沒掌握，一切都是空談。基礎薄弱的學生由于學習差，往往會失去自信，對自己失望，厭倦學數(shù)學。
還有部分學生過度輕視基礎知識、基本技能和基本方法的學習與訓練。只對難題感興趣，以顯示自己的水平，早早陷入了題海戰(zhàn)術，這樣到大型考試中不是演算出錯就是中途卡殼。
4、運算能力差。運算能力是能夠影響孩子整個學習階段的重要因素，可以說小學運算能力差，是可以直接影響初高中學段。
同時，也和孩子的學習習慣有關系。有些孩子只要遇到運算題，會立刻拿出計算器敲到，甚至有時候計算6乘以9，他都恨不得翻出九九乘法表，而不愿意去開動腦筋運算，導致運算能力下降。
5、行為習慣差，導致數(shù)學成績不好。數(shù)學是需要思考和理解的，敢問一個上課不認真聽，課下不做練習的孩子，怎能學好數(shù)學？學數(shù)學起碼得知道數(shù)學是什么，加減乘除如何運算，這就如同想知道葡萄什么味，自己就必須親口嘗嘗才能有所感觸，才有所認知。
孩子數(shù)學差怎么辦
1、培養(yǎng)學習的習慣。很多學生數(shù)學成績不好，在于沒有好學習的習慣。數(shù)學和其它學科不一樣，應該有獨立學習的習慣。
在學習數(shù)學的時候可以：多問一問題、勤于動腦、動手多練、注意歸納。在做完一道數(shù)學題之后，可以模仿老師講題一樣自己給自己講一遍、或者給同學講，不要害怕。
會做一道數(shù)學題，可能并沒有完全理解這個題型。而如果會講解一道數(shù)學題這道題就算是完全掌握了，以后再遇到同類題型，就能舉一反三。
2、講解錯題，深刻記憶。讓孩子把做過的題講出來，這么做有兩方面好處，一方面是能培養(yǎng)他的成就感，數(shù)學差的孩子缺的就是成就感和認同感，通過讓他刷題并且用自己的語言去講題，能培養(yǎng)他的自信心。
另一方面，也可以加強孩子對知識的理解，在講解的過程中查缺補漏，看看自己哪方面的知識還是不牢固。然后用剩余時間繼續(xù)加強鞏固，做到深刻記憶。
提升數(shù)學成績方法
制定計劃使學習目的明確。時間安排合理，穩(wěn)扎穩(wěn)打，計劃的制定一定要切實可行，既要有長遠打算又要有短期安排，執(zhí)行過程中嚴格要求自己，磨練學習意志。
課前自學。課前自學是上好新課的一把利器，但自學不能走過場，要求質(zhì)量，力爭課上帶著問題上課，對新內(nèi)容形成自己的理解與框架，不盲目追求弄透弄懂。
課后復習全面系統(tǒng)。課后復習是高效率學習的一環(huán)，通過對教材的反復琢磨，強化自身對教材內(nèi)容的理解與記憶，把新學的知識由懂到會，同時配合適當?shù)木毩曉黾幼约旱膶崙?zhàn)能力，進一步加深對新知識的理解和對新技能的掌握。