面對成績一直很好但偶爾一次沒有考好的孩子時，家長應(yīng)該多多鼓勵支持他們，而且成績出現(xiàn)浮動也屬于正常現(xiàn)象，家長不用過于擔(dān)憂，只要給予孩子信心和鼓勵，相信孩子一定可以調(diào)整好自己的狀態(tài)，在下次考出一個優(yōu)異的成績。
孩子成績偶爾一次考的差怎么辦
1、正確看待，調(diào)整心態(tài)。我相信每位家長都希望自己的孩子考出好成績，這很正常，也能理解。但是當(dāng)孩子出現(xiàn)成績不穩(wěn)定的現(xiàn)象，也不要過分焦慮。分?jǐn)?shù)和排名僅僅是參考，并不能說明全部問題。
對于成績一直不錯的學(xué)生來說，偶爾一次考的不好，家長應(yīng)該多鼓勵，相信孩子能夠處理好。他們雖然接受了很多稱贊和羨慕的眼光，但是也承擔(dān)了很多的高期望高壓力。
2、與孩子一起尋找原因。我認(rèn)為可以先心平氣和的跟孩子溝通，大家一起去找原因，可以讓孩子先自己找原因，然后家長再結(jié)合自己的觀察和思路，來引導(dǎo)孩子。
3、制定合理目標(biāo)。主要是分?jǐn)?shù)目標(biāo)，如果目標(biāo)制定合理，孩子只要通過一定的努力就能實現(xiàn)的話，又會從另一方面讓孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，這非常關(guān)鍵。
所以在制定下一次考試目標(biāo)時，要結(jié)合孩子的現(xiàn)狀，下次的目標(biāo)定的比上一次稍微高一點點就行了，不要下一子定的太高，定的太高有時會有反效果的。
提高孩子成績的方法
1、良好的習(xí)慣。家長要注意觀察孩子的生活習(xí)慣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在家里提供一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，保證孩子有足夠的睡眠和休息時間。
2、制定獎懲機(jī)制。孩子需要鼓勵和獎勵來提升學(xué)習(xí)動力，獎懲機(jī)制能夠帶動孩子學(xué)習(xí)的積極性。獎勵可以是小禮物、一頓好的飯或者家長與孩子之間的互動。懲罰也應(yīng)該是合理的，一些輕微的懲罰可以讓孩子更加有自覺性。
3、學(xué)習(xí)的樂趣。教育也要重視學(xué)習(xí)的樂趣，讓孩子從學(xué)習(xí)中獲得快樂和成就感，培養(yǎng)對知識、對學(xué)習(xí)的熱愛，這樣孩子的學(xué)習(xí)成績也會得到提高。
4、創(chuàng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。為孩子提供一個良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍，可以幫助他們更好地學(xué)習(xí)。您可以在家中設(shè)立一個安靜的學(xué)習(xí)區(qū)域，讓孩子們在適宜的環(huán)境下進(jìn)行學(xué)習(xí)。另外，您也可以時常與孩子們進(jìn)行對話以了解他們的學(xué)習(xí)情況，幫助他們解決困難。
影響孩子成績出現(xiàn)波動的原因
1、同學(xué)關(guān)系出現(xiàn)問題。孩子們在學(xué)校其實也是一個小社會，他們有自己的圈子，同學(xué)之間的關(guān)系很大程度上會影響孩子的情緒，同學(xué)之間的矛盾，更是讓孩子心情波動影響學(xué)習(xí)的重要原因。
有些孩子甚至被同學(xué)欺負(fù)或孤立，這種情況下孩子的安全感受到威脅，心不安定，學(xué)習(xí)肯定會受影響。
2、師生關(guān)系出現(xiàn)問題。師生關(guān)系出現(xiàn)問題，也可能是單向的問題，比如孩子在老師批評后害怕老師，不敢向老師提問，擔(dān)心老師罵自己，做事小心翼翼。
也可能是雙向的，比如孩子屢教不改，老師對其失望，經(jīng)常批評甚至懲罰，孩子討厭老師等。遇到這種情況，孩子的學(xué)習(xí)肯定會受到影響。
3、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)出現(xiàn)問題。學(xué)習(xí)基礎(chǔ)出現(xiàn)問題，這種情況一般都會在轉(zhuǎn)折期呈現(xiàn)出來。如三年級現(xiàn)象、初二現(xiàn)象、高二現(xiàn)象等。究其原因，主要是學(xué)習(xí)難度變化暴露出了學(xué)習(xí)短板，基礎(chǔ)不扎實的情況開始展現(xiàn)。
之前沒有形成的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)方法，在簡單的學(xué)習(xí)內(nèi)容中表現(xiàn)不太明顯，從成績看不出大的波動，隨著學(xué)習(xí)內(nèi)容加重變難，開始出現(xiàn)成績大范圍波動，有的甚至各科都出現(xiàn)大的波動，這證明基礎(chǔ)有問題，或?qū)W習(xí)方法習(xí)慣根本上存在問題。