初中的數(shù)學(xué)內(nèi)容和知識(shí)都會(huì)更上一層樓，尤其是初二數(shù)學(xué)，難度會(huì)更大，如果孩子沒(méi)有掌握好學(xué)習(xí)方法，那成績(jī)就會(huì)出現(xiàn)下降的情況，但是家長(zhǎng)先不要著急給孩子補(bǔ)習(xí)，而是應(yīng)該先引導(dǎo)他們掌握好正確的學(xué)習(xí)方法，勤加練習(xí)。
初二孩子數(shù)學(xué)差怎么補(bǔ)救
1、學(xué)會(huì)分析原因。對(duì)于數(shù)學(xué)成績(jī)，有不少同學(xué)說(shuō)：“雖然很想學(xué)好數(shù)學(xué)，可數(shù)學(xué)成績(jī)總是沒(méi)有起色。”為什么呢？有些同學(xué)對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有很強(qiáng)的依賴心理，跟隨著老師運(yùn)轉(zhuǎn)，不制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，坐等上課，課前沒(méi)有預(yù)習(xí)，對(duì)老師要上課的內(nèi)容不了解，上課忙于記筆記，沒(méi)聽(tīng)到重點(diǎn)和難點(diǎn)，沒(méi)有真正理解所學(xué)內(nèi)容。
2、鞏固基礎(chǔ)知識(shí)。基礎(chǔ)太差，就必須先去鞏固基礎(chǔ)，把課本認(rèn)認(rèn)真真過(guò)一遍，基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)，基礎(chǔ)例題和練習(xí)題都過(guò)一遍，以學(xué)懂為標(biāo)準(zhǔn)，課本上的東西比較基礎(chǔ)，難度也不是很大，對(duì)于補(bǔ)基礎(chǔ)是最適用的。
把基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)，重點(diǎn)難點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn)都梳理出來(lái)，首先對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)要理解和掌握，然后運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)去做一些基礎(chǔ)題。在初中階段如果能將課本啃透了，考個(gè)八十分不是什么問(wèn)題。
3、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。興趣是推動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，學(xué)生如果能在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中產(chǎn)生興趣，就會(huì)形成較強(qiáng)的求知欲，就能積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的途徑很多，如讓學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng)，并讓其體驗(yàn)到成功的愉悅；創(chuàng)設(shè)一個(gè)適度的學(xué)習(xí)競(jìng)賽環(huán)境；發(fā)揮趣味數(shù)學(xué)的作用等等。
4、正確的學(xué)習(xí)方法。在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)，不要僅僅盯著例題和習(xí)題做，還需要理解概念，抓住重點(diǎn)并且嘗試去證明，這樣才能真正理解問(wèn)題。
同時(shí)，初中生也應(yīng)該嘗試了解一些數(shù)學(xué)歷史和背景，這能夠促進(jìn)對(duì)數(shù)學(xué)思維方式的理解。這也是為什么學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不應(yīng)該只是獲得好成績(jī)，而要包括提高數(shù)學(xué)思維和解決實(shí)際問(wèn)題能力的原因。
初二孩子數(shù)學(xué)成績(jī)不好怎么提高
1、及時(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)。及時(shí)復(fù)習(xí)是高效率學(xué)習(xí)的重要一環(huán)，通過(guò)反復(fù)閱讀教材，多方查閱有關(guān)資料，強(qiáng)化對(duì)基本概念知識(shí)體系的理解與記憶，將所學(xué)的新知識(shí)與有關(guān)舊知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，進(jìn)行分析比較，一邊復(fù)習(xí)一邊將復(fù)習(xí)成果整理在筆記上，使對(duì)所學(xué)的新知識(shí)由“懂”到“會(huì)”。
2、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。制定一個(gè)清晰的學(xué)習(xí)計(jì)劃對(duì)于提高數(shù)學(xué)成績(jī)非常重要。學(xué)生應(yīng)該在日歷或筆記本上列出學(xué)習(xí)計(jì)劃，包括每天花多長(zhǎng)時(shí)間復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，以及學(xué)什么。計(jì)劃應(yīng)該合理，充分利用時(shí)間。
3、建立錯(cuò)題集。孩子在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程中經(jīng)常會(huì)做錯(cuò)題，這時(shí)候就要讓孩子建立錯(cuò)題集，將錯(cuò)題進(jìn)行集中會(huì)匯總。當(dāng)然，錯(cuò)題集并不是錯(cuò)題的簡(jiǎn)單匯總，而是要注明題目考察的知識(shí)點(diǎn)，對(duì)錯(cuò)誤原因進(jìn)行分析，并從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，從而避免再次犯錯(cuò)。
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法和技巧
上好課。“課堂是學(xué)生獲得知識(shí)的主要源泉”，課堂上要高度集中注意力，開(kāi)動(dòng)腦筋，積極主動(dòng)獨(dú)立思考，盡量做到當(dāng)堂學(xué)會(huì)。課堂上要積極探討各部分知識(shí)的來(lái)龍去脈，把主要精力放在對(duì)問(wèn)題的分析上，養(yǎng)成分析的習(xí)慣，獨(dú)立思考，自己總結(jié)歸納。
會(huì)提問(wèn)。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的難點(diǎn)和疑點(diǎn)往往一時(shí)不容易弄清楚，如果能和老師和同學(xué)們?cè)谝粔K討論。就很容易得到滿意的答案。積極提出問(wèn)題和同學(xué)一起討論，能使思想磨礪深刻，能夠使它豐富起來(lái)。
懂練習(xí)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，要善于把知識(shí)和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，并運(yùn)用到實(shí)踐中去，只有這樣才能發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的不足，彌補(bǔ)學(xué)習(xí)中的缺憾，解題所占的時(shí)間，應(yīng)不少于整個(gè)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)間的70%。