上課走神是一個不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，會極大地影響孩子的聽課效率，導(dǎo)致孩子的成績出現(xiàn)下降的現(xiàn)象，所以想要提高孩子的學(xué)習(xí)成績，還是要從鍛煉孩子專注力做起，讓孩子克服上課走神。
孩子最近上課走神怎么辦
1、鼓勵孩子上課提問或者回答問題。父母就要鼓勵孩子多回答老師的問題，在老師抽查提問的時候，孩子的注意力是集中的，因此，老師不斷地問問題，孩子也會不得不去認(rèn)真聽講。
要是孩子能夠主動去回答問題的話，老師會更加開心，不管回答得對不對，看到有孩子積極主動地提問或者回答，老師都會鼓勵的。所以在家中，父母就要給孩子灌輸這樣的想法，鼓勵孩子去提問或者回答。
2、陪伴孩子讀篇幅比較長的書籍。很多父母會發(fā)現(xiàn)專注力差的孩子，平時更喜歡看圖片，視頻，尤其喜歡盯著手機(jī)，電視，電腦看，這些孩子看全是文字的書是看不進(jìn)去的。
因此，父母首先要以身作則，在孩子面前收起手機(jī)，電腦，關(guān)掉電視，陪著孩子去讀書，讀那些文字比較多，篇幅比較長的書，和孩子一起閱讀一來是為了督促孩子的學(xué)習(xí)，還能夠幫助孩子改掉急躁，好動的毛病，能夠慢慢的培養(yǎng)孩子的專注力。
3、培養(yǎng)孩子對于學(xué)習(xí)的興趣。沒有興趣的話，不管學(xué)什么樣的內(nèi)容，孩子都是不情愿的，也學(xué)不進(jìn)去，專注力自然培養(yǎng)不起來。
而孩子和成年人之間的思維方式是不同的，愛玩是孩子的天性，孩子起初只會玩感興趣，父母就需要引導(dǎo)孩子在玩中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中玩，讓孩子發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣，這才能夠讓孩子產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動性，孩子的專注力才容易培養(yǎng)。
4、多鼓勵孩子，少批評孩子。很多父母對于孩子上課不認(rèn)真聽講的現(xiàn)象都是很生氣的，會指責(zé)，批評孩子，說的話也會比較重，這樣的話很容易打擊孩子的積極性，也是給孩子貼標(biāo)簽的行為，這樣的負(fù)面標(biāo)簽會讓你容易給孩子的成長帶來障礙。因此，父母需要多鼓勵孩子，善于發(fā)現(xiàn)孩子成長中一些微小的進(jìn)步，鼓勵孩子。
孩子最近上課走神的原因
1、大腦發(fā)育不完善。心理學(xué)家研究表明，孩子的注意力會隨著年齡的增長而增長，年紀(jì)尚小的孩子注意力不集中是一件很正常的事情，數(shù)據(jù)顯示3歲的孩子注意力最多可以集中3-5分鐘的時間。
因此，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)過程中，經(jīng)常出現(xiàn)注意力不集中的現(xiàn)象，我們也不要太過于緊張，這極有可能和大腦發(fā)育有關(guān)。當(dāng)孩子大腦發(fā)育不完全時，其大腦中樞神經(jīng)系統(tǒng)和精神抑制不成正比，容易導(dǎo)致孩子走神，無法集中注意力。
2、缺乏興趣。當(dāng)人對某件事情不感興趣的時候，投入的注意力便會減少，這是大腦經(jīng)過判斷后做出的自主選擇，孩子也不例外。在生活和學(xué)習(xí)過程中，細(xì)心觀察我們就能發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)上走神嚴(yán)重，但看起動畫片或者玩游戲時，能夠保持高度集中。
因此，孩子學(xué)習(xí)走神還有一部分原因與興趣有關(guān)，孩子學(xué)習(xí)興趣不高，自然而然就會出現(xiàn)走神情況。因此，想要提升孩子學(xué)習(xí)專注力，我們可以從孩子的興趣入手，提升孩子的學(xué)習(xí)自信心和積極性。
改善孩子注意力不集中，家長可以這樣做
1、良好的作息習(xí)慣。要讓孩子養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，規(guī)定時間起床、睡覺。也要保證充足的睡眠時間，睡眠時間不夠，也會導(dǎo)致孩子注意力不能夠集中。
2、安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。在孩子學(xué)習(xí)或做作業(yè)的時候，給孩子營造一個舒適、安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。可以固定給孩子安排一個學(xué)習(xí)桌，學(xué)習(xí)的地方一定要干凈整潔，把與學(xué)習(xí)無關(guān)的玩具等都收起來，避免孩子分心。父母也要注意在孩子做作業(yè)的時候不要在旁邊玩手機(jī)、看電視或者大聲說話，不做孩子的干擾源。
3、合理安排時間。合理的安排時間既能讓孩子明白時間觀念，又能提高孩子注意力。家長可以和孩子一起制定學(xué)習(xí)計劃，安排學(xué)習(xí)時間。一般孩子的注意力在15分鐘左右，學(xué)習(xí)時間過長孩子就容易走神，所以孩子做作業(yè)累了就讓他休息一會兒再寫，才能有效的提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。